大众传播对大学生道德教育的影响与对策

高校德育工作是一个系统工程,它受到大众传播的影响。文章从大众传播的特点和大学生道德特点入手,分析大众传播对大学生道德教育起到的积极影响和负面效应。提出了营造高校校园大众传播良好环境,以促进当代大学生德育的对策。     

大众传播内容的伦理要求

大众传播内容的伦理要求即大众传播内容所应具有的道德性，它是大众传播内容自身所应遵循的道德原则和道德规范。主要包括真实性、人道性、正义性、高尚性等内容。大众传媒主体、受众和社会在大众传播内容伦理要求的实现中均承担一定责任。并且通过道德评价来实现。     

基于信息不对称视角的大学生校园贷治理探讨

以信息不对称理论为研究视角,对大学生不良校园贷问题进行了审视和探讨。研究认为,大学生不良校园贷本质上是一种不正常的借贷关系,存在着严重的信息不对称问题,应通过以强化校园贷机构(平台)的道德自觉、行业自律等措施进行机构(平台)交易方的信息“减重”,以提升大学生获取信息、理解信息的能力等措施进行大学生交易方的信息“增重”,同时须通过引入政府监管部门、高校、家庭以及社会媒体、公众等第三方力量的共同有效参与,极力促成校园贷交易双方的信息均衡。     

解析"数字化校园"

一、校园网络化 校园网(CAMPUS NETWORK)是指校园范围内以计算机网络系统为主体的各种教学通讯网络的总称。 计算机网络系统是打造“数字化校园”的基础。其关键部分是主干网,构筑主干网主要有3种高速网络技术:快速以太网技术(在交换机技术和传统局域网技术基础上发展起来的高速网络技术,速度可达1000Mbps)、ATM技术 (Asynchronous TransferMode,是实现B-ISDN的关键技术,     

固本活化：学校文化的时代重构——文化复旦、和谐复旦建设的思考与实践

今天,我们正在相当大的范围内以相当强的力度倡导建设文化校园、和谐校园,这一命题,站在科学发展观的高度,把握了现代教育发展的深刻内涵,也突出了今天中国教育的一个根本问题,我们首先应该用什么去教育我们的孩子?特别是在功利主义越来越严重地侵蚀我们校园的时候,如何拒绝庸俗,坚持操守,努力用思想、知识和精神去呼唤社会良知,构建学生的精神世界,使学校成为一方净土,成为引领学生、引导社会前行的精神家园,这关系到当前教育与学校能否承担起它所肩负的历史使命的重大问题。因而,建设文化校园、和谐校园,也就必然地成为复旦中学建设现代学校、走可持续发展道路的一个核心追求。     

浅谈中学校园体育文化建设的策略

校园体育文化是指:在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围,是人们在教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和.它是以学生为主体,以课外体育文化活动为主要内容.以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化".这种特定的文化氛围是和学校的培养目标、校风校纪、生活方式等内容相联系的,与校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群,它又与竞技运动文化、群众体育文化一起组成了广义的体育文化群.     

发挥高校优势 办好校园电视

目前,全国许多高校都依靠本校电教中心办起校内有线电视台。然而,考察一下现实状况,有的高校搞得有声有色,充满活力,而有的却是死气沉沉,无甚朝气。究其原因,一方面主要是思想认识,即观念上的问题,没有处理好电化教育与大众传播、宣传娱乐等这些业务之间的关系;另一方面主要是组织管理以及具体运作上的问题,进而推及到领导是否重视学校舆论工具的问题。出现这样的状况,显然是一种资源的极大浪费。其实,高校办好校园有线电视有着得天独厚的条件和极大的饿资源优势。一是设备的优势。利用学校电教设备和电视网络,无需重复购置。二是人才的优势。有现成的专业技术人员和学生中具备相关特长者。三是阵地的优势。具有特定的文化层次较高的收视群体。四是节目源的优势。学校不同于大众传播和文化经营部门,它可以通过多种渠道,获得廉价的电视节目和录象资料。因此,高校要办好校园电视,就必须发挥自身的优势,同时要在节目上开拓创新,办出特色。主要是开办一些适合青年学生特点,突出学校特色的节目,以栏目的形式组织播出,只有这样,才能把学校有线电视办活,才能充分发挥电视这个大众传播媒体在学校教学和教育中的作用。     

你保护世界,我保护你——家庭教育在防治校园欺凌中的重要作用

前不久我看了电影《少年的你》,原以为这是一部轻松的校园爱情剧,看过才知是一部深刻的关于校园欺凌题材的高分影片。这些年关于校园欺凌的新闻已经屡见不鲜,我们国家从政府到社会, 从学校到家庭, 甚至每一个人, 都做出了很多努力。校园欺凌, 指在校园内外学生间一方( 个体或群体) 单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌屡禁不止,我们甚至不明白这样的事情为什么屡屡发生, 今天的学生难道真的已经“冷漠”至此了吗?为什么对自己的同窗下得去如此重手? 谁又应该为校园欺凌承担责任呢?     

