内蒙古物理学会2016年年会

<正>7月22—24日,内蒙古自治区物理学会2016年年会在内蒙古自治区乌兰察布市召开。会议由内蒙古自治区物理学会主办、集宁师范学院物理系承办,来自全区各高校、中学、盟市教研室等单位的参会代表及特邀嘉宾共计80余人参加了会议。7月23日上午,集宁师范学院物理系主任胡文弢教授主持开幕式,集宁师范学院田智副校长致欢迎词,内蒙古科协学会部苏雅来部长致贺辞,内蒙古自治区物理学会理事长班士良教     

风采

洪晓楠大连理工大学教授、博士生导师。现任大连理工大学人文社会科学学院院长、思想政治理论课教学部主任,辽宁省哲学学会副会长,大连市哲学学会理事长,先后入选教育部"新世纪优秀人才支持计划"、辽宁省新     

河南省首届逻辑理论讨论会在我校举行

由河南省哲学学会逻辑组和开封市哲学学会联合主办的逻辑理论讨论会于6月18日至6月20日在我校举行。来自全省各大专院校,省、地、市委党校、以及省社会科学院、教育、新闻、出版等单位的逻辑工作者和有关同志五十多人参加了会议。这次会议,是建国以来河南省逻辑学界的首次大型集会,也是河南省首次逻辑学术交流活动。会议向与会者介绍了1978年、1979年两次全国逻辑讨论会的盛况,传达了中国社会科学院院长胡乔木和副院长于光远同志在全国逻辑讨论会上的书面发言和讲话精神,使到会同志深受鼓舞。     

四川省逻辑学会2007年学术研讨会综述

2007年12月21日,四川省逻辑学会在四川大学召开了2007年学术研讨会。来自四川大学、西南财经大学、电子科技大学、四川师范大学、绵阳师范学院、四川教育学院等单位的三十多名专家学者出席了此次研讨会。会议由四川省逻辑学会副理事长、绵阳师范学院资建民教授主持。四川省逻辑学会理事长、四川大学邓生庆教授致开幕辞。大会收到了与会专家学者提交的学术论文20余篇。     

沪、蒙学前教育发展论坛举行

由内蒙古自治区教育学会、上海市教育学会和《中国教育学刊》杂志社共同举办的"沪、蒙学前教育发展论坛"日前在上海举行,中国教育学会副会长、上海市教育学会会长张民生,内蒙古自治区教育厅副厅长、内蒙古自治区教育学会会长秦政奇出席论坛。来自内蒙古自治区近百名幼儿园园长与上海市学前教育界的一些学者、园长进行了广泛深入的交流。     

徐特立的学术研究思想

我国杰出的无产阶级教育家徐特立同志,又是一位学识渊博令人悦服的学问家。他曾长期参与我们党和新中国的科学事业的组织领导工作,有着丰富的学术研究实践。他曾任中央苏区教材编审委员会主任、延安自然科学院院长、延安新教育学会理事长,建国后任党中央宣传部教育研究室主任、中国历史学会和中国地理学会荣誉主席等职。他治学有方、深入实际。对于哲学、历     

职教信息

内蒙古自治区职业高中管理研究会,经内蒙古自治区教育厅、内蒙古教育学会批准,于去年12月25日成立。研究会是研究职业高中管理科学的全区性的学术团体,是内蒙古自治区职业技术教育学会的直属学     

内蒙古自治区教育学会教育学专业委员会暨内蒙古自治区终身教育研究会2008年学术研讨会在集宁师范高等专科学校隆重举行

由内蒙古自治区教育学会教育学专业委员会主办,集宁师范高等专科学校教育系承办的内蒙古自治区教育学会教育学专业委员会暨内蒙古自治区终身教育研究会2008年学术研讨会于2008年7月28—30日在内蒙古自治区集宁师范高等专科学校隆重召开。出席会议的代表有来自自治区教育学会的领导、专家学者及乌兰察布市中、小学校长等60多人。会议收到论文45篇。     

创新学会工作 服务教育发展——中国教育学会省市教育学会工作研讨会暨《中国教育学讨》2008年度工作会议综述

为了总结省市教育学会的工作成绩,交流经验,探讨新形势下学会工作的新思路,由中国教育学会主办、内蒙古自治区教育学会承办的“全国省市教育学会工作研讨会暨《中国教育学刊》2008年度工作会议”8月24～26日在呼和浩特市举行。中国教育学会会长、《中国教育学刊》主编顾明远,中国教育学会常务副会长郭永福,内蒙古自治区政协副主席、内蒙古自治区教育学会副会长郑福田,     

我校二十八项科研成果获自治区第二届哲学社会科学优秀成果奖

由自治区党委宣传部、内蒙古社联联合组织的内蒙古自治区第二届哲学社科优秀成果评选授奖大会于五月二十六日在呼市新城宾馆举行,我校有三十一位同志的二十八项成果获奖。这次评选是由内蒙古各社科学会评议推荐,自治区评奖委员会终审通过。我校有一项成     

