2007安徽高考作文命题误区

"提篮春光看妈妈",安徽高考作文题终于浮出水面。"提篮春光看妈妈",一篮"春光",颇具诗意,抒情味很浓,弘扬的是主旋律——中华民族传统文化中的"孝"字。"提篮春光看妈妈",七个字中,"春光"有寓意,"妈妈"似乎也有寓意。有了寓意,给审题就带来了一些难度,给考生设置了门槛,这,也符     

从景语到情语——古典诗歌意象把握谈片

近年来高考十分重视对古诗鉴赏的考查.但由于诗词意蕴较深而学牛基础薄弱等原因,古诗鉴赏题成了高考语文中失分最多的题目之一.笔者深感如果连基本的诗意与感情基调都未能领悟,那些要求相对较高的技巧类鉴赏题将无法正确解答.因此在古诗词鉴赏的教学中,对这一环节的训练尤须重视.     

漫笔点丹青

正《共浴春光》赵振军花香鸟语,石可留芳。此作构图通达,鸟雀掩映花间,一派春光。鸟雀下瞰,花心仰面,相互承托,从而达到视觉上的平衡。石块重色被花朵分割掩映,有效地去除了视觉上的重量感。图中紫色玉兰花为辛夷,王维诗歌中的辛夷意象可谓家喻户晓,此作似引用其诗意,反向化解诗中落寞孤傲的情境,以鸟雀形象及题目共同营造美满和谐的春光气氛。     

2007年湖南卷

题目请联系自己的生活与感受,以"诗意地生活"为题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。注意:1.注意题目中的"地"字。2.不得抄袭。诗意地生活海德格尔说:"人应当诗意地栖居。"当飞鸟翱翔于天际,当鲜花盛开于大地,当人们脸上绽放出微笑,诗意便开始在生活中流淌。     

安徽高考作文，问“春光”何物？

2007年高考安徽卷的作文题是《提篮春光看妈妈》。我在考试当日的中午就写了一篇题为《矫情!或者诗意?可能残忍》的随笔,对这个题目不以为然。文章发在网上,论坛里支持我的人很多。当然也有不同意我的诘难而为命题者辩护说好的人。     

诗意与感伤——奇书美学在90年代长篇小说中的再现

诗文融合是中国长篇小说最初形成时的一大特色,诗意和感伤是奇书和90年代长篇小说共同追求的美学意蕴,但它不是一种模式化的诗意,而是气势磅礴的诗意、"碟儿碗儿"的诗意和精神上的诗意。中国人以个体生命为本位的世界观,又加之时间的永恒和生命的短暂构成明显对比,这样在奇书和90年代长篇小说中就形成了一种悲剧美学理念。     

湖南考生怎样写好今年的高考作文题

高考真题请联系自己的生活与感受,以"诗意地生活"为题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。[注意]①注意题目中的"地"字。②不得抄袭。考题解析湖南省独立命题的这几年,受"心忧天下,敢为人先"的湖湘文化的影响,考题往往蕴含着一种深重的忧患意识与社会责任感。"诗意地生活"这一题目洗尽铅华,令人耳目一新。从新浪网对全国各省市作文题的调查情况来     

裁判亮分

"一个巴掌拍不响"这一俗语的意蕴很丰富,正因为如此,要写好这个题目是较有难度的。三个小作者虽然对题目的理解和思维都不相同,然而写得都很出彩。左振同     

2007年安徽卷

题目以"提篮春光看妈妈"为题,写一篇不少于800字的文章。注意:1.立意自定;2.文体自选;3.书写规范,正确使用标点符号;4.不得抄袭。     

也谈07安徽高考作文

今年我省高考作文的题目"提篮春光看妈妈",似乎成了"过街的老鼠"。有消息说,由于作文题目受到了广泛的批评,命题人承受不了巨大的精神压力,已住进精神类疾病医院。一道高考作文题目,绝不会是某个命题人想出来就了事,肯定要经过命题组专家讨论审定这一复杂的     

浅谈小学语文中的诗意课堂

正何谓诗意课堂?诗意课堂,其主旨是教师用诗样唯美的语言演绎着课堂,用诗样的精巧锻造着课堂,用诗样的意蕴营造着课堂,用诗样的激情澎湃着课堂。如何让小学语文课堂充满诗意呢?我认为可以从以下三大方面着手:1."诗化的语言"营造着"诗意"的课堂虽不能说诗意的课堂一定要拥有"诗化"的语言,但我们真真切切地从     

