谈声乐教学中的共鸣训练

搞声乐教学，主要是训练学生掌握正确科学的歌唱发声方法。它包括歌唱的姿势、呼吸、发声、共鸣、吐字、表现等。对歌唱发声器官的训练，主要要解决三个方面的问题，即呼吸、发声与共鸣。现在就这点略加分析：在声乐教学中，对学生进行歌唱共鸣训练，首先要让学生对共鸣有所认识。要让学生知道，从声带发的声音叫“基音”。基音是很轻微的，只有当它在人体各个共鸣腔得到了共振，才能使声音扩大和美化。基音在共鸣腔体内引起共振的作用，在声乐上称“共鸣”。声音源于声带的振动，而声带的位置在咽腔里面，在声带振动发出声音以后，首先发生…     

小学低年级快速跑教学初探

快速跑教学是小学体育教学的重要组成部分,是重点教材。通过教学实践,我们认为快速跑教学应从一年级抓起。初入学的孩子没有经过正规训练,可塑性很强,抓好起步教学打好基础十分重要。教学中我们采用了以下教学方法:1.建立正确的技术动作根据小学生生理、心理特点结合教师示范动作讲清快速跑的一般要领。让他们先学会摆臂姿势,由慢到快,反复练习。正确的摆臂基本学会以后,学生由原地摆臂练习逐步过渡到行进间的练习。这时教师要注意提示学生正确摆臂姿     

浅谈童声合唱训练与表演

合唱教学可以培养学生的良好乐感、听音能力、掌握声音和谐与均衡的能力，它是培养与提高学生歌唱能力的一项十分有效的教学形式。童声合唱是合唱艺术中的一个重要类别。童声具有清脆、稚嫩和甜美的音色，听起来很悦耳。但初中学生正处在身体发育阶段，发声器官柔嫩，应选择适宜的训练方法，不致因错误的发声而导致生理病变，影响发育成长。笔现就童声合唱训练和表演谈谈自己的看法。     

对队列队形教学原则的探索

在体育教学中是否要进行队列队形练习？答案是肯定的。因为通过队列队形练习，对于培养学生的组织性、纪律性和集体主义精神；养成学生“团结、紧张、严肃、活泼”的优良作风；促进学生身体的正常发育和形成正确的身体姿势；培养动作的节奏感、韵律感和协同一致的集体活动能力；集中学生注意力、调节学生情绪和提高学生兴奋性等诸多方面，都具有十分重要的作用。就如何在新课程理念的指导下进行队列队形教学，把队列队形练习作为体育教学的组织措施，来充分调动学生练习的积极性，从而有效地完成体育课的教学任务与提高教学质量，这是我们广…     

为队列队形教学支招

<正>队列队形练习是小学体育教学的基本内容之一,它不仅能够帮助学生养成身体的正确姿势,还是组织集体活动,培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。在教学中,如果一味地进行重复练习,学生就会觉得枯燥无味,对队列队形没有兴趣。笔者在长期的教学实践中,通过不断变化教学方法来消除队列队形教学的枯燥,取得了较好的教学效果,现介绍如下:一、寻找"兴奋点",促进学     

小学低年级原地转的“四拍”教学法

原地转法是小学体育教学的重要内容,它具有帮助学生养成身体的正确姿势,培养学生自信坚毅的个性等重要作用,对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。虽然原地转法是队列操作中最基本、最简单的内容,但对小学低年级学生而言却是难度不小,而且由于队列练习比较枯燥,要小学低年级的学生在短时间内掌握转法的技巧也是比较困难的事情。     

巧借排球发展学生腰腹力量

<正>众所周知,运用器械发展学生身体素质是最为常见的手段之一。教学中,笔者借用排球发展学生腰腹力量取得了不错的实效,在此与一线同仁交流探讨。一、单人练习(一)夹球收腿跳练习目的:发展学生的腰腹力量、上肢力量和腿部力量以及身体协调性。练习方法:双脚小腿夹球呈俯卧撑姿势。练习开始后,收双脚向前跳起,双脚落于腹部正下方位置,后还原成俯卧撑姿     

