福建省陶行知研究会六届五次理事(扩大)会议工作报告

<正>(二〇一七年三月三十一日)各位代表、同志们:现在,我代表福建省陶行知研究会第六届理事会,向大会报告2016年的工作和2017的工作安排,请各位代表审议,请各位陶友提出意见。第一部分2016年工作总结2016年,福建省陶行知研究会认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,在省教育厅     

福建省陶行知研究会2012年工作总结

<正>2012年,我会在省委教育工委、省教育厅和省社科联的领导下,认真学习贯彻党的十八精神,深入贯彻落实《国家、省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《福建省哲学社会科学研究"十二五"(2011-2015年)规划》,深入开展学     

福建省陶行知研究会2006年工作要点

在过去的一年中,我省陶研会在全省各地学校积极开展宣传陶行知的教育思想和崇高师德的活动,在学陶师陶的实践中,各地涌现了许多感人的事迹和取得了不少成功的经验,使我省的陶研理论水平上了一个新的台阶,行知实验基地不断发展壮大。在新的一年中,省陶研会将继续努力,以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,在胡锦涛总书记视察福建重要讲话精神鼓舞下,带领全省陶研工作者深入开展“学陶师陶研陶”活动,在全面重视素质教育,促进我省教育改革和发展,为建设海峡西岸经济区上作出应有的贡献。今年我省的陶研工作主要围绕以下几个方面展开…     

福建省陶行知研究会2020年工作部署

<正>全国教育大会以来,中央印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,"标志着我国基础教育迈入全面提高育人质量新阶段"。省陶研会工作重点应服务于"全面提高育人质量"新要求。总体要求是,以习近平总书记关于教育的重要论述及全国教育大会精神为指导思想,坚持"有为有位"办会宗旨,努力开创2020年福建陶研工作新局面。     

福建省陶行知研究会2007年工作要点

<正>2006年底省陶研会顺利完成了换届选举,产生了新一届的领导班子,领导力量加强,结构更趋完善。在新的一年中,省陶研会将以此为契机,高举邓小平理论和"三个代表"重要思想伟大旗帜,以科学发展观和构建社会主义和谐社会,全面推进海峡西岸经济区建设为指导,进一步在全省各市县、院校广泛开展     

福建省陶行知研究会2018年工作要点

<正>2018年,福建省陶行知研究会工作的总体要求是:认真学习和贯彻党的十九大精神,在省教育厅和省社科联的领导下,在中陶会的指导下,紧紧围绕福建发展主旋律,聚力闽派陶研发展,始终坚持兴陶研,促教改,为科教兴省服务的办会宗旨,将陶研的发展与实验学校建设紧密结合,基于生活教育理论,建设五育并举,培植生活力的未来形态学校,从理论和实践两个方面,共同促进闽派陶研发展,发现和培育生活教育当代化的典型,主要     

福建省陶行知研究会2019年工作要点

<正>2019年,福建省陶行知研究会工作的总体要求是:认真学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实全国全省教育大会精神,围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人总体目标,在省教育厅和省社科联的领导下,在中陶会的指导下,紧紧围绕"再上新台阶,建设新福建"发展大局和办优质教育的主旋律,始终坚持"兴陶研,促教改,为科教兴省服务"的办会宗旨,聚力"闽派陶研"发展,以服务福建教育改革为重点,以陶行知理论研究为支撑,以行知实验校建设为抓手,依法办会、特色立会、有为兴会、服务     

福建省陶行知研究会2005年工作小结

2005年福建省陶行知研究会在中陶会和省领导的关心指导下,在省教育厅、省社科联直接领导下,我省的陶研工作在原有的基础上取得了一些新的进展,主要体现在以下几个方面:一、2005年我省的陶研工作围绕2005年召开的工作会议提出的“陶研课题研究上新的水平,陶研实验基地建设上新的层次”这两点开展工作。2005年我省行知实验学校建设在原有的基础上,又有“福安职业技术学校、霞浦县实验小学、福安市茶洋民族小学”三所成为省行知实验学校。陶研的理论研究也上了新的水平,特别是2005年3月17日,福建师大教科院成立了研究生陶行知研究会,成为全省陶…     

