江苏省江阴长泾中学

江苏省江阴长泾中学创办于1928年,至今已有80年的办学历史。目前,学校占地150亩,在校学生4000多名,教职员工400余人。1997年,学校被评为“江苏省重点高中”,2001年被确认为江苏省“国家级示范高中”,2004年顺利转评为“江苏省四星级高中”。     

南京市名校长风采(一)

华明友同志简介华明友　江苏教育学院附属高级中学校长，中学高级教师，全国高级中学校长委员会会员，南京市思想政治教学研究会副会长，省编教材《思想政治》副主审，南京市人大代表，鼓楼区委委员。曾被“建设南京有功共产党员”、“江苏省劳动模范”、“南京市名校长”。华明友校长提出的办学目标是“培养素质发展全面的现代文明人”，并以此构筑凝聚力工程、师表工程、青篮工程、名师工程。学校被评为南京市重点高中、江苏省重点高中，通过江苏省国家级示范高中的评估验收。近年来学校一直被评为江苏省文明单位、省模范学校等。南京市名…     

创建平安学校构建和谐校园

兴化市周庄高级中学创建于1958年,已有近50年的办学历史。近年来,在上级教育行政部门和地方政府的关心下,学校取得了长足的进步。2001年,被江苏省教育厅确认为“江苏省重点高中”;2004年,顺利转为“江苏省三星级高中”。学校现有40个班级,2500多学生。近年来,学校致力于创建“平安学校”,努力营造和谐的校园环境。     

姜堰市励才实验学校 姜堰市外国语学校

姜堰市励才实验学校是泰州市教育局于1998年批准的全市第一所股份合作制学校,实行董事会领导下的校长负责制。国家示范高中江苏省姜堰中学原副校长、总支副书记、英语特级教师、江苏省名教师、全国教育系统劳模、江苏省教育系统十大标兵之一、“红杉树”园丁金奖获得者夏天林同志任校长。2001年11月,学校顺利通过省示范初中验收,2003年5月学校顺利通过了泰州市重点高中验收。学校全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,以人为本,科研兴校,走特色办学之路。学校占地168亩,设初中部、高中部校园网、微机房、多媒体室、语音室、标…     

热烈祝贺姜堰市张甸中学成功晋升江苏省三星级普通高中(省重点高中)

姜堰市张甸中学创办于1952年,是江苏省350所老完中之一。2003年,学校升格为泰州市重点高中,2005年11月,顺利通过了江苏省“三星级”普通高中(省重点高中)评估验收。学校现有高中班级32个,在校学生近1800人,专任教师110人,其中中、高级职称教师占70%。校园占地132亩,建筑面积3万多平方米,规划设计科学、现代,建筑美观、大方,功能齐全,环境优雅。建校50多年来,张甸中学秉承“以人为本,为学生未来发展奠基”的办学理念,弘扬“质朴、厚重”的办学传统,坚持走内涵发展之路,大力实施素质教育,努力构建适合学生个性发展和为学生未来发展服务的教育…     

本溪市高级中学

辽宁省本溪市高级中学始建于1953年,是辽宁省首批重点高中,辽宁省首批示范性普通高中。在办学过程中,学校先后确立了“全面提高素质,强化重点意识,突出中心工作,明确育人目标,争创示范学校”的办学思想,把“德有不高者,羞为本校学生;智有不优者,愧为本校学生;体有不健者,难为本校学生”作为学校的育人标准,     

把每个学生当人才培养

成都树德联合学校是一所由四川博瑞教育有限公司举办,成都树德中学进行教育教学管理的高标准、现代化的集幼稚园、小学、初中、高中为一体的全日制寄宿学校。学校目前在校学生2200余名,教职工430余名,是四川省乃至西南地区规模最大的民办公助性质的学校之一。学校建立于1999年,已经历6年的办学历程。在贯彻新课程标准精神的过程中,针对学校生源的特点,我们提出并实施了“把每个学生当人才培养”的办学理念,受到了学生和家长的热忱欢迎,得到了教师和社会的广泛认同。一、实施“把每个学生当人才培养”办学理念的时代要求1.“把每个学生当人才…     