歌唱呼吸分析

在歌唱艺术中,正确的呼吸是一个十分重要的关键因素。它既是艺术表现的重要手段,又是歌唱发声的动力。发声是否准确、音质是否优美都与呼吸密切相关。因此,歌唱呼吸与人们日常生活中的呼吸是绝然不同的。后者是人的一种本能的、无意识的、比较浅和简单的自然呼吸。它是可以单独靠神经反射作用,日夜不停地自动进行的。而歌唱呼吸则是人们有意识地加以控制的呼吸。它要求呼吸准确、规律、有机地同发声器官密切配合,用于歌唱的需要。所以,歌唱呼吸应该是高度技术性的、后天训练的结果。一、歌唱时吸气的特点人们身心安静的呼吸,需要的空…     

头顶书本走的方法可取吗?

一个人走的姿态、速度和力度体现出一个人的力与美。儿童入学前都会走路,但是走的姿势不一定正确。让学生通过课堂练习认识正确的走路姿势,养成正确的走路习惯。水平一走的教学目标是培养学生良好的身体姿态和走的正确姿势,重点是脚的着地动作、上肢姿势和上下肢的配合,特别强度抬头、挺胸、直腰,重视培养良好的身体意识。由江苏省中小学教学研究室主编的《科学的预设艺术的生成》水平一一年级"有趣的走"教学单元第二课时的内容是:走:自然走步练习,各种姿势的摆臂走;游戏:头顶书本走,其中教法提示中提到的游戏将书     

小学低年级学生队列练习的激趣法

点点新意:开发课程资源交流教学技巧队列练习是体育课必不可少的组成部分,是组织集体活动,培养学生组织纪律性和整齐一致性的重要手段之一。经常练习有助于学生养成正确的身体姿势,培养良好的精神面貌和听从指挥的良好习惯。运用儿童化、情境化、好玩有趣的组织形式和教学方法,可以激起学生们的学习热情,调动积极性,发展学生能力。因此,在教学中我从低年级学生的心理特点入手,从学生的兴趣爱好出发,采用以下几种方法,让队列练习变得快乐、简单,使学生们乐学、爱学。1.“童谣”讲解动作方法把动作编排成“向后转,我很棒!右脚跟和左脚掌,相互…     

如何克服跑动中的“擦腿”现象

1．“自然跑”教学阶段 自然，《辞海》中作“不造作、非勉强的”之解释。此教学阶段主要就是培养学生不造作、不勉强、贴近自然的跑姿。此阶段的教学目的是培养学生基本正确的跑步姿势，教学方法为：①原地耸肩练习，让学生体会肌肉紧张用力与放松的不同感觉；②原地摆臂练习，让学生基本掌握摆臂的动作方法与自然的身体姿势；③中等速度的直线跑练习；④600米以内的快速跑练习。教学要求是：①跑步姿势自然，尽量采用高重心、大步幅的跑步方法；②前后摆臂，注意肩部的紧张与放松；③沿跑道的分道线直线跑进，注意跑时的直线性。教学中可…     

论队列队形练习在《体育与健康课程标准》中的意义

队列队形练习是体育教学中的一个重要环节,是《体育与健康课程标准》中不可或缺的内容。它对学生的思想品德教育、促进学生社会适应能力目标的实现;促进学生形成良好的身体姿势、感受形体美、体验节奏韵律美及和谐协调的序列之美,激发学生参与体育的兴趣、促进学生运动参与目标的实现;促进学生技能目标的实现以及提高课堂教学效率和质量等方面有着重要意义。     

