英国伦敦创意店的教育实践及对我国图书馆社会教育的启示北大核心CSSCI

人们一般认为图书馆的主要职能是提供资源,而忽视了图书馆的社会教育功能。英国伦敦创意店(Idea Store)堪称为新型图书馆的典型代表,采取一系列、有特色的举措推进其社会教育职能的实践,取得了较好的社会成效,伦敦创意店的教育实践对我国图书馆社会教育功能的发挥带来有益的启示,我国图书馆应该充分发挥其社会教育职能,提高公众的文化素质,提升图书馆自身的社会价值。     

现代远程教育与图书馆社会教育职能的拓展

现代远程教育是一种新的社会教育形式 ,与图书馆的社会教育职能契合 ,两者具有共同的服务领域和协同发展空间。图书馆可以参与现代远程教育资源建设和社会环境营造 ,远程教育则是图书馆员专业学习与职业培训的重要工具 ,同时也是图书馆拓展社会教育职能的桥梁     

关于图书馆改革若干问题的探讨

加快图书馆改革步伐,进一步发挥图书馆作用,属人所共识,但如何把握图书馆改革目标,解决各种现实问题,并采取相应措施以增强活力,却是仁智各见的。本文仅就笔者一孔之见,供同仁参考、讨论。一、关于图书馆的社会职能1975年,在法国里昂召开的图书馆职能科学讨论会上,国际图联将图书馆社会职能总结为四个方面:一、保存文化遗产;二、开展社会教育;三、传递科学技术情报;四、开发智力资源。我国图书馆界据此进一步将其归纳为社会教育和传递情报两大职能,即图书馆根据社会需要,通过搜集、整理、流通书刊,提供咨询服务,启迪读者的觉悟与     

近代中国对图书馆社会教育职能认识的嬗变

近代中国对图书馆社会教育职能的认识历经了一个循序渐进的过程,甲午战争以前,初步认识到图书馆的社会教育功能;甲午战争以后至20世纪头10年,明确认识到图书馆的社会教育的巨大作用,中国图书馆开始从单一的文献收藏机构向民众教育机构转化;民国初期,图书馆作为普及和提高科学文化水平的重要社会教育设施,是一种根本的、永远的教育机关,已经成为全社会的共识.中国近代图书馆教育职能的形成与演进,对后世图书馆的发展有着深远的影响.     

图书馆四项职能之辩证—再论知识经济时代图书馆的主要职能

从人类进入工业社会起，公共图书馆的主要职能即很明确－开展社会教育，以再生产劳动力并有助于维持社会稳定。从联合国教科文组织及国际图联历来有关图书馆职能论述之发展及图书馆四项职能关系之辩证，再次论证知识经济时代公共图书馆之主要职能是且只能是开展社会教育。图书馆界有必要正视自己的职能并做好本职工作，以求得图书馆在知识经济时代的生存与发展。     

信息时代高校图书馆与社会教育职能浅探

本文以高校图书馆与社会教育职能为内容，深入探讨了我国高校图书馆现代教育职能与传统教育职能的区别，高校图书馆开展社会教育是实现人类持续进步与自身发展的需要，也是教育体系构建的内在要求。文章最后论述了高校图书馆采用现代信息技术，为拓展社会教育职能提供了广阔的发展空间。     

试论图书馆的馆藏利用与效益

图书馆是人类知识宝库和信息交流中心。早在1975年,国际图联总结图书馆的社会职能有:①保存文化遗产;②开展社会教育;③传递科学技术情报;④开发智力资源(1)。我国图书馆界进一步归纳为社会教育和传递情报两大职能,即图书馆根据     

充分发挥图书馆在网络环境下的参考咨询服务作用

在信息时代,图书馆参考咨询服务的社会职能,既有公益性,又有商务性;既有社会教育职能,又有社会信息服务职能。一、新时期图书馆参考咨询服务的特点1、参考资源广泛化。网络环境下的参考咨询服务,则突破了原来的概念,其参考信息源由单一的印刷型     

社会转型视角下的我国图书馆转型研究

经过百余年的发展,民主建设已经成为社会转型成功的关键,我国图书馆工作现代化已经基本实现。通过图书馆的市民化而发挥图书馆的社会教育职能,从而促进社会民主建设已经成为当前图书馆转型的核心内容。图书馆的市民化有三条途径：加强社区图书馆建设,高校和科研院所图书馆社会化,吸收民间资本投入图书馆事业的建设。     

公共图书馆如何发挥对青少年的教育职能

社会教育是公共图书馆的社会职能之一,如何把公共图书馆的社会教育职能发挥到极致,一直是图书馆人的奋斗目标。本文就图书馆应当肩负的社会教育责任尤其是对青少年的教育进行了探讨,并对怎样开展这方面的教育活动提出了自己的观点。     

