山路崎岖迎难上 创新发展结硕果——山东省五莲县教育信息化建设

山东省五莲县地处鲁东南山区，现有普通中小学146处，教职工5308人，在校生70034人。近年来，我县认真贯彻落实教育优先发展战略地位，全面深化教育改革，大力推进教育现代化，全县教育事业持续、健康、协调、跨越发展，先后荣获全国“两基”工作先进县、全国特殊教育先进县、全国学校艺术教育先进单位、全省农村教育先进县、全省基础教育先进集体等省级以上荣誉40余项。进入新世纪，为进一步增强教育发展后劲和活力，我们积极抢抓信息化发展机遇，按照教育部、省教育厅大力推进信息技术教育的要求，提出了“全力推进教育信息化，带动教育现代化，努力实现全县教育均衡跨越发展”的工作思路。经过几年艰苦努力，我县教育信息化建设取得重大成果，全面完成了中小学信息技术教育普及工作。     

山东省五莲县教育信息化之旅

山东五莲县地处鲁东南黄海之滨,素有“状元之乡”的美誉。进入新世纪,面对教育信息化大潮,五莲的教育决策者们没有被连绵起伏的群山挡住视野,而是担负起让山里的孩子享受与城里孩子一样优质教育的重任。2002年,县教育局投资300多万元建成五莲县教育信息网。     

信息化建设落地生根 葡萄树教育喜结硕果

<正>北京市密云区巨各庄镇中心小学下辖一所完小、两所幼儿园,现有24个教学班。在“活力、美丽、丰饶”的葡萄树教育理念引领下,学校依托教育信息化助力教育教学改革、凸显办学特色、提升办学品质,逐步探索出了一条“创建葡萄乐园、探究葡萄科技、塑造葡萄精神、感受葡萄文化、开发葡萄课程”的农村学校优质发展之路,并于2020年被评为“北京市教育信息化融合应用示范基地”和“北京市中小学人工智能教育与应用实验校”。     

信息化滋润教育抽新芽——我省基础教育信息化建设喜结硕果

正"在线课堂""教师空间""电子白板""翻转课堂"……这些一般人听来可能还算陌生的时髦词语,如今在安徽的任意一所中小学内,已然成了教师们教学的必备手段。全国教育信息化电视电话会议召开以来,安徽积极作为,狠抓应用,加强顶层设计和统筹协调,以政策引领和干预,有效提升了教育信息化整体水平,极大地促进了教育教学方式的转变。教育信息化这面大旗正在江淮大地猎猎作响。加强顶层规划设计明确政府主导地位     

信息化滋润教育抽新芽——我省基础教育信息化建设喜结硕果

“在线课堂”“教师空间”“电子白板”“翻转课堂”……这些一般人听来可能还算陌生的时髦词语,如今在安徽的任意一所中小学内,已然成了教师们教学的必备手段。全国教育信息化电视电话会议召开以来,安徽积极作为,狠抓应用,加强顶层设计和统筹协调,以政策引领和干预,有效提升了教育信息化整体水平,极大地促进了教育教学方式的转变。教育信息化这面大旗正在江淮大地猎猎作响。     

让世界触手可及——山东省五莲县推进教育信息化工作纪实

提起“中学物理教室”网站,许多中学物理教师都不陌生,这是一个针对初中、高中物理学科学习、研究开设的教育网站,内设课程辅导、练习、考试、疑难解答及探讨研究等栏目,并实现了与全国11个物理学科网站的链接,成为师生们物理学习的好帮手。但恐怕他们并不知道,网站的管理者其实只是山东省五莲县山区的一名普通高中生。这是五莲县实施教育信息化战略缔造的“神话”。借助现代信息技术,山外的世界触手可及,山里娃在信息时代与城市学生站在了同一起跑线上。地处鲁东南山区的五莲县,是个山地丘陵占86%的纯山区县。虽然经济算不上发达,但县委县…     

山东省东平县技工学校特长教育结硕果

山东省东平县技工学校在推进素质教育的进程中，始终把特长教育作为一项重要内容来抓，在教学过程中注重发展学生的特长，提高学生的整体素质，取得了显著成效。 该校在开全课程、开足课时的同时，打破专业界限，注重学生的特长培养。先后成立了篮球队、乒乓球队、美术队、书法     

齐鲁石化教育制度建设结硕果

在建立和完善现代企业教育制度的同时,努力构建职工终身学习体系     

艺体教育结硕果——访山东省海阳市留格庄镇第一小学

山东省海阳市留格庄镇第一小学以“全面育人,发展特长”为宗旨,在全面贯彻教育方针、大力推行素质教育的同时,着力营造艺术体育特色教育的浓厚氛围,为学生创造一个充分展示自己艺体特长的舞台,形成了自     

