臧纯:毕业了,展览才刚开始

2011年5月,今日美术馆举行原生艺术展,这是臧纯参加的第三个展览,"真正意义上的个展,应该是2011年11月的名为礼物的展览"。从一个普通院校的广告专业学生,成长为一名逐渐被认可的艺术家,对臧纯来说,毕业后的8年,是真正开始寻找自我的8年。     

毕业，是另一场奋斗的开始

活动背景高考前，学生的心情是复杂的：对考试的担忧、对同学和老师的不舍、对母校的依恋、对前途的迷惘等交织在一起。这时，学生的思想波动非常大，既有大考前的紧张和兴奋，也有离别前的苦涩和失落。学生的情感需要宣泄，信心需要激励，所以，     

重视另一种财富

您好!我是一名刚刚从正规大学学前教育专业毕业的新老师。来到幼儿园工作后：被分配到一个三教轮换的班级,也就是说我们班三位老师都是教养员,需要分别轮流承担保育员工作。毕业这半年来,我一直扮演着保育员的角色,每天都围着孩子们日常生活中琐碎的小事忙碌,有那么多的床铺要整理,那么多的毛巾要清洗,那么多的玻璃要擦拭……想想当初上学时对未来的美好憧憬和雄心壮志,再看看如今的现状——差距如此之大,我感觉好失落啊,心里不由得一阵阵难受,我甚至开始怀疑我最初的选择了,我该怎么办？宽心小站的朋友,请您帮助我找回自我,重新快乐起来吧！     

毕业留言也是一种教育资源

午休的时候,两个九年级的学生来到了我的办公室。"老师,请您给我们写毕业留言好吗?"因为在七年级的时候教过他们一年时间,看来他们还记得我。"当然可以,写在哪儿?不会让我写在你们的校服上吧!"他们的手里没有拿任何东西,倒是穿着不合时宜的秋季校服。     

校企合作低成本高效率 毕业实习的一种新模式

当前我国正处于市场经济转型的环境中,普通高校办学扩招且经费不足造成的压力,致使各工科专业毕业实习难的问题愈来愈突出。按传统的方式大规模组织毕业实习已不可能,对毕业实习的改革成为当前教学改革的重要环节。对此问题初步实践并加以理论总结,探索一种校企合作的方式,充分利用企业和学校的资源,实现低成本高效率的毕业实习,并期望通过进一步研究,建立一种易操作可持续发展的新模式,为高校工科专业毕业实习难的问题提供一种求解思路。     

另一种蓝,另一个我

《蓝另一种蓝》剧情简介:6年前,苍子面临着两名男士的求婚,她在英俊多金的佐佐木和木讷老实的河见中选择了佐佐木。6年后,佐佐木苍子厌倦了富足却冷淡的婚姻生活。由于一次飞机迫降,她从东京来到博多,发现河见的妻子竟然长得和自己一模一样。两个女人私下会面,发现她们是同一灵魂的两个分身。惊讶之余,她们对彼此的生活十分好奇,于是决定互换身份生活一个月。     

用想象创造另一种教育人生

阅读：为人生壮行 刚毕业时，在乡村小学任教，早上督修，特别累。早读是唤醒灵智的好的开端。可凭心而论，孩子们不懂这些，他们早早来到学校，或谈天说地，或玩笑逗乐;想想我们也曾“小儿最喜无赖”，一本正经地读读背背真的很累。许多老师虎视耽耽威逼学生读，读，读；也有一些老师苦心婆口谆谆教诲“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“...     

静默,另一种教育

<正>动和静本身只是课堂教学的一种外在状态,在真实的课堂教学中如果只关注形式的变化,而忽略了动、静背后教学的本质,课堂教学目标的达成就永远是一句空话。事实上,教学不仅仅是知识授受的线性流程,更是个体在与知识相遇、相互走近的过程中对知识理解、体验的过程,是个体对知识进行加工、选择、内化进而转化为一种内在思维品质的过程。这种过程的本身就要求静默,静默就是一种学习状态。真     

告别季:有一种情绪叫毕业

总是走过了才感叹时间飞逝,校园的林荫路上,高高的梧桐树绿了又黄,陪伴我们走过了三个冬天和春天。昨天,我们还是刚踏进中学的羞涩孩子,一转眼,三年的初中时光已经将我们雕琢成了花季少年。这个夏天,我们就要离开。我们开始感受离别的酸楚,开始回首过去的日子,开始在毕业留言册上写一些真诚的句子。一种叫做毕业的情绪悄然蔓延,我们和同学告别,和老师告别,和初中校园告别,也和这一段青葱岁月告别。过去三年里的欢乐、悲伤、遗憾、骄傲需要我们一一清点,因为那是我们成长的财富,然后我们得背起行囊,走进另一段新的人生。     

关爱,还有另一种方式

长辈常常教育我们,要用真情关爱别人,帮助别人.然而生活中,我们对他人的关爱和帮助,有时会给他人带来尴尬.什么原因呢?看一看美国开国元勋富兰克林对下属的关爱,也许对我们会有一定的启发.     