社会教育思潮对中国近代图书馆的影响

中国近代社会在1912年正式确定了社会教育的隶属地位。中国近代图书馆是在"社会教育"的氛围中发展的。"新文化运动"开展后,社会教育运动渐入佳境,"新图书馆运动"的广泛开展,使图书馆真正成为社会教育中的重要机关。文中在社会教育思潮对中国近代图书馆的影响方面进行了初步的探讨。     

网络时代图书馆教育职能的传承与创新

国际图联（ＩＦＬＡ）１９７５年在法国里昂举行的关于图书馆职能的理论研讨会上将开展社会教育确定为现代图书馆四大职能之一。这一定位明确了图书馆的基本特质和社会价值,成为网络时代图书馆传承社会教育职能并将之创新发展的依据。１网络时代教育发展的新趋势２１世纪是互联网经济时代,这种以知识为基础的新的技术———经济范式,不仅带来全新的传媒方式、生活方式、消费方式、服务方式,也带来了全新的教育方式。在知识成为关键的生存与发展资本的社会,教育将是知识经济社会最具有战略意义的基础产业。从全球发达国家的经验看,教育的发展…     

拓展图书馆公共空间职能的社会价值

公共空间职能是图书馆的社会职能之一,以往只注重发挥图书馆的信息中心、社会教育等功能,图书馆公共空间职能被弱化。在信息时代,图书馆受到了极大的挑战,拓展公共空间职能是摆在图书馆人面前的一个重大课题。对拓展图书馆公共空间职能应有的社会价值作出解读。     

公共图书馆讲座工作探讨

关于图书馆的社会职能,有多种归纳方法,尽管归纳的方法有所不同,但“社会教育”这一项都是非常明确的,是首要的。公共图书馆是社会教育的重要支柱,是人们接受终生教育的机构和进行自学的场所。直到目前,图书馆仍然主要是以丰富的文献向读者传播知识,履行教育职能。不过,图书馆教育的方式具有多样性,举办各种各类讲座,就是其中之一。曾几何时,讲座以其涉及领域之广泛,形式之生动活泼,吸引了无数的读者,一些高质量的讲座所产生的轰动效应是有目共睹的。社会经济在发展,科学技术在发展,尤其是计算机的应用,图书馆无论在硬件建…     

学习型社会与图书馆新论

为适应学习型社会的各项要求,提出了图书馆的建设目的和存在意义就是服务读者,开展社会教育,履行社会教育职能,满足人民日益增长的、多样化、高层次的教育要求。并通过对图书馆学理论、图书馆服务的公益性、信息资源获取的公平性以及图书馆服务的社会性的探讨．提出了图书馆事业的发展的最终结果应朝着实现社会化图书馆的方向开展．这是人类社会进步的必然要求。     

民国报刊视域下图书馆参观群体研究

民国报刊时常刊载社会各界参观图书馆的报道和文章,参观群体包含图书馆界、教育界、新闻界,以及其他社会人士。无论指导、学习型的参观,亦或景观化倾向的参观,参观活动促进了图书馆界的交流与互动,宣传了图书馆的社会教育职能,提升了图书馆的社会关注度,凸显了图书馆的发展成就。图书馆参观群体是助推中国近代图书馆事业发展的特殊力量。     

新图书馆运动中的终身教育思想

新图书馆运动期间,中国图书馆完成了从藏书楼向近现代图书馆的全面转型,图书馆是"国民的终身学校"的思想成为转型时期的标志性理念之一。对图书馆功能的再认识为终身教育思想的产生奠定了基础,图书馆因此成为社会教育的重要组成部分。图书馆界为中国近代终身教育理念的确立及其实践与发展做出了贡献。参考文献21。     

浅议教育改革与图书馆的社会教育职能

８０年代以来,全球教育改革的进程不断加快,图书馆的社会教育职能也随着全民教育、终身教育等教育理念和各种新型教学实践的发展而为断扩大。本文从介绍教育改革入手,讨论图书馆应在不断社会教育的内容和手段上,提供平等的学习机会、促进人才全面发展、开展远程教育等。     

试论图书馆教育职能的特性

社会教育职能,无论由哪种社会机构承担,都是通过传输知识、帮助受教育者释难解疑,以达到文化、思想、道德水平的提高,进而成为社会有用之材的目的。图书馆教育的目的,也不例外。图书馆的教育职能特性,与其他社会教育有着明显的不同。     

高校图书馆为中小学生服务的实践探索

分析了高校图书馆服务中小学生的现状,比较了国内外高校图书馆服务社会的差距,探讨了高校图书馆开发社会教育职能,推进素质教育,培养中小学生自主学习,实现终身学习的发展策略.