江苏省口岸中学

江苏省口岸中学是一所具有悠久历史和优良传统的学校。学校创办于1962年。1996年被确认为江苏省重点高级中学,1996年底成为泰州市教育局直管学校,2001年4月,学校成为国家级示范性高中,2003年11月成为江苏省首批“四星级”高中,是教育部人文科学重点实验基地——华东师范大学课程与教学研究所实验学校。先进的办学理念学校倡导“一切为了学生的发展”的办学理念,遵循“从教育创新到创新教育”的办学思路,铸就“自主式”的办学特色,着力构建自主、创新、活泼、勤奋的教育实践体系,培养具有未来意识和创新素养的新型人才。幽雅的人文环境学校占…     

为每一位孩子的幸福人生奠基——江苏省苏州市高新区长江小学

正江苏省苏州市高新区长江小学校是2007年11月经苏州高新区管委会批准设立的一所公办全日制小学校。学校现有46个班级、学生1910名、教师110名,其中区、市级骨干教师23人。学校微机室、校园电视台、录播教室、未来教室等现代化教学设施完备,建有千兆网络为骨干的校园网,为教育教学提供了坚实保障。学校树立“以德立校,全面育人”的办学宗旨,以“为每一位孩子的幸福人生奠基”为办学理念,秉持“诚信做人,用心做事”的校训,严格依法办学,规范办学行为,把学生发展摆在首位,注重学生民好习惯的培养,发展学生特长,努力让每一个孩子快乐地学习,让每一位教师幸福地工作。     

江苏省江阴长泾中学

江苏省江阴长泾中学创办于1928年,至今已有80年的办学历史。目前,学校占地150亩,在校学生4000多名,教职员工400余人。1997年,学校被评为"江苏省重点高中",2001年被确认为江苏省"国家级示范高中",2004年顺     

扬科技特色,育创新人才

江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。培养学生的创新精神和实践能力,是知识经济时代基础教育的重要任务,也是当前基础教育课程改革的重要目标。1999年我校被省教委确认为省重点高中,为进一步提高办学水平,学校确立了“依法治校、特色立校、质量强校”的办学思路,并以“科技教育”作为办学特色。实践证明,以“科学思想、科学方法、科学知识、科学精神”相统一的科技教育为载体,实施素质教育,弘扬学校的办学特色,培养学生爱科学,学科学,用科学的能力和习惯是实现教育的可持续发展,成长学生、发展学校的必…     

打响“争创“战役实现历史跨越——姜堰市张甸中学争创省三星高中巡礼

姜堰市张甸中学创办于1952年,是全省350所老完中之一,现为泰州市重点高中。校园占地132亩,建筑面积35000平方米。学校有教学班30个,学生近2000人,教职工130多人。其中中高级职称占62%。近年来,学校坚持“依法治较、质量立校、科研兴校、品牌强校、跨越发展”的办学思路,秉承“以人为本”的办学理念,树立“以质量求信誉,以质量求生存,以质量谋发展”的发展意识,努力形成办学特色,培养了大批各级各类人才,成为姜堰市有较大影响的知名学校。目前,该校正朝着创建江苏省“三星级”高中而拼搏奋进。     

办好让人民满意的西藏班（校）（二）

内地办学形式的创新:“插班”实验为了加速培养西藏高层次人才,开创内地西藏班办学的新形式,教育部决定,从2002年9月开始,每年有关的省、直辖市招收20名内地西藏班(校)的应届优秀初中毕业生(全国总计380名),直接插到省、直辖市非少数民族一类普通高中学校学习。西藏学生插入内地汉族重点校学习,不仅是教育教学形式上的一种突破,更是一种观念上的突破。实验的情况如何呢?我们不妨看看学生、学校和家长的说法。山西大学附中共有82名高一、高二年级的学生在和汉族学生同班上课,是内地重点高中学校中西藏插班生最多的学校。为了保证插班生培养任…     

培养健康行为 建立和谐校园

近年来，江苏省吴江市鲈乡实验小学依据学生素质发展的需要，积极启动“健康促进学校”创建计划，认真制定《健康促进学校章程》，始终把培养健康人才作为学校办学的第一追求，帮助全体师生树立“健康第一”的理念，培养健康的行为，     