逻辑范畴理论的新探索、新成果——彭漪涟先生《逻辑范畴论》述评

逻辑范畴是对客观现实最一般存在形式的反映，是逻辑思维反映和把握现实的具体真理的基本形式和逻辑工具，因而成为哲学，尤其是逻辑学研究的对象。原中国逻辑学会副会长、上海市逻辑学会会长，华东师范大学教授彭漪涟先生就是当代潜心研究逻辑范畴理论的逻辑学家之一。多年来，彭先生视逻辑范畴为逻辑思维的基本环节，不断地对其进行深钻细研，并不断地将其研究成果融入辩证逻辑的教学(参见彭先生先后编的《辩证逻辑述要》。     

寄语

翁史烈 1932年生于浙江宁波。上海交通大学教授,1995年当选为中国工程院院士。现任中国动力工程学会名誉理事长、上海能源研究会理事长、上海市工程师学会理事长等。     

通化师范学院学人——王仁清教授

王仁清,男,汉族,1944年生,吉林省通化市人。1970年毕业于东北师范大学政治教育系教育专业。1999年以来被评聘为教授,历任通化师范学院政法系副主任、主任,兼职为通化师范学院杨靖宇研究所所长,全国历史唯物主义学会会员,通化地区哲学学会理事长,通化地区纪检监察学会副理事长,《新长征》杂志特邀联络员。退休后被学院返聘为关心下一代工作委员会副主任兼秘书长,教学督导组成员。     

关于逻辑哲学若干问题的探讨

本文首先区别了关于逻辑的哲学与逻辑化的哲学,区别了关于哲学的逻辑与哲学化的逻辑.然后提出:1.逻辑哲学是关于逻辑的哲学.哲学逻辑是哲学化的逻辑,而逻辑化的哲学和关于哲学的逻辑是没有理论意义的;2.“逻辑究竟是什么”的问题不是逻辑哲学问题,而是逻辑问题;3.逻辑本体论问题是逻辑哲学的核心问题。     

冀鼎全教授

冀鼎全,生于1947年,陕西省洛南县人。毕业于陕西师范大学,哲学研究生,教授。现任陕西广播电视大学党委书记、校长,陕西省高等教育学会副会长,陕西广播电视高等教育学会理事长,陕西省高级专家协会常务理事。兼任中国电化教育协会副会长、中国教育家协会理事。应聘香港国际教育交流中心研究员、《人民日报·时代潮》周刊理事。 冀鼎全同志是我省电大教育事业的主要创始者之一,他长期致力于电大教     

五年制高职哲学教学的困惑和出路探寻

五年制高职的哲学教学面临着一系列的困惑,在教学中必须根据五年制高职教育教学的实际对哲学基础课的教学加以改革,使哲学知识能够教会学生做人,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,学会用唯物的、辨证的、历史的、逻辑的观点正确地、客观地看待整个世界和自己的人生。     

二师学人

肖新发,男,1953年7月生,中共党员,教授,湖北天门人。现任湖北第二师范学院马克思主义研究所所长。兼任华中师范大学硕士生导师、湖北省哲学学会理事、湖北省逻辑学会理事。2006年被授予湖北省高校系统“优秀共产党员”称号,2007年被授予湖北省“三育人先进个人”称号。     

逻辑哲学与哲学逻辑之关系考究

20世纪以来,随着现代逻辑特别是数理逻辑的迅猛发展,现代逻辑在发展过程中与现代哲学相互渗透、相互促进,进而使逻辑哲学与哲学逻辑收到世界的重视,本文通过对逻辑哲学、哲学逻辑的探究,使人们更加深刻的认识到逻辑的哲学反思在逻辑学研究中的重要性和必要性.     

哲学逻辑的对象和意义

哲学逻辑是一个新兴的逻辑学科群体,它们以命题逻辑和谓词逻辑为直接基础,以传统的哲学概念和一般方法论问题为研究对象,是关于传统哲学概念的形式理论。哲学逻辑可以分为四部分:1、基础部分:模态逻辑和多值逻辑;2、本体论的逻辑;3、认识论的逻辑;4、伦理规范的逻辑。哲学逻辑不仅在哲学上、逻辑上有重要意义,而且在科学技术特别是人工智能中有重要应用价值。     

生活世界理论与大学通识课程体系构建

生活世界理论的提出与发展实现了当代哲学的重大转向,其根本旨趣与实现马克思人的全面发展教育目的密切契合。通识教育课程体系的设计在强化大学本科教育内涵和提升人才培养质量中具有基础性与核心性地位和作用。植根生活世界理论,从学科逻辑转向生活实践逻辑,遵从国际21世纪教育委员会"教育四支柱"原则,结合时代特征及教育原理,从哲学基础、现实问题、理论来源及体系重构四方面,建构"学会做人、学会做事、学会学习、学会研究"的"四元"与"是什么、为什么、如何知、如何行"的"四维",构成"四元四维"的大学通识教育课程体系,是突破西方核心课程体系局限、实现马克思人的全面发展教育思想的有益探索。