《机械制造技术》课程教学改革

现行《机械制造技术》是机制专业的传统专业课《机械制造工艺学》、《机床夹具设计》、《金属切削原理与刀具设计》、《金属切削机床》的综合，内容繁多，篇幅庞大，与生产实践联系密切。要教好《机械制造技术》课，除了要有厚实的机械专业理论基础与专业技术外，还必须在教学上采取一定的方法与措施，不拘一格、大胆创新，才能使学生更好地掌握专业理论并熟练运用这些理论解决生产实际问题。     

机电工程专业五门电类技术基础课介绍

为了适应机械工业和科学技术发展的需要,中央电大自九○年起开设了机电工程专业。该专业的技术基础课中,除有四门机械类的课程外,还设置了《电工技术》、《电子技术》、《微机技术》、《自动控制工程基础》和《传感器原理与应用》五门电类课程。下面对五门电类课的设置原则、主要内容、教学要求和学时分配情况作一简单介绍。 根据大专层次的培养要求和机械行业实用型人     

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教育部颁布中小学教师教育技术能力标准为贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》的有关要求,提高广大中小学教师教育技术应用能力和水平,不久前教育部下发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,要求各地结合实际认真贯彻实施。《中小学教师教育技术能力标准(试行)》是指导开展中小学教师教育技术培训与考核的基本依据,适用于中小学教学人员、中小学管理人员和中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核。教育部还将依据这一《标准》研究建立中小学教师教育技术培训、考试和认证体系,以促进中小学教师教育技术培训与考核的健康发展。…     

更多一点人文精神--关于《科学》课教学

《科学》作为培养学生科学素质的启蒙学科,教给孩子的是对客观事物的正确认识及科学的学习方法。《科学课程标准》还指出:《科学》要使学生“了解科学、技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处。”“并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能”。此要求告诉我们,在培养学生科学素养的同时,还应当培养学生的人文素养。     

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中小学教师教育技术能力标准颁布为贯彻落实《2003~2007年教育振兴行动计划》的有关要求,提高广大中小学教师教育技术应用能力和水平,教育部日前下发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,要求各地结合实际认真贯彻实施。《中小学教师教育技术能力标准(试行)》是指导开展中小学教师教育技术培训与考核的基本依据,适用于中小学教学人员、中小学管理人员和中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核。教育部还将依据这一《标准》研究建立中小学教师教育技术培训、考试和认证体系,以促进中小学教师教育技术培训与考核的健康发展。这个试行…     

关于《毛主席诗词注解》的几点意见

最近,我们看了江西师范学院中文系一九七七年一月编印的《毛主席诗词注解》(以下简称《注解》)。这本《注解》基本上是可以肯定的,对学习毛主席诗词是很有帮助的,但解释还存在不少政治上路线上技术上的问题,现提出与编者商榷。     

设计研究的“承诺空间”——访国际设计研究专家安东尼·凯利博士

安东尼·凯利（Anthony E．Kelly）博士是美国乔治梅森大学的教育和人力发展学院教授、教育技术项目主席,曾长期担任美国国家科学基金会（NSF）专家,多家正式、非正式学习研究机构和教育与人力资源部项目经理。他还担任过新加坡南洋理工大学客座教授、美国加州大学戴维斯分校客座教授。多种工作角色与经验使得凯利教授在教育理论研究与实践应用上都取得了较高成就,是2009-2010年度“富尔布赖特新世纪学者计划（NCS）”的获得者。他还受聘为《教育研究者》、《教育心理学研究者》、《教育技术研究与进展》、《学习科学杂志》等多家重要国际学术期刊的编辑委员会成员或评论员。     

从《溪山琴况》谈当今器乐教学与演奏

《溪山琴况》不仅是一部音乐美学专著, 而且还深入细致地论述了古琴演奏技术、技巧及音乐表演理论。诸多学者着重研究其音乐美学思想, 而忽视其古琴演奏技术、技巧及音乐表演理论的研究。如果能将《溪山琴况》中古琴演奏技术、技巧及音乐表演理论与当今器乐教学与演奏结合起来, 将对当今器乐教学与演奏起到有力的推动作用。     

以全新的信息技术教育理念指导教材编写

根据教育部颁发的《普通高中技术课程标准(实验)》，天津市教委和中国地图出版社精心组织编写队伍，编写了高中《信息技术》实验教材，还开发了与之配套的学生用光盘、教师用参考书以及教学支持网站。     

"机械制造技术基础"新课程的继承与改革

本文介绍了《机械制造工艺学》旧课程的兴衰史和《机械制造技术基础》新课程的创建。说明课程建设要适应社会的变化．适应21世纪社会的挑战。文章还介绍了广西大学在创建《机械制造技术基础》新课程所做的工作。     

技工学校《金属材料与热处理》课程教学探析

《金属材料与热处理》是中等职业学校机械类专业的一门专业基础课,是一门技术性、实用性很强的学科。笔者根据课程的特点,对技工学校《金属材料与热处理》课程教学总结出几种可行的教学方法,同时还提出两个关键点和一个需要避免的误区。     