田径教学动作练习七要点

田径项目的各种练习 ,运作结构不尽相同 ,活动性质、强度也有较大差别 ,既有周期性和非周期性练习 ,也有混合性练习。但在教学实践中 ,任何技术动作的学习与掌握都需依赖于大量的身体练习。在田径教学中 ,尽管田径技术动作各异 ,身体练习的要素理论认为 ,任何田径动作练习包括以下七个要点 ,它们是 :身体的姿势、练习的时间、练习的轨迹、练习的速率、练习的速度、练习的力量、练习的节奏。任何动作的完成都与这些环节有关 ,其成为田径教学中最重要的因素。１ 身体姿势身体姿势是指身体及身体各部分在练习过程中的各时间所处的状态。身体姿…     

材料力学课程中内力计算的教学方法探讨

内力计算在材料力学课程中占有相当重要的地位,是学生必须掌握的重要知识点.本文针对学生在学习材料力学内力计算这部分内容时的常见问题,在教学过程中进行了一些探索,主要从强化概念、掌握计算规律,简化计算过程,加强练习这几个方面教学,取得了良好的教学效果.     

如何消除学生跳高练习中的恐惧心理

跳高是田径运动中的重要项目之一,通过该项目的学习和练习,可以较为全面地发展学生身体素质,提高学生心理的自我调节能力,培养学生勇敢、顽强、果断的意志品质和克服困难的毅力。在跳高教学中,随着横杆的不断升高,学生很容易产生恐惧心理,严重影响了对技术的掌握,常常导致技术变形,有的学生因心理困素的影响,犹豫不定,甚至不敢练习,对教学任务的完成十分不利。因此,如何消除学生跳高练习中的恐惧心理,在跳高教学中有着十分重要的意义。一、培养正确的学习动机只有使学生明确认识到,通过体育教学可以学到知识、技能、技巧,增…     

试谈武术套路教学中的个别练习

个别练习也叫单人练习,它是武术教学中组织练习的一种方法。在以往的武术著作及教材中涉及这方面的内容较少。但从武术教学的要求、学生学习套路所遇到问题以及套路演练的特点看,个别指导与练习武术教学中具有十分重要的作用,也是区别于其它体育项目上独具特色的方法。     

巧用快乐儿歌进行一年级队列队形练习

<正>一、案例背景队列队形练习是小学体育教学的基本内容之一,对一年级学生而言尤为重要,可以帮助学生养成正确的身体姿势,培养学生自信坚毅的个性,全面发展学生的身体素质。然     

正面双手垫球教学中应注意的几个问题

垫球是排球的一项基本技术，也是排球教材的一项主要内容。笔者从教学实践中体会到，在排球正面双手垫球教学时，除注意教材中所归纳的学生常犯错误外，还应注意以下几个问题。一、重视准备姿势和移动的教学准备姿势和移动是排球运动中各项技术的基础技术，准备姿势的好与差和移动速度的快与慢是能否及时完成技术动作的重要条件。然而，在正面双手垫球教学中，常常可以看到学生进行垫球练习时，身体重心过高，不是积极移动去保持正面对准来球，而是站在原地等球，一旦当来球离身体稍远时，学生不是快速移动到位后再垫球，而是站在原地向前伸…     

途中跑趣味练习30例

途中跑是快速跑教学的重点，在教学与训练中，如何针对青少年学生的特点，调动学习积极性和练习兴趣。使学生尽快掌握动作，跑得轻松。技术合理，进而发展学生跑的能力。采用多种趣味练习十分重要。     

试谈队列教学与指挥中需要规范与统一的几个问题

队列练习是指全体学生按照一定的队形,做协同一致的动作,并严格按照中国人民解放军队列条令进行的操练.队列队形练习是学校体育教学的重要组成部分,通过队列队形的练习,可以促进学生形成正确的身体姿势,并培养学生严格的组织性、纪律性和集体主义精神.队列队形练习的核心要求就是"规范",但是,在教学实践中发现,我们的队列教学与指挥中有很多值得商榷的东西,有很多需要规范与统一的地方,笔者仅谈一下个人的见解,与一线的教师探讨,如有片面与纰漏请各位同人批评指正.