遭遇“大个子”——小学中低年级预防校园欺凌的课程设计

<正>【活动理念】校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的行为事件。校园欺凌对学生的心理健康和社会适应等方面有着严重的负面影响。小学生正处于身心发育阶段,有些学生由于矮小、肥胖或不善表达等,遭到同伴的嘲笑,成为被欺凌的对象。有些学生受到欺凌时因为害怕而选择沉默,没有及时告诉家长或老师,导致欺凌升级。     

方便桥

我想发明一种方便桥。它是自动折叠的,小巧灵便,可以随身携带。当你在旅行中遇上没有桥梁可供通过的大江大河时,就可以用它迅速搭起一座安全可靠的桥梁,顺利地通过,然后再把它折叠起来放进背包里就可以了。方便桥@陈婷$四川省都江堰市崇义中心小学六(2)班     

浅析和谐传受关系的构建

任何大众传播都包含着传播者讯息传递和受众的讯息接受形成的互动,包括行为的互动和心理的互动。传受关系就是传播者和受众互动的产物,而关系的性质、状态又会提升或削弱互动的质量和水平,所以大众传播的效果不仅取决于传播方、传播内容等因素,而且也取决于传受关系。我国现在正致力于构建社会主义和谐社会,而和谐的传受关系也应是其中一个不可或缺的构成因素,因此,探索、构建和谐的传受关系无疑具有重要的意义。     

凸显办学特色 打造楚天名校——丹江口市第一中学巡礼

丹江口市第一中学为湖北省首批重点 中学;是全省教育科研50强学校,2002年 跨入湖北省示范高中行列,进入全面发展的 崭新时期。学校在校园管理、园林化建 设、教代会工作、学生军训等方面也受 到省教育厅(教委)的表彰。 学校现有校园面积120000平 方米,建筑面积45900平方米,标 准田径场和小型运动场各一个,建     

防治校园欺凌行为的法律对策研究

我国中小学校园欺凌事件偶有发生。其中,受欺凌者和家长怎样向司法机关求助,欺凌者及其监护人该担何责,校方如何与司法机关无缝合作等是解决中小学校园欺凌事件的过程中需关注的问题。通过立法来推动未成年人案件办理专门化的目的,一是提高这类案件办理的效率,二是加大普法力度,让诸多相关方都感受到法律在防治校园欺凌行为方面的威力。     

校园电视栏目设置初探

荧窗虽小观古今 ,屏镜不大映乾坤。在电视文化日趋多元化、品位化的今天 ,它已在大学校园形成了一种新的文化形态 ,即校园电视文化。它以大学生为传播对象 ,以提高学生整体素质为传播目的。它对学生的思想、行为和学习具有普遍的指导意义。校园电视文化的子系统———电视栏目系统是此种文化的主要承担者。电视栏目的策划、设置是贯彻落实电视文化功能的主要渠道 ,它决定了电视文化的品位及质量 ,重要性自然就显而易见了。本文就校园电视栏目设置提出一点看法 ,以请大家指正。1　栏目设置的指导思想1.1　栏目设置要为素质教育服务校园电视受…     

明珠与瑕疵——《校园逻辑》读后之我见

一读一本好书,如同结交了一个好的老师。它会给人教育、启迪、薰陶与愉悦。翻开韦世林教授《校园逻辑》(以下简称《校园》)一书,我几乎是一口气读完的,深感这是一部形式上带有个性化创新性的好书,优点十分突出,主要如下:(一)生动的文学样式,盘活了枯燥的逻辑内容《校园》一书,采用了“话说”的文学形式,具有中国章回小说的影子;又有柯南道尔《福尔摩斯探案选》的痕迹,还受网络聊天室聊天的影响。《校园》一书从介绍逻辑学对象的绪论开始,就使用了许多的文学语言和描写技巧,从标题到行文都有很高的可读性。如“威逻辑教授思如泉涌”、“言如…     

湖北省教委组织全省中专校园管理工作大检查

受湖北省教委的委托,湖北省中专学校后勤研究会近期对全省范围内的部、省属以及条件较好的地、市、州中专学校的校园管理工作进行了一次大检查。检查的具体内容包括校园环境卫生、食堂卫生、教室和学生宿舍卫生。目的是为了彻底治理学校的脏、乱、差现象,形成好的育人环境。鄂东南分会的检查工作于11月     

国外校园欺凌事件举例及应对措施

<正>中小学校园本应是充满阳光,最纯真、最安全的一方净土,然而,不少国家的中小学却多次发生校园欺凌事件。对此,这些国家的政府和教育部门采取了很多预防和应对措施,包括颁布严格的法律法规、进行全国范围内的反欺凌教育宣传、在中小学校园开设反欺凌教育必修课等,取得了一些成效,使中小学校园内外环境得到了一定的改善。     

高校新校区的校园文化建设

大学校园文化是高校师生员工以高校校园为主要空间,在高校的各项活动中共同培育和营建,通过理想信念、群体行为、生活方式、舆论氛围、校园环境等体现出来的,具有趋同性心理特征和价值取向的校园精神文化、制度(方式)文化和物质文化的总和。近年来,为了更好地培养适应现代科学技术和社会发展需要的综合素质人才,提高办学效率,在全国范围内形成了高校建设新校区办学的局面。内蒙古师范大学盛乐校区自2004年投入使用以来,在改善办学条件的同时,如何面对新的实践需求与发展,以新的理     

浅谈新时代高职院校文明校园的创建路径和创建实践

高职院校文明校园的创建是高职院校建设的重要组成部分。同时,高职院校也是全国范围内精神文明建设的重要阵地。现在社会上的不良思想通过网络手段可快速便捷地传播,并且社会舆论环境也更加复杂了。高职院校的学生们平均每天接触网络的时间长,容易受不良思想影响,做出不文明的举动。而新时代需要的是高素质、讲文明的高职院校毕业生,所以建设高职院校文明校园是必要的。文章从高职院校文明校园创建的重要性、高职院校文明校园的创建和持续建设途径来展开讨论。     

试论未成年人大众传播媒介社会功能意识的培养

当代社会的大众传播媒介有多种形态,但无论哪种形态的大众传播媒介,未成年人总是更多地利用它的娱乐消遣功能,而往往忽视其教育等其他功能。其实大众传播媒介是未成年人除书本之外获取知识的另一重要途径。从媒介素养教育的角度来看,家长、学校和媒介机构自身都有责任与义务引导未成年人正确地认识、利用大众传播媒介的各种功能,尤其是教育功能。