未来的学习：开放、灵活和分布式学习——访国际远程教育知名专家巴德鲁尔·卡恩博士

巴德鲁尔·卡恩博士(BadrulH．Khan)系美国乔治华盛顿大学(George Washington University)教育技术领导专业的副教授，该校教育技术领导研究生专业的首任主任。Khan博士曾任得克萨斯大学教育专业的副教授和教育技术研究生专业的主任，印第安那大学医学院的教学开发人员和测评专家。他在开放、灵活和分布式学习领域发表了大量具有国际影响的著作，包括《基于网络的教学》(Web-Based Instruction，1997)、《基于网络的培训》(Web-Based Training，2001)、《电子学习策略》(E．Learning Strategies，2004)、《管理电子学习》(ManagingE-Learning，2005)，以及即将出版的《信息社会中的灵活性学习》(Flexible Learninginan Information Society)等，而且一些专著已被翻译成多种语言在非英语母语国家出版。此外，Khan博士还是美国《教育技术》的特约编委，加拿大《国际开放与远程学习研究评论》的顾问编委，以及阿拉伯联合酋长国《电子学习文摘》、巴西《远程教育评论》、印度《人力资源管理的媒体与技术》、意大利《电子学习与知识社会杂志》、英国《国际学习技术杂志》、印度《印度培训和发展杂志》等杂志的顾问委员会成员。     

“研究性学习”的实施应从课堂教学做起

教育部已将研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”，作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》。同时，为帮助学校有效地实施研究性学习，落实课程计划中的相关要求，还制订了《普通高中“研究性学习”实施指南》。根据《指南》所述。     

稿约

正1《.技术与教育》创刊于1983年,系以工业技术和职业教育为主要传播内容的学术性季刊。《技术与教育》由吉林省教育厅主管、国家高等职业教育示范院校吉林工业职业技术学院主办。2015年《技术与教育》荣获中国石油和化学工业联合会颁发的第八届全国石油和化工行业优秀报刊三等奖。2《.技术与教育》以网络和纸质两种方式传播。《技术与教育》网络版系《中国学术期刊(网络版)》全     

上海颁布专业技术人才目录

日前，上海市人事局、上海市职业能力考试院公布了《上海市专业技术人才职业能力认证目录》（以下简称《认证目录》）。《认证目录》不仅是全国首个专业技术人才目录，还有望在将来成为外地人加入上海户籍时的重要参考依据之一。     

1861篇优秀职教文章获奖

(本刊讯)今年10月14日,全国第四届优秀职教文章评选终审会议在湖南张家界市举行。与会专家对所有参评文章进行终审,最后评出1861篇优秀职教文章获奖,其中一等奖103篇,二等奖202篇,三等奖626篇,优秀奖930篇。本次全国职教文章评奖活动由中国职业技术教育学会期刊编辑委员会主办,17家期刊参与组织、推荐文章,参加初审和复审。终审会议还对其中的6家期刊进行表彰,授予职教文章评奖活动“组织奖”。这6家期刊是:《职业技术教育》、《教育与职业》、《黑龙江职教》、《新职教》、《交通职业教育》、《职教通讯》。自1996年起,中国职业技术教育学…     

重温五十载教育技术研究：基于《英国教育技术期刊》的内容分析

本文对《英国教育技术期刊》1970年至2018年第3期刊发的1,777篇研究论文的标题和摘要进行内容分析,反思过去50年教育技术研究。本研究采用Leximancer这种文本挖掘工具分析每一个10年所出现的主要概念和主题,并把它们与《计算机与教育》和《英国教育技术期刊》同期被引率最高的文章的主要概念和主题进行比较。过去50年《英国教育技术期刊》常见主题包括远程教育教与学的发展、教学设计的出现、实践者与学习设计者之间的误解、职前和在职教师教育以及教育工作者和学生接受技术的问题(使用技术的信心、教育工作者和学生的技术技能和机构没有提供培训和融合所需的空间和时间等方面的支持)。本文还针对今后的研究提出建议,包括研究教育工作者专业发展的其他模式和进一步探索理论与政策的作用。     

从《宝莲灯》与《花木兰》看中美动画艺术的表现形式

当今美国的动画在世界上大行其道,我国动画在题材和技术表现手法上还处于落后阶段,鉴于此本文透过《宝莲灯》与《花木兰》看中美动画的艺术表现形式,从民族性、故事取材和情节、表现手法方面进行对比分析,最后结合实际简短地对中国动画的未来进行展望。     

科研兴校的带头人——李国君

李国君同志系东丰县农村实验中学校长 ,１９９２年被评为市优秀教育工作者 ,１９９３年被省政府命名为“全省优秀中学校长”。李国君同志自１９８１年起就开始注重结合当地实际开展教育科学研究 ,撰写论文多篇 ,分别发表在《教学与研究》、《职业技术教育》、《中国农村教育》、《现代中小学教育》等刊物上。先后被《吉林教育》、《中国燎原信息报》、《辽源教育》等报刊杂志社聘为通讯员 ,１９９８年担任《职业指导》编委 ,还在《实用小学语文辞典》、《教育科普知识》等编著上承担了编委和副主编工作。在长期的教育教学管理实践中 ,李国君…     

现代信息技术在远程教育教学中的运用——以省开课《社交礼仪》为例

现代信息技术与远程教育教学进行深度融合是非常必要的,尤其是在省开课《社交礼仪》教学中,以远程虚拟实训为手段,实现现代信息技术与其课程融合,达到《社交礼仪》理论与实践相结合的教学目标,还加强了师生互动,知识点角色互动及转化,进一步强化了学生自主化学习。