激溅的浪花——芮城县教育创新结硕果

位于黄河之滨、三晋南大门的芮城县,是河东历史上地灵人杰、英才辈出的文化教育之乡。在这块土地上,燃烧着西侯渡文化一百八十万年前人类摆脱蒙昧、走向文明的第一把圣火,荡漾着从华夏第一部诗歌总集《诗经·伐檀》篇中传出的激越的劳动号角,五千年中华文明史时时闪烁着古魏人民智慧的火花。恢复高考伊始,芮城名列三晋榜首。然九十年代初,教育质量一度下滑,无情的现实引起了芮城教育人的沉思:要适应时代潮流,教育必须创新。只有创新才是芮城教育的唯一出路。十年风雨沧桑,十年汗水洗礼,芮城教育一班人终于露出了笑颜:教学质量稳步上升、跻身…     

走在崎岖的山路上——记绵竹县金花公社民办教师马万鸿

群山环抱的龙堡坪,是绵竹县最偏远的生产队。那里有一个被山里人众口称赞的好老师,他的名字叫马万鸿。一 1962年秋。生长在绵竹县城,又在成都上过技工学校的马万鸿,因学校停办,回到了父母任教的金花公社。一天,公社党委找他谈话,要他到三江大队的龙堡坪去办学。虽然他知道,龙堡坪在海拔3000公尺的高山上,与阿坝州相邻。那里路险、水恶、人穷,到大队也要走30多里路。但想到自己是     

剖析山东透视全国——山东省教育信息化发展带给我们的启示——山东省教育信息化建设与应用现状

山东省地缘辽阔,在经济和文化上存在明显的地区性差异。山东省教育信息化的发展也反映出这种特质——它既是全国高中新课程实验区,又有教育部“农远工程”重点扶助的落后地区。可以说,山东省教育信息化的发展在很大程度上折射了全国教育信息化发展的基本状况,它很像是全国教育信息化的一个缩影。基于此,本刊编辑部邀请山东省教育科学“十一五”规划重点课题“山东省教育信息化发展的区域比较”总课题组,对山东省教育信息化的发展现状进行了全面的透析式研究。研究结果表明,山东省教育信息化从建设到应用都存在显著的区域性差异。这种差异导致了山东省各地市在信息技术应用方式上呈现出多元化特征,其网络教研、信息技术学科建设、教育管理信息化发展都具有不均衡性特点,信息化环境下的教师专业成长也存在不同的需求。面对这种状况,山东省教育信息化十分关注构建和谐均衡的网络教研、关注教师的集体成长以及信息技术学科的良性发展。 我们希望通过这样一期选题策划,使读者深入了解山东省教育信息化发展的特点、问题和经验,并为全国教育信息化的发展提供有意义的启示。     

“教育工程”结硕果——南昌市发展教育经济巡礼

在社会主义市场经济的海洋中,教育经济异军突起,越来越成为人们注目的对象。南昌市教委乘十四大东风,提出发展教育经济的策略,实施“华育工程”,建立教育企业集团,形成教育财团,初见成效,获得累累硕果。1992年,全市教育经济实现社会总产值1.18亿元,教育经济纯收入1620万元,高于全市市属学校全年财政拨款。(南昌市市属学校全年财政拨款1500万元左右)     

山东省教育信息化建设的现状与发展策略

本文针对山东教育信息化建设的成绩、问题及相应的发展策略发表了自己的建议和设想。     

国防大学信息化建设结硕果的背后——访国防大学信息管理中心主任么富洲

推进中国特色新军事变革和我军信息化建设,关键在人才。军事院校作为部队信息化人才的培养基地,必须充分利用信息技术,构建有效的信息化教育环境,真正成为信息化理论研究的重要源头、信息技术创新的主要阵地、信息化人才培养的“主渠道”。     

国防大学信息化建设结硕果的背后——访国防大学信息管理中心主任么富洲

中国人民解放军国防大学作为我国最高军事学府，我军高级指挥人才的“摇篮”，在信息化建设方面扎实有效，在全军率先建成了连接四个院区的城域校园网、军事训练信息网华北地区信皂网和国防大学因特网三套网络系统。所有学员宿舍、教员和机关干部办公室都安装了连接校园网的网络终端。并且以教学科研为中心，在注重资源建设和应用系统开发的基础上，建成了以战略、战役训练模拟系统为核心的全军重点实验室，创建了具有军内领先水平的数字化图书馆，构建了技术基础好、资源丰富、覆盖面广，符合教学科研实际的信息网络环境……尤其是近两年，开发制作的网络课程，在网上的应用，为学员的自主学习创造了良好条件，取得了很好的效果。