福建省陶行知研究会2006年工作小结

<正>2006年福建省陶行知研究会在中陶会和省领导的关心指导下,在省教育厅、省社科联及挂靠单位省教育学院的直接领导下,我省的陶研工作在原有的基础上取得了新的进步、新的提高和新的发展,特别是我省陶研课题研究上新的水平,陶研基地建设上新的层次。主要体现在以下几个方面:     

福建省陶行知研究会第五届理事、常务理事名单

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福建省陶行知研究会六届二次常务理事(扩大)会议工作报告

<正>(二〇一四年三月九日)各位理事,各位代表,同志们:现在,我代表福建省陶行知研究会第六届理事会作工作报告,请予审议。第一部分2013年工作回顾2013年,我会在省委教育工委、省教育厅和省社科联的领导下,认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,深入贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)、《福建省哲学社     

福建省陶行知研究会第五届理事会组成人员名单

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福建省陶行知研究会在福安召开2006年工作会议

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福建省陶行知研究会2014年工作总结与2015年工作安排报告

<正>(二0一四年十二月十二日)各位代表、同志们:现在,我代表福建省陶行知研究会第六届理事会,向大会报告今年的工作和明年的工作安排,请各位代表审议,请各位陶友提出意见。第一部分2014年工作总结2014年,福建省陶行知研究会认真学习贯彻党的十八大和十八届三、四中全会精神,深入贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,在省教育厅和省社科联的领导下,以纪念省陶研会建会30周年活动为主线,紧紧团结全省广大陶研工作者,面向基层、服务会员,深入开展学陶、师陶、宣陶、研陶、     

开局 起步 创新——福建省陶行知研究会2013年工作要点

<正>2013年是学习和贯彻党的十八大精神开局之年,也是我会第六届理事会的开局之年。2013年的工作要围绕贯彻第六届理事会工作报告中提出的"六个新"的总体要求,开好局,起好步,抓实创新做好以下工作:     

福建省陶行知研究会召开常务理事扩大会暨2009年工作会议

<正>2009年3月7日,福建省陶行知研究会在福州召开常务理事扩大会议暨2009年工作会议。省教育厅厅长鞠维强、省社科联学会部主任李道兴莅临会议指导。省陶研会会长刘在琳,常务副会长兼秘书长     

福建省陶行知研究会“十三五”发展规划

<正>根据党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《福建省社会科学普及规划纲要(2016 2020年)》和福建省教育"十三五"发展规划,为提升本会办会内涵,持续推进本会科学发展,特制定《福建省陶行知研究会"十三五"发展规划》。一、"十三五"时期本会科学发展的基础和面     

福建省陶行知研究会举办全省陶研骨干培训班

<正>2007年8月9日,福建省陶行知研究会暑期全省陶研骨干培训班在武夷山市举行。中陶会副会长、华东师范大学博士生导师金林祥教授,南平市委常委宣传部长、教育工委书记张建光,武夷山市委常委宣传部长、教育工委书记郑春,省陶研会会长刘在琳,省陶研会常务副会长兼秘书长官树良,省陶研会副会长、南平市陶研会会长陈家生等领导出席培训班开班仪式。本期参加培训的全省陶研骨干共有80多人。     

纪念福建省陶行知研究会建会三十周年剪影

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福建省陶行知研究会新增三所“福建省行知实验学校”

<正>2017年12月26日-28日,福建省陶行知研究会新增3所"福建省行知实验学校",执行会长邹开煌教授,省陶研会副会长、厦门市陶研会会长陈闽杰,办公室主任翁蕙珍等出席了学校授牌仪式。26日,连江县东湖中心小学成为第63所"福建省行知实验学校"。连江县东湖中心小学是一所农村小学,创办于1936年,现有12个教学班,在校生565人,教师36人,附设一个幼儿园。近年来,学校引领全体师生努力"做最好的自己",砥砺前行,大力推行教育改革,创新办学模式,初步形成了