像易中天一样大胆地讲

《百家讲坛》采取讲课的形式，主讲人站在台上讲，观众坐在底下听，按理说这是一个极易枯燥的节目，但易中天教授的“品三国”却让万千观众如痴如醉，为什么呢？易教授“讲”得实在高明啊!如果我们能像易中天教授一样地“讲”，还怕学生不认真听吗？     

“武乡侯”正解溯源

厦门大学易中天教授在中央电视台“百家讲坛”栏目开讲《品三国》,一时间盛况空前,对广大中小学教师和学生影响很大。易教授的同名专著《品三国》也是难得一见的畅销书。笔者反复拜读《品三国（下）》,感到易教授的语言风趣幽默,史实清晰准确,说理透彻详明,     

历史课堂岂能成为故事会？——驳《由易中天品三国想到历史课堂教学》

近段时间,易中天品三国在央视《百家讲坛》一炮走红,媒体各界,众说纷纭。叶力云老师《由易中天品三国想到历史课堂教学》(《中学历史教学》2006年第11期)一文对易教授的讲授方式大加称赞,并谈了如何运用于中学历史课堂教学。作为一名高中历史教师,笔者从易教授幽默诙谐的语言艺术中也受益非浅。然而,笔者认为高中历史课堂并非《百家讲坛》,易教授的讲授方式不能生搬硬套。对叶老师提出的课堂教学要“历史知识故事化”,笔者实在不敢苟同,理由有下:     

臻美之境：＂课堂教学＂与＂书册阅读＂的契合

厦门大学易中天教授在“百家讲坛”中品“三国”，把魏、蜀、吴三国的人和事“品”得出神入化；河南大学王立群教授在“百家讲坛”中“读”《史记》，把《史记》“读”的栩栩如生。可是，在听了易教授的“品”“三国”和王教授的“读”《史记》之后，我们是不是就不用读《三国演义》和《史记》的原著了呢？     

郑中天品三国

精彩点评：郑中天。易中天，一姓之差，有着共同的“研究”领域!看易中天品三国。通俗幽默中学到知识；看郑中天品三国。语言流畅思维敏捷令人叹服!     

像易中天一样大胆地讲

《百家讲坛》采取讲课的形式,主讲人站在台上讲,观众坐在底下听,按理说这是一个极易枯燥的节目,但易中天教授的"品三国"却让万千观众如痴如醉,为什么呢?易教授"讲"得实在高明啊!如果我们能像易中天教授一样地"讲",还怕学生不认真听吗?     

侠盗罗宾汉

“六一”来了,怎么happy怎么high?让我们来玩一场最酷的游戏吧!请看电脑游戏——玩家大比拼!     

智慧的民族史诗

这个暑期,最“热”的无疑是易中天与他的《品三国》。天热,“三国”更热——趁着暑气未消,秋凉未到,我们也赶一趟热闹,从《文化中国》大型系列节目《话说<三国演义>》中摘取片断,为品读《三国》提供更多的视角。     

让教师从“神圣”走向“平凡”

前不久,笔者在电视上看到王志主持的《面对面》节目,他采访的对象是在百家讲坛上以《品三国》一炮走红的厦门大学教授易中天。王志问了易中天这样一个问题:"在武汉大学工作了十年后,为什么选择去厦门大学工作呢?"令人没有想到的是,易老师这样回答:"为了养老!厦门的气候温和,而武汉不是个适合居住的地方,     

布大夫亲子诊疗室提高注意力

一位妈妈来信问我那孩子写作业时老是注意力不集中,每天非得要花上几个钟头, 要不是我和他爸爸在旁边盯着,磨蹭到天亮都没问题。可看他打电脑游戏、看电视时,却是目不转晴,怎么差别会这么大呢?可真把我们头疼死了!不知您有没有办法可以帮帮我们啊?     

