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高职国际贸易专业实践教学问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职国际贸易专业的目标是培养从事国际经贸业务的高素质技能型专门人才,这就要求办出自己的高职国际贸易专业的特色.必须坚持突出高职教育的技能性,突出课程教学体系的实用性,突出专业知识的通融性,从而使得高职国际贸易专业培养出来的学生能够适应我国对外贸易发展的需要,适应外贸企业用人的需要,符合学生的就业需求.我们不但要进行理论教学的改革,也要完善实践教学. 相似文献
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<国际贸易>课程是高职院校相关专业的核心课程,该课程涉及国际贸易理论、国际贸易惯例、国际结算、货物运输与保险等多方面的基础知识.传统以课程讲解为主的单向传递教学模式己不能适应完全这门课程的教学需要.针对高职院校学生的特点,任课教师应提出全面实施课程创新的设想和思路,努力培养具有良好的实践操作能力的高素质应用型人才. 相似文献
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创业教育融入课程教学是高等职业教育创业型人才培养的有效途径。随着外贸电商的迅猛发展,国际贸易运作的方式方法发生了巨大的变化,因此国际贸易实务教学需要进行改革。将外贸电商创业教育融入国际贸易实务教学,在国际贸易实务教学中加强学生创业能力的培养,不仅能够培养适应外贸电商快速发展的新型国际贸易人才,而且可以促进高职毕业生通过外贸电商创业就业,提高高职院校人才培养的质量。 相似文献
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随着我国高职教育的蓬勃发展,教学改革已经成为高职教育改革最紧迫的任务。国际贸易实务课程是一门具有涉外活动特点、实践性强的综合性应用课程。如何突出高职特色,进行国际贸易实务课程教学改革一直是一个难点。因而,总结目前高职院校国际贸易实务课程教学检验,发现教学中存在的一些问题,并针对这些问题提出改进措施,将会强化学生实际动手操作能力,为社会培养合格的国际贸易人才。 相似文献
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徐军 《中国科教创新导刊》2008,(28)
国际贸易实务课程是国际贸易及相关专业学生必修的专业主干课。但与本科教学突出理论不同,高职国际贸易实务课程的教学,侧重于实践,突出的是技能,因此在教学过程中要突出"能力本位"的教学理念,注重实务操作,通过有效多样的教学方法,培养学生的实践技能。 相似文献
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文章通过分析高职国际贸易专业培养模式中的实践性能力偏弱这一突出问题,结合外向型企业对该类人才的规格要求,提出如何改进高职国际贸易专业的课程设置、教学内容和教学方式以及考核方式的对策,以提高高职院校国际贸易专业学生外贸实践能力,增强学生从事外贸业务的综合素质。 相似文献
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当前高职教材建设,不仅应适应经济社会的发展需求,融入核心能力培养的内容,适应高职课程改革的需要,还应突出高等职业教育的高职性、先进性,走“产学结合”之路,在教材的实用性、区域性、模块化、立体化上寻求创新,从而增强教材的吸引力。 相似文献
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为适应市场经济的发展和人才市场的需求,许多高等院校相继开设了国际贸易课程,通过国际贸易课程的学习不仅使学生掌握专业知识,而且应该培养学生具有国际贸易人员的综合素质。加强素质教育是现代教育的宗旨,其实现需要紧紧依托课程的教学改革,本文就素质教育与国际贸易课程改革的有关问题进行探讨。 相似文献
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人际沟通能力是高职文秘专业学生一项重要能力。人际沟通课程要适应职业秘书教育的发展需要,突出人际沟通能力在秘书日常生活工作中的重要性,文章将从提高思想认识、加强实践活动、运用现代化教学手段、改革考核评价方式四个方面阐述高职文秘专业人际沟通课程教学改革与实践。 相似文献
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北京高职类国际贸易专业人才需求情况的调研 总被引：2，自引：0，他引：2
郭成明 《中国科教创新导刊》2008,(1):10-10
本文在对北京地区的企业进行调查研究的基础上,剖析了企业对高职类国际贸易专业人才的期望,指出企业对高职院校培养国际贸易人才的认识,进而提出高职院校培养国际贸易人才需要注意的问题：双语教学,强调实践性,突出技能以及重视对＂进口＂课程的教育等。 相似文献
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随着我国经济多年持续高速发展和世界经济一体化进程不断推进,高职英语专业担负着为社会第一线培养应用外语人才的重任.为此,高职英语专业实践课需要进行深入改革,使学生真正掌握实际工作能力,具备高素质的职业素质,在步入工作岗位时能快速适应工作岗位的要求.本文以以"国际贸易单证实务"课程为例,探讨高职英语专业实践课程改革中若干重要问题. 相似文献
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温馨 《番禺职业技术学院学报》2008,7(2):44-46
高职院校国际贸易地理课程需要在激发学生学习兴趣的同时,进一步巩固学生的基础地理知识,加强他们在国际贸易方向地理知识上的认知和应用能力。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2018,(2):58-60
国际贸易实务课程是随着国际贸易的发展而逐渐在各高职院校开设的一门重要课程,其教学目的在于向学生传授国际贸易实务相关的专业知识,具有很强的实践性。当前高职国际贸易实务课程信息化教学存在一些问题,信息化教学对于解决存在的问题能有一定的针对性。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
《国际结算》课程是国际贸易专业的一门专业核心课程,也是一门理论和实践紧密结合的课程。由于一些高校存在着重理论轻实践的教学现象,在当前形势下,已很难满足经贸专业人才培养需求。所以,为了提高学生实践操作技能,需要在理论教学基础上突出实践教学的重要性。本文则以目前高职国际贸易专业《国际结算》课程进行实践教学的必要性、存在的问题及针对问题提出的建议为重点,对该课程的实践教学改革进行探索。 相似文献
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高职教育的目标是培养高素质、高层次的应用型人才。高职院校国际贸易专业的课程设置体系必须突出实践能力的培养,形成自己的专业特色。本文针对高职院校国际贸易专业实践教学普遍相对薄弱的现状,对国际贸易专业的实践教学体系的构建进行探索,初步形成一套适合国际贸易专业教育的课程实践教学模式。 相似文献
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《国际贸易实务英语》课程是高职商务英语专业的核心主干课程,具有很强的实践性和涉外性。在教学中加强实践教学,采用任务教学法等灵活多样的教学方法和现代化的教学手段,建立突出能力考核、注重过程性评价的考核评价体系,以培养出满足企业和社会需要的实用型国际商务英语人才。 相似文献