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李俐 《中国教育技术装备》2011,(20)
我们现行使用的<音乐>教材,是一本集"基本乐理""视唱练耳""声乐"等内容为一体的综合教材."视唱练耳"是音乐技能的基本功,处于音乐教学的先导地位.通过视唱练习,可以培养学生独立识谱能力,通过听音练习,可以发展学生的听觉能力,增强学生的音乐记忆力,作为幼儿教师必须具备这些能力. 相似文献
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专业基本功是学前教育教师素质的重要方面,学前教育师资培养机构首先应根据学前教育专业特点确定学前教育师资应当具备的基本功项目及其包含的基本能力,然后依此设计和编制相应的课程模块与体系,并为这些课程确定人人都能过关的基本目标,和能充分发挥学生潜力与兴趣、发展其专业个性的提升目标.为了培养学生扎实的基本功,除了通过加强主干课程的实践性与提高其实施质量确保学生获得这些基本能力外,还应通过相关课程和社团活动为学生提供进一步练习与运用这些基本功的机会,通过组织与课程进程相匹配的竞赛活动为学生提供展示这些基本功的平台,以促进学生对基本功的熟练掌握与灵活运用,最终形成基础厚实、内容充实的教育基本能力,提高其将来对岗位要求的适应力. 相似文献
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提到语文教师的教学基本功,我们总会首先想到一个教师在课堂上给学生教什么？如何教？因为从这些方面最能直接看出一个教师教学基本功的高低。但仔细想想不难发现,这些让我们借以对某位教师的教学基本功获得认识并得出评价结论的依据都是以显性的形式呈现出来的,如果换个角度,对未能以显性方式在课堂教学中得到呈现却又与得到显性呈现的内容密切关联的各方面因素来加以分析,我们会对教师的教学基本功有新的认识。 相似文献
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初中女生往往臂力较差，有针对性的制订教学计划，适当加大臂力的练习内容。采用多种手段和方法；对增强女生臂力有较大的作用。 相似文献
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刘文新 《教学月刊(小学版)》2005,(8):26-27
长期以来,总有一些教师以为“教书”即教书本(教材),把语文教材作为教学的唯一内容,把理解课文内容作为教学的唯一目标。为了让学生“掌握”课文内容,他们总是把教材肢解得支离破碎,变着法让学生进行所谓的基本功训练。结果学生死记了课文中的一些内容,而语文素养却得不到应有的提高,这是典型的“教教材”。新一轮课程改革要求我们必须树立正确的教材观,明确语文教材的功能与作用,创造性地使用教材,变“教教材”为“用教材教”。一、“教读”——让学生读准、读通、读熟《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实… 相似文献
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苏毅苗 《牡丹江教育学院学报》2001,(2)
高等师范学院音乐教育学专业,学科设置重点在于学生的任课能力的培养,在专业上的培养没有音乐学院的学生要求高。但是他们毕业后从事的是基础的音乐教育,所以他们的基本功是否扎实直接关系到以后音乐类学生的素质高低。在这个方面,我认为切实打好他们的基本功是教学上的一个重点。本文针对手风琴教学上的一些基本功练习方法进行了一些探讨。 相似文献
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在小学数学教学中,应用题的教学质量一直不高,一个主要原因是在教学中存在不少的形式主义和公式化,学生死记硬背的多,忽视基本功训练,学生缺乏分析、解答应用题时所需要的一些最基本的能力。简单应用题是复合应用题的基础,教好两步计算的应用题又是学好多步应用题的关键。培养学生的基本能力,就要抓住这个基础和关键对学生进行基本功训练。我们根据《小学数学教学大纲》的要求,在实 相似文献
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为了培养学生的写作兴趣,练好作文基本功,在小学各年级段,教师可指导学生写一些熟悉的生活片断,不妨从以下几方面去指导练习。 相似文献
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五年制第七册教材《全神贯注》一课,其教学的重点：一是理解最能表现主人公全神贯注的有关句子,二是体会课文最后一段话的意思,三是练习抓住课文的主要内容。 本课的这三个重点,前两个是理解课文内容方面的,主要是理解、体会重点句段的意思。教学这一重点,应首先明确：学生在三年级已经学过了“抓住重点词语理解句子”、“联系上下文理解句段”等阅读基本功。教学时,应让学生运用这些学过的“基本功”比较独立地理解本课的重点句段,教师只在个别地方给予必要的指导,力求让学生自悟自得,使他们在经常不断地运用已掌握的基本功中,… 相似文献
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魏金枝 《语文世界(高中版)》2008,(11)
会写文章,善于写文章,需要若干个条件,其中一个条件就是练好基本功。在基本功的各项练习中,打好写作基础,练好写句子的基本功,又是相当重要的。一起来看看魏老师是怎么教大家写句子的。(开心果) 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。中师化学新大纲指出:“中等师范学校的培养对象是未来的小学教师,未来的职业要求他们有较强的动手能力,并且能独立设计一些简单的实验,为此,必须充分重视实验教学。”在这方面,我们做了一些尝试,具体做法如下:1 加强基本功训练是实验教学的立足点 我校是个农村师范学校,学生80％来自闽东各地农村中学,这些学生大多数没有亲自动手做过实验。因此,我们应从实际出发,将加强学生基本功的练习,作为中师化学实验教学的立足点。 相似文献
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张立文 《中国科教创新导刊》2009,(16):206-206
学习兴趣是学生自己进行身体练习,养成体育锻炼的先决条件,也是活跃课堂气氛,提高教学效果的前提。如何培养学生的学习兴趣,这就需要我们的教者在备课中需要思考的一个重要问题。这一问题解决了,教学任务就会圆满完成。 相似文献
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让学生依据一定的材料进行叙述练习,是训练作文的基本功。在训练基本功方面,也不能把学生的思维束缚死,而要重视创造性叙述能力的培养。在这方面,我经常采用了以下几种训练形式。 (一)变序练习学生复述课文习惯按原文 相似文献
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21世纪我们需要对《中国现当代文学》课程教学的一些现状进行反思和改革,尤其是在教、学、考方面应该重视阅读,因为这是基础;其次是在布置作业和毕业论文写作方面要注重前期的学术基本功的培养。 相似文献
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中学数学教学是培养国民基本素质重要的基础教育科目之一。近年来,对如何搞好中学数学教学,我进行了一些思考和探索,我认为要着重培养学生以下几方面的习惯和能力:一是培养学生练好基本功的习惯。具体说来,就是听要集中精力,思要挖掘深度,写要规范清楚,记要不漏要点。学生只有练好了这方面的基本功,才能为学好数学打下基础。二是培养学生耐心细致的习惯。数学知识的获得和巩固,需要依靠大量的练习、反复的训练,而且有些习题步骤繁杂、方法多样,这就要求学生要耐心、细致,不能急于求成、心浮气躁,要克服粗心大意的毛病,要善于约束自己、克制… 相似文献