放弃,是另一种选择

<正>中国有句古语:"有得必有失。"当你得到的时候,你不会感到失去的痛苦;当你失去的时候,你却翘首企盼得到时的喜悦。人世间,不可能都是一帆风顺,必要的时候,我们还得要学会放弃。放弃争吵、放弃虚荣、放弃争夺……凡是多余的,该放弃的都应放弃。     

听写,另一种学习方式

听写,顾名思义即听和写的训练,是巩固识字、写字效果的一种好方法。但在教学中,我们会发现＂数量＂和＂质量＂不成正比,学生抄写一两遍或五六遍,听写效果似乎没有明显的不同,＂偷看＂和＂速记＂却成了他们的朋友。听写时个别心里没底的学生偶尔会左顾右盼,＂偷窥＂成功后居然再也没有写错过,默许偷看其实也是一种学习过程。     

另辟蹊径,寻找另一种作文教学法

通过分析当今社会流行歌曲的标题、歌词与古典诗词的关系,懂得直接引用古诗词或化用古诗词名句或全文,了解歌词创作的部分方法,并借鏊古诗词营造的意境与情调及古诗词对语词的斟酌锤炼方法,另辟蹊径,把这些方法运用到写作中去.     

数学,人生的另一种语言

数学像人生一样深奥而又有趣,你若细细品味,它将溢出阵阵清香。——题记人生是有极限的,它有头,也有尾,出生是头,死亡是尾,谁也逃不出这个极限。大浪淘尽千古风流人物,不论你是极富天分的科学家,还是打下一片江山的千古帝王;也不论你是柔情万千的种子,还是无情无义的卑鄙小人。     

宽容,教师的另一种姿态

一位班主任曾经和我说过这样一件事:班级里有一个叫小鲁的孩子,开学一个多月,已经迟到了近十次.其实,孩子家离学校不算太远,十分钟的车程,而且,孩子的妈妈是全职妈妈,平时不上班,接送孩子是她所有的工作.每次临近迟到,妈妈总会先发个短消息:"不好意思,陈老师,我和孩子睡过头了,可能在8:20之前赶不到学校了.""对不起,陈老师,孩子早饭还没有吃完, 可能要迟到两分钟了."每次接到这样的短信,陈老师立刻回复家长:"不要急哦,开车安全第一","迟到两分钟没关系,孩子早饭吃好很重要".     

冷静,或许是另一种豁达

正作者陈艳涛非常体贴地选择了一种朴素和冷静的讲述,和盘托出她对《红楼梦》的深切理解,而这些理解是每个人在生活中常常遇到的事情,不是只有红学者才有权置喙。我曾以为红楼梦是女性的,起码是偏向于女性的,由一名女性来解读,毫无疑问,会更加彻底地女性。但陈艳涛的解读却出人意外地冷静大气,她对人性世事的理解也有一种中性的干脆和理智。因此,在这本从书名、到装帧     

反馈,不能沦为另一种灌输

课堂上经常会出现这样的现象,就是针对教师提出的某个问题,通常只有几个优等生回答,其余的学生当听众,这样长期下去,对大多数学生的思维发展是很不利的。一位教师教学苏教版五年级下册P88-89练一练,题目是这样     

蹲下,尊重的另一种姿势

林鸿讲述第一个故事： 已进入隆冬,天空终日蒙着一层厚重的阴霾,风撼动着竖在楼顶上的广告牌,发出咣当咣当的声响,路上的人都裹紧了衣服,匆匆忙忙赶路。谁不想早点到家呢,坐在火炉前,捧一杯热气腾腾的茶水,让氤氲的水汽,融化一路凝结的冰冷。     

少讲,语文课的另一种选择

面对语文教学"少慢差费"的现状,语文教学饱受指责。那么,语文课堂教学改革的出路在哪里?语文教师的教学行为应该有怎样的变化?顾明远先生提出"教师可以少讲一些",这一点特别适合语文教师。语文教师要把握好自己的课堂教学行为,准确把握自己"讲"的量和度,把课堂还给学生,寻求更加绿色生态的课堂教学的状态。