易中天这样教育女儿

厦门大学教授易中天自从在央视《百家讲坛》开讲后,人气一路飙升,拥有了庞大的“易迷”(喜欢易中天的观众)队伍。易教授不仅讲历史津津有味、舌灿莲花,在教育子女方面也有自己的一套独特方法。下面我们不妨来看一看易教授的“育女经”。从来不让女儿背唐诗当今社会竞争日益激烈     

节目彩排真精彩

学校要进行文艺汇演了,我们班准备的节目可真有趣!不信,先来看看我们的彩排吧!programme节目真精彩,sit down坐下看彩排:blind盲人不用拐,useful有用也不买;deaf耳聋听不见,mum妈妈你别喊;     

从“品三国”看新课改下的高中历史课堂教学

易中天在央视的《百家讲坛》中推出的＂三国＂系列节目赢得了众多观众的喜爱。作者就＂品三国＂的趣味性,结合当下新课改背景下的高中历史课堂教学,提出了一些创见。     

流行篇

NO.1 PK流行指数:★★★★★典型代表:超级女声快乐男声啥叫PK?单挑、大比拼是也!这个早就存在于电脑游戏中的词能在今年大热,完全得益于电视选秀节目"超级女声"和"快乐男声"。一时间,靠不靠谱的两个事物都     

游戏气节

儿子忽然向我要《三国演义》看,让我吃了一惊。问他原因,他说正在玩一个叫做“烽火三国”的游戏,所以要看《三国演义》。本来我一直反对电脑游戏,觉得那纯粹是误人子弟,但如今看到电脑游戏能让一个11岁的孩子自觉自愿地读《三国演义》,于是觉得这些游戏也不是一无是处。只听儿子边玩边说:“奇怪了,为什么武安国被抓住之后招降了3次就归顺了,而这个孔融怎么也招降不了呢?”我问他用什么方法招降,他笑我笨:“你怎么连这个都不知道?用金子呗!用500两金子就能招降一次,以后每次加500两。第一次招降武安国的时候,给了他500两金子,他说:你乃叛军之…     

让教师从“神圣”走向“平凡”

前不久,笔者在电视上看到王志主持的《面对面》节目,他采访的对象是在百家讲坛上以《品三国》一炮走红的厦门大学教授易中天。王志问了易中天这样一个问题：“在武汉大学工作了十年后,为什么选择去厦门大学工作呢？”令人没有想到的是,易老师这样回答：“为了养老!厦门的气候温和,而武汉不是个适合居住的地方,夏天,屋子里比外面热;冬天,屋子里比外面冷。”     

让教师从“神圣”走向“平凡”

前不久,笔者在电视上看到王志主持的《面对面》节目,他采访的对象是在百家讲坛上以《品三国》一炮走红的厦门大学教授易中天。王志问了易中天这样一个问题：“在武汉大学工作了十年后,为什么选择去厦门大学工作呢？”令人没有想到的是,易老师这样回答：“为了养老!厦门的气候温和,而武汉不是个适合居住的地方,夏天,屋子里比外面热;冬天,屋子里比外面冷。”     

让学生享受语文

看到目前小学语文教学现状：学生们普遍对语文学习有畏难情绪,而语文教师们也对如何唤起学生对语文学习的兴趣颇费心机,然而效果却不明显。笔者对此深感纳闷,我们的教师怎么了？到底是哪里出了问题？突然有一段时间,我发现读五年级的儿子每天雷打不动地听厦门大学教授易中天先生在百家讲坛的品三国,矛塞顿开,原来语文也可以像品三国那样去享受她的魅力,传奇。要让学生享受语文的魅力,     

历史课堂语言浅议

近一两年来，央视播出的《百家讲坛》栏目深受欢迎。其实，节目中《品三国》、《明末清初六十年》、《正说清朝十二帝》等收视率很高的内容，都是以历史为题材的。为什么我们的学生在平时上课时却没有看电视认真呢？首先当然是这些专家功底深厚、知识渊博，其次应在于他们有很高的语言功夫。要是广大历史老师也能在教学语言上多下功夫，相信讲课也能深受学生的欢迎。     

爱说“半截话”的大雄

星期天，多啦A梦对大雄说：“大雄．我们去打电脑游戏吧？”大雄正目不转睛地看电视．只吐出一个字：“去!”多啦A梦不高兴了：“什么？你要撵我走吗？”大雄转过头来说：“我的意思是，我同意去打游戏。”多啦A梦转怒为喜：“你早说清楚嘛!我还以为你是不耐烦呢!”