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在牵涉摩擦力的习题中,将会遇到一些新的物理情景。譬如,一个物体与另一个物体的接触处同时具有两个不同方向的相对滑动(或相对滑动趋势)。对于这类习题,有不少学生在分析其摩擦力时甚感困惑,往往出现错误解答。下面将通过典型例题对其错解加以剖析,并给出正确解法。[第一段] 相似文献
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随着高考改革步伐的加快,高考命题由“知识立意”向“能力立意”的转变,突出考查学生运用物理知识分析实际问题与解决实际问题的能力.本文试就常见的台阶式电梯中的力学问题作一归类剖析,供大家参考. 相似文献
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在许多物理问题中,所研究的对象往往不只是单一的物体而是多个物体,这时若能巧妙应用整体思维,将涉及到的多个物体看成一个系统,再通过对问题情境进行全面的分析和考察,挖掘和揭示出整体结构中的关键条件,找出解决问题的方案,往往可以简洁明快地解答物理问题. 相似文献
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一、利用出车旅游理解先加速后减速运动模型例1一位旅客可用三种方法从常州到苏州旅游:第一种是乘普客汽车经312国道到达,第二种是乘快客汽车经沪宁高速公路到达,第三种乘火车到达.下面是三种车的发车时刻及里程表,已知普客汽车全程平均速 相似文献
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牛顿第二定律是经典力学的基础与核心,为帮助同学们学习和复习,本将应用牛顿第二定律的部分典型习题归类进行解析。 相似文献
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在物理教学中,常出现就题论题,解完题后不深究、探索、小结.做完答案后,只要与标准答案相符,就认为万事大吉,心满意足。这种学法对熟练掌握知识,培养解题能力是不利的,做题的目的,不是简单地把学过的知识套在题上,而是要通过深化、活化有关基础知识,培养迁移能力,掌握解题方法,能够举一反三。 相似文献
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求处于平衡状态下物体的作用力,我们常用物体的平衡条件,研究运动物体的加速度常用运动学公式或牛顿第二定律,解决连接体物体的关联速度常用微元法.然而通过对比公式、虚拟过程及内力特点,笔者探寻到动能定理的一些特殊运用,可有效快捷解决以上三方面的问题. 相似文献
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在运用牛顿第二定律解题时 ,通常是在系统内的物体加速度相同时采用整体法 ,如果系统内的物体加速度不同时 ,则采用隔离法 ,笔者对牛顿第二定律作分析 ,导出其拓展公式 ,运用该拓展公式 ,则不论系统内各物体的加速度是否相同都能用整体法求解 .1 .拓展公式的推导设有两个质量为m1 、m2 的物体 ,分别受到外力F1 、F2 的作用 ,相互间的作用力为F2 1 和F1 2 ,加速度为a1 、a2 ,则 :对m1 有F1 +F2 1 =m1 a1 对m2 有F2 +F1 2 =m2 a2∴F1 +F2 +F1 2 +F2 1 =m1 a1 +m2 a2式中F1 +F2 是两物体所受外力的矢量和 ,记为 ∑F .由牛顿第三定律得 :… 相似文献
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动能定理可由牛顿第二定律和运动学公式推导得出,但动能定理的适用范围更广.原因是由于中学数学知识的局限,我们应用牛顿运动定律和运动学公式只能解决恒力作用下的匀变速直线运动问题,而动能定理不仅能解决恒力作用的匀变速运动问题,而且能解决变力作用问题、曲线运动问题,合理选好初末 相似文献
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例1 在地面上用ν0=20m/s的初速度将小球A竖直向上抛出,与此同时在它正上方距地面高h=60m处的小球B恰开始自由下落,问两球在空中是否相碰?如相碰,何时相碰? 相似文献
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用新牛顿力学部分取代相对论及解决相对论无法解决的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
在经典力学框架内提出与相对论相辅相成的新牛顿力学.新牛顿力学可以处理水星近日点进动问题和光线近日偏折问题,因而可以部分取代相对论.新牛顿力学主要包括五条定律:源定律、改进的万有引力定律和改进的运动三定律.新牛顿力学可以解决相对论无法解决的问题.对于光线近日偏折的实验结果与相对论结果的微小偏差,用新牛顿力学给出的三阶引力公式可以得到与实验结果完全一致的结果. 相似文献