“落”字的反训

汉语的某些词在古代含有相反的两个意义。例如、“乱”字有“治理”、“紊乱”两义,后世只通行“紊乱”一义。我们以“治”去解释“乱”,这在训诂学上称为“反训”。古代汉语中这类词确实不少。“逆”有“违背”义,又有“迎接”义;“离”有“相连”义,又有“分开”义;“舍”有“存留”义,又有“弃去”义;“贷”有“借与”义,又有“求借”义;“假”有“暂时求取”义,又有“暂时给予义”;“借”有“暂时求取”义,又有“暂时给予”义;“受”有“付予”义,又有“承接”义;“息”有“灭”义,又     

当前我国社会乞讨现象产生和发展的原因分析

当前我国社会乞讨现象的形成是多种因素综合作用的结果,既有历史因素,又有现实因素;既有宏观因素,又有微观因素;既有政治经济因素,又有化心理因素;既有社会的原因,也有人性本身的原因。     

骨气奇高 词采华茂——曹植片谈

一定时代的文学作品,是一定时代的客观社会生活的反映;一定时代的文学作品,又是一定时代的客观生活经过作家的主观审美评价的结果。然而形成作家的主观审美评价的因素是多层次多结构的。既有横向结构,又有纵向层次;既有客观因素,又有主观条件;既有生活境遇,又有艺术修养;既有先天秉赋,又有后天陶染。所以评     

浅议创新教育与中学物理实验教学

创新教育意味着培养创新性人才。创新性人才既要有良好的记忆力,又要有敏锐的观察力、很强的思维力和丰富的想象力;既要有很强的智力与能力,又要有独立人格和良好的个性心理品质;既要敢于冒险、敢于竞争,又要善于与人合作;既要有丰富的知识,又要有较强的实践实验与操作能力。要     

千里之行始于足下--邓小平理论与中国特色社会主义的文化建设

在世界多极化,经济全球化发展的今天,各种思想文化相互激荡,有吸纳又有排斥;有融合又有斗争;有渗透有又抵御.面对这种形势,努力建设先进文化,便成为我们实现社会主义现代化的战略任务之一.     

和谐视阈中的儿童阅读

和谐视阈中的儿童阅读应该既有对传统和经典的回眸,又有对流行和现代的追求;既有对中国文化的存续弘扬,又有对外国文学的兼收并蓄;既有对纸质媒体的深情眷顾,又有对多媒体的及时接纳。     

与学生个别谈话的六种方式

学生有着不同的心理特征,既有相融心理又有逆反心理;既有自责心理又有害怕心理;既有羞辱心理又有推脱心理;等等。班主任应根据不同对象分别采取点拨式、安慰式、类比式、渐进式、突击式和商讨式等对学生进行个别谈话,可以收到良好的教育效果。     

The Cock Crows

公鸡来报晓,催人起得早; 谁要睡懒觉,脑子不开窍;早睡又早起,有个好身体;早起又早睡,聪明又智慧。     

诗道亦师道

中国传统诗歌中的不少佳作既有哲理意味,又有人格精神;既严肃又轻放,既刚直又舒展,既热烈又恬静,既微妙又率真;既深沉厚重,有雄姿伟气,又和畅轻快,不失脉脉温情。很多人都说教育也是首诗,有各样的情调与内涵。对于这首诗,怎么去读她呢?能读得懂她吗?我们又能否为她写出精彩的诗篇呢?     

体验向往

引人入胜的风景,远处有亭台。人们朝亭台走去,到了亭台,更远处有溶洞;于是人们奔向溶洞,溶洞又非终点,再远处有瀑布……由于亭台、溶洞、瀑布的魅力,人们不顾疲劳不断地向前走。 人生又何尝不是如此?为了争取更美好的未来,人们在人生道路上不断前行着。小时侯,我们向往长大;长大后,又向往读书;读书后,又向往工作;工作后,又向往有一份温馨的爱;有了爱之后,还向往有一个幸福的家……我们的向往就这样随着年龄的增长而不断变化。向往就像是一条美丽的飘带,一头牢牢地系在自己的灵魂深处,一头高高飘扬于广袤的人生天空。     

