中学生考试心理问题及其教育干预策略

面对中考、高考的激烈竞争,中学生的考试心理问题已日益受到社会关注。中学生考试心理问题的成因有主观因素和客观因素,表现在考试认知、考试情绪和考试适应性等几个方面。其防治与调控可采取考试心理问题专题训练、个别辅导和家庭辅导等途径对其干预。     

中学生考试舞弊行为的调查与研究

依据对一中学高一学生考试舞弊行为及其相关认识与态度的抽样调查和分析，认为作弊不仅是品德问题，而且更多地是一个受家庭、社会和学校影响形成的心理问题，抑制办法要在端正教育思想的基础上加强针对性和有效性。     

中学生心理问题之我见

目前,学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大,出现了许多心里问题,如何解决,本文提出胆点建议。     

关于中学生考试及心理问题的思考

当今学校教育体制下的中学生其主要压力源是考试。考试引起的心理问题既影响其考试成绩,又影响学生的身心健康发展。产生考试心理问题的主要因素有社会、家庭和学校,还包括学生个人因素。家长和教师要帮助学生学会调节心理、正确面对考试。     

关于中学生考试及心理问题的思考

当今学校教育体制下的中学生其主要压力源是考试.考试引起的心理问题既影响其考试成绩,又影响学生的身心健康发展.产生考试心理问题的主要因素有社会、家庭和学校,还包括学生个人因素.家长和教师要帮助学生学会调节心理、正确面对考试.     

农村中学生心理问题封闭性调查分析

通过对江苏省连云港市赣榆县农村中学生心理健康状况和心理问题封闭性的抽样调查研究,发现农村学校与家庭教育对学生的心理健康缺乏足够的重视,农村中学生的心理问题较多,产生了心理问题的封闭性现象,影响了学生的心理健康发展。建议完善社会心理健康保障机制,改善学校与家庭的健康教育环境。     

中学生心理问题探视

长期以来 ,我国的应试教育几乎完全忽略了对中学生“健康人格”的培养 ,这是一个不容回避的事实。所谓“健康人格”应包括健康的品质、意志以及健康的心理等方面 ,特别是中学生的“心理问题”。虽然许多教育专家早在呼吁要加以重视 ,但就现实看来 ,仍是青少年健康成长及培养未来高素质人才的最大障碍之一。据调查分析 ,对中学生产生影响最大、最普遍的心理问题 ,主要有以下三个方面。1　由学业压力引发的心理问题前不久 ,某校一名高一学生服毒身亡 ,其遗书中这样写道 :“爸爸、妈妈 :其实 ,我骗了你们。我自升入高中后 ,成绩就一直不好。你…     

中学生考试心理问题解决方案

经典案例小玉,高一学生,15岁,性格较为内向,一直是一个很听话的孩子,小学、初中成绩一直不错,就是一到考试就心慌、紧张,考试成绩也因此常常不理想。小玉的爸爸是一名高中教师,妈妈做服装生意,家境较为殷实。读高中后,爸爸为了更好地教育自己的孩子,就把小玉调到了自己的班级。小玉学习更加刻苦,平时学习成绩不错,     

再谈中学生心理问题

中学生的心理问题是不容忽视的问题之一。本文针对中学生出现的学习类问题、人际关系类问题以及情感类问题作出归纳,并对解决这些问题给出措施,在解决学生心理问题的过程中,老师与家长密切配合,兼顾其他方面的因素,帮助有心理问题的学生早日走出阴霾。     

北京七中学生心理问题现状及其咨询效果研究

一、我校开展心理咨询的基本情况 (一)我校开展心理咨询的情况我校于1999年3月成立心理教研室和心理咨询室,学校为心理教研室购置了电脑、档案盒等工作设备和一批心理学方面     

中学生网络生活情况的调查研究

江西省从4个城市抽取了8所1056名初一至高三的学生为样本，从中学生上网的动机和意向、中学生网络生活情况、中学生对网络的认识和看法等3个方面，对中学生网络生活情况进行了调查和测试。通过对有关数据的分析和检验．发现了一些新的动向和特点，并由此得出相关结论：中学生对上网有强列要求；上网成了人际交往新动向；要正确引导——宜“疏”不宜“堵”；要创造适当条件；要加强网络道德教育。     

中小学生考试焦虑及其心理辅导

考试焦虑是中小学生常见的一种心理问题。过度的考试焦虑严重地影响着中小学生正常的学习生活以及身心健康,是中小学生学习过程的主要困扰之一。了解考试焦虑的成因,寻找降低过度考试焦虑的方法,对中小学生进行必要的心理辅导实属必要。     

中学生心理互助资源的开发研究

心理互助是中学生维护心理健康、优化心理素质的必要途径，对于提高学校心理健康教育工作的效率、监控和防治学生的心理与行为问题以及培育学生的爱心、提高学生的心理助人能力具有重要意义。中学生心理互助资源开发的途径有：开发非正式群体互助资源；建立中学生心理帮助志愿者协会等。     

231名藏族中学生心理健康状况的调查研究

本采用调查与统计分析法对２３１名藏族学生常见心理问题的类型、表现、发展趋势以及年级、性别、民族差异等问题进行了深入、具体的分析。在定理分析的基础上,发现藏族学生心理问题的检出率明显高于汉族学生;提出初中２－３年级是藏族学生心理问题最为突出且集中的时期,应该作为开展心理健康教育的重点阶段;提出在开展心理健康教育的过程中应针对不同性别学生的不同特点做好工作,这样才能切实提高心理健康教育的实效性。     

中职生的就业思想现状及对策

社会主义市场经济体制的建立和完善对传统的就业观产生了巨大的冲击，参与市场竞争，优胜劣汰已成为人才市场的客观现实。因此，做好学生的就业思想转变工作尤为必要。该针对中职生就业思想的现状及原因进行了分析，并结合当前就业形势，提出了转变学生就业思想的对策。     

中等职业学校学生思想状况调查分析

中等职业学校学生作为一个较为特殊的青少年学生群体,是青少年思想道德教育工作的重要对象.当前中职学生思想状况的主流积极向上,理想信念较为坚定,认同党的领导,对党和国家的未来充满信心,但也存在着诸多不容忽视的新问题、新动向.     

中学生肥胖症调查及分析

目的：了解中学生肥胖症发病率、原因及对肥胖知识的知晓情况，有针对性地进行健康教育，提高其自身素质和学习效率。方法：对本校初一年级学生进行健康体检及问卷调查与分析。结果：1、中学生肥胖症发病率较高；2、导致肥胖的主要原因是膳食结构不合理、缺乏体育锻炼、社会观念和环境的不良影响；3、中学生肥胖知识知晓率低。结论：应加大健康教育力度，调整膳食结构，开展丰富多彩的文体活动，降低肥胖症发生率和减少肥胖对中学生身心健康的危害。     

中职生思维能力发展现状的调查与思考

文章对调查资料的分析和研究表明,中职生在思维发展的阶段性上,呈现出"经验思维""理论思维"和"辩证思维"的交混状态;在思维能力的结构发展上,情感思维能力、操作思维能力缺失,道德思维能力、认知思维能力发展不到位;在思维品质特征上,思维的灵活性、批判性和创造性均存在不同程度的缺陷.这些不足将会影响中职生毕业后的工作和生活,应该引起社会、学校和家庭的共同关注.     

中小学生校外教育问题探析

教育是一项复杂的社会系统工程。校外教育领域存在着许许多多不容忽视的问题，还没有引起人们的足够重视，解决这些问题需要学校、家庭乃至社会多方面的协调行动和综合治理。