泰州第二中学附属初中

泰州二中附属初中是一所公办民助性质的现代化新型学校,现有40个教学班,2000多名师生。学校拥有一流的教学设施,建成了先进的具有400多个终端的校园网和42个大屏幕多媒体教室,现为“江苏省德育先进学校”、“江苏省示范初中”、“江苏省科技教育特色学校”、“全国艺术教育特色单位”、“泰州市首届模范学校”。学校力行现代教育思想,以培养“现代人、文明人、成功人”为目标,坚持立足课堂,着眼整体,发挥一流师资的优势,着力培养学生的创新精神和实践能力,全面推进新课程改革,已形成一定的办学风格。学校创办三年来,先后有300多名学生的作文…     

竞争中求生存 拼搏中谋发展——泰兴市河头庄中学

泰兴市河头庄中学创办于1956年,是新中国成立后泰兴市兴办的首批完全中学之一。近半个世纪以来,经过河中几代人的不懈努力,学校办学质量稳步提高,办学规模迅速扩大,现已拥有35个教学班级,在校学生达2000多人,教职员工160多人。多年来,学校以她骄人的办学成绩赢得社会的认同。2001年,学校被泰州市教育局确认为“泰州市重点高中”,2003年顺利转为“江苏省二星级高中”,是泰兴市首批“文明单位”“、园林化学校”,还是泰兴市“安全文明学校”“、体育先进学校”“,江苏省招飞先进单位”。在泰兴市教育局对普通高中的布局调整中,学校被确认为泰…     

泰州第二中学附属初中

泰州二中附属初中是一所公办民助性质的现代化新型学校,现有四十多个教学班,2000余名师生。学校拥有一流的教学设施,建成了先进的具有400多个终端的校园网和42个大屏幕多媒体教室,现为“江苏省德育先进学校”、“江苏省示范初中”、“江苏省科技教育特色学校”、“全国艺术教育特色单位”、“泰州市首届模范学校”。学校力行现代教育思想,以培养“现代人、文明人、成功人”为目标,坚持立足课堂,着眼整体,发挥一流师资的优势,着力培养学生的创新精神和实践能力,全面推进新课程改革,已形成一定的办学风格。学校创办三年来,先后有300多名学生的…     

吉林省龙井高级中学

龙井高级中学是吉林省重点高中之一,创建于1950年3月,原名为“省立延边高级中学”,于1983年定名为“龙井高级中学”。建校55年来,学校全面贯彻党的教育方针,共培养出19000多名合格毕业生,其中输送到大专院校的学生有11000多名。培养了一大批优秀的教育管理人才和教学骨干。经过55年的艰苦创业,学校办学条件得到明显改善,办学效益大大提高,学校规模不断扩大。学校占地面积5万平方米,建筑面积2.2万平方米,主要建筑有教学楼、科技综合楼、体育艺术馆、实验楼、宿舍楼。现有1800名学生,设33个教学班。在全校150多名教职工中有2名特级教师,40名高…     

以德为本 以才为重—河南省遂平一高精心打造国家级示范名校

当今在经济全球化时代对新世纪更年轻的一代中国人,对传统的学校组织形式以及课程、教学管理等带来了巨大冲击,对我们的学校、教师提出了新的问题和挑战。遂平一高作为河南省驻马店市重点高中之一、省级文明单位、河南省名校,十分重视教育队伍尤其是青年教师队伍的培养。学校把培养德、才兼备的高素质队伍作为实现“育人为本、质量第一、锐意创新、突出特色”为宗旨的依托,明确了“以章治校,以德立校”的办     

校本研训——提高教师素质的捷径

峨眉一中于1998年通过乐山市重点高中验收,学校自2 0 0 0年起实行规模办学,成为一所目前拥有6 3个教学班,2 18名科任教师,近4 30 0名学生的“较大规模”的高完中。实行规模办学后,学校发生了翻天覆地的变化,给学校的发展注入了强大的动力,产生了良好的经济效益和社会效益。但同时,规模办学不可避免地对学校诸多方面带来新的问题,如教师数量不足、素质不高,管理难度加大等。我校在实行规模办学后,对教师培养的问题进行了有意探索,设立专门课题,开展了不同层次不同形式的校本研训,有效地提升了教师的整体水平。一、“校本研训”的定位校本研训…