幼儿教育工作是个大拼盘

幼儿园班级管理工作有其特殊性,既有对不同岗位教师的管理,又有对不同个性的幼儿的管理;既有对生活的管理,又有对教育教学的管理;既有对人的管理,又有对物的管理等等。这就需要班主任具备多种能力,带动班级保教工作的开展。     

大学德育文化及其发展趋势研究

大学德育文化既有高端性,又有创新性;既有继承性,又有发展性;既有计划性,又有开放性。当前,大学德育文化发展存在的问题主要表现为：复杂性与矛盾性交织并存;重理论轻实践问题比较普遍;重功利轻精神日益凸显。同时,开放性将进一步增强,将更加面向社会现实,更加重视精神文化的提升,成为大学德育文化的发展趋势。     

试析影响家庭消费的因素

影响家庭消费的因素是多方面的:既有物质的因素,又有精神的因素;既有社会的因素,又有心理的因素;既有社会再生内部的因素,又有社会再生产外部的因素;既有影响宏观消费结构(生存资料、享受资料、发展资料之间的比例关系)的因素,又有影响微观消费结构(各类消费资料内部各种消费品之间的比例关系)的因素.     

我最敬佩的人

高高的个子;身体很结实;尤其是他那双手,又大又有力;红红的脸蛋;眼睛总是闪闪发光;走起路来虎虎生风,稳重又有精神。他,就是上海市浦东新区黄路学校的党支部书记——赵玲华叔叔。他是我最敬佩的人。     

命题求准的方法

题目来自于构思,是奇思喷射的出口,是妙绪涌流的闸门。题目对于文章来说,既有概括性,又有提炼性;既有点拨性,又有触发性;既有媒介性,又有引申性,等等。因此,就题目自身拟定的要求而言,必须务求准确。     

不可能锯木屑

佛烈德·富勒·须德有一种能把古老的真理,用又新又吸引人的方法说出来的天分。有一次在大学毕业班讲演时,他问道:“有谁锯过木头,请举手。“大部分学生都举了手。     

邓小平教育管理思想的基本特点

邓小平的教育管理思想内容十分丰富,既有教育行政管理思想,又有学校教育管理思想;既有宏观教育管理措施,又有微观教育管理方法;既有教育管理主体的论述,又有教育管理客体的论述。这充分说明邓小平对教育管理高度重视。一、邓小平教育管理思想的·战·略·性邓小平同...     

社会转型期我国大学生政治社会化的特征

社会转型期我国大学生政治社会化的特征主要表现在四个方面 :政治价值取向上自主意识增强 ,但又有功利化倾向 ;政治认同意识明显提升 ,但又存在政治认同模糊现象 ;政治参与行为积极、健康 ,但又部分存在政治冷漠现象 ;日益重视社会实践 ,但又有忽视政治理论学习的倾向。     

浅谈体育教学中的“合作学习”

体育教学“合作学习”的基本理论依据主要有效率、压力战缓和心理健康、社会合作及其他能力和品质培养;体育教学的“合作学习”是一个既有“学”,又有“教”;既有学习,又有养成和配合;既有合作学习,又有个体学习;既有合作,又有竞争的过程,体育教学“合作学习”按时间、内容和任务、角色和分工等角度来看有不同的展开形式;对体育教学中合作擎习的具体运用,包括合作意识、精神和能力的培养,以及合作学习的适用条件等方面提出了若干要求和注意事项。     

试论西部大开发的十大关系

西部大开发是我国跨世纪的战略性决策,是一项艰巨而长期的系统性工程。因此,各项政策措施必须配套,既要加大中央政府的支持力度,又要极大地挖掘地方潜力;既要发挥“看得见的手”的作用,又要产生“ 看不见的手”的效力;既要贯彻总体平衡的原则,又要实行差别发展战略;既要有稳步的开发具体运作,又人有超前探索的强烈意识;既要保证工业的稳步发展,更要注重农业开发;既要引进人才,又要注重本地人才的培养;既要保护丰富的物质资源,更要加大人力资源的开发力度;既要有选择地进行资源开发,晚要注重改善生态一半;既要发挥财政杠杆的作用,又要产生有效的货币资源配置效力;既要获得东、中地区的大力支持,又在确保东、中地区经济的平稳发展。否则,都会使我们交出别人已经交过的“学费”。