《北京人》的诗意与象征集合体的意蕴

本文从曹禺的著名话剧《北京人》中的诸多象征物的分析入手,深入发掘这些象征物的丰富意蕴,以剖析《北京人》的诗意风格。围绕着诗意是艺术作品在有限完满的感性材料中孕育的一种挣脱有限的质素的认识,论证象征集合体的繁富意蕴是《北京人》诗意格调的决定因素。并从艺术象征的理论特点简析了象征集合体隽永意蕴的根源。     

快乐玩作文——给材料作文

让题目蕴含诗意有句话是这样说的:题好文一半。题目的好与坏对于一篇文章来说至关重要,充满内涵和诗意的题目必定能吸引读者的眼球。魔力热身     

诗意的天空 诗意的写作——2007年高考作文题分类点评

[总评]2007年的高考作文终于尘埃落定,19道作文命题呈现如下特色:(1)引导考生诗意地生活,诗意地写作,绝大部分作文题颇有诗意;(2)引导考生关注自我,抒发自我体验,考场作文进入有"我"时代;(3)引导考生用写作表达情感,其中适合写抒情性散文的作文题占了较大比例;(4)引导考生重视写作基本功训练,这也预示着今后高考作文的命题走向,对未来某一年度的作文命题主导更难预测,也许任何形式的题目都可能在某一年的考场上独领风骚.下面就对2007年的19道作文题逐一加以评析,希望能对未 来的高考作文命题研究提供一些参考.     

基于中学生生命美育的经典作品的创造性阅读——以《长歌行》为例

拟站在生命美育的高度对《长歌行》的主题意蕴进行创造性解读,发现其中包含着"向上"与"行乐"这看似矛盾却又统一于人生苦短这一终极性悲剧的丰富意涵.这种阅读方法有助于学生塑造自由人格,涵养深情,实现诗意生活.     

今年普遍重视“情”

安徽今年的高考作文题,令笔者的眼前一亮:"提篮春光看妈妈",没有引语,没有提示,普普通通的一个短语,却透出命题者的良苦用意。如果让我来评价,我的评语是——别有意蕴在于"情"。     

明眸、凤头、媚语,一个都不能少——中考作文“突破谋篇布局关”之一

正拟题、开篇和结尾是构成考场作文结构的重要元素,也是阅卷老师的特别关注之处,理应给予足够的重视。拟题:明眸善睐第一瞥夺人眼球的题目应该是语言魅力和结构功能的有机统一。某地中考作文考"倾听"话题,有位考生写"倾听"三种蛙鸣——独唱、对唱和齐唱,将自己的人生感悟融入各具特色的声声蛙鸣之中。怎么拟题呢?用《倾听蛙鸣》?题目点到话题,但太一般;用《爱听"田园交响乐"》?题目用比喻辞格,有诗意,但缺乏结构元素。这位考生拟出的题目是《蛙鸣:"田园交响"三境》,真妙!题目既有诗     

中国古代诗词鉴赏方法初探

要准确领会古典诗词的意蕴,就需要掌握一些鉴赏诗词的方法.笔者就此从以下四个方面作了论述:1.扣住题目,联系背景,领会诗意;2.咀嚼词句,品味语言;3.统摄全篇,体会意境;4.掌握表达技巧,明辨艺术手法.     

莫让浮云遮望眼

"在远方"这个题目看似空灵,有诗意,但如果只是直观地、表浅地去解读这个题目,作文的内容势必肤浅。这个看似简单的题目,其实富有丰富的内蕴。当今社会,有的人目光比较短浅,患上了近视症,致使培养的学生普遍缺少开阔视野和远大抱负,所以,"在远方"这一命题对我们很有启发。西谚云:"美好总于遥远处。"我国也有"好风景总在远方"的乡谚。想想也是啊,一个人的一生不能总在近处打转,     

诗意语文的理论与实践

一、什么是诗意语文诗意:以文本为基础,根据语境和形象用艺术的手段营造一种情境和意蕴,让学生浸润在氛围与意境中。