职业技能鉴定标准下维修电工实训教学的思考

维修电工实训是以维修电工中级工基本技能要求为依据的一门理论性、专业性、技术性都很强的技术课程。同时“维修电工”也是国家职业技能鉴定的一个工种,职校毕业生通过职业技能鉴定合格后可以获取相应的职业资格证书。为就业提供重要法码。因此,在维修电工实训教学过程中,应以维修电工的职业资格标准为参照,将考证与实训结合起来。     

关于维修电工教学与职业技能鉴定的有效结合

随着高等教育的大众化,高职院校面临着很大的招生与就业压力。为了应对这种严峻的形势,突出办学特色,需要培养能够适应社会需求的技能型人才。职业技能鉴定是检验学校教学质量和学生能力水平的良好途径,维修电工是职业技能鉴定中的一个工种,因此,应该依据职业技能鉴定的考核内容开展良好的教学活动。     

对维修电工职业资格证书等级考核的一点心得

本文论述了维修电工职业资格证书等级考核的必要性、教学组织形式及教学方法。     

对维修电工职业资格证书等级考核的一点心得

本文论述了维修电工职业资格证书等级考核的必要性、教学组织形式及教学方法.     

维修电工综合实训教学中“项目教学法”的实施

针对“维修电工综合实训”教学过程中“项目教学法”的实施情况展开论述,包括“维修电工综合实训”教学改革的基本情况、“维修电工综合实训”课程结构和《维修电工综合实训》的考核评价等内容.     

应用型本科院校维修电工实训及考核工作的实践与创新

文章讨论了应用型本科院校维修电工实训及考核工作,结合实际教学,探讨和分析了如何更好可开展这一工作,并且阐述了改革思路。     

浅谈中级维修电工技能鉴定考前培训

中级维修电工技能鉴定考前培训,分为以下两个部分：1．理论部分：明确理论鉴定目标,反复做题,克服难点,掌握重点。2．技能部分：人人动手,熟练操作,学生给老师设置故障,老师演示排除。     

中级维修电工实训的探索与研究

基于机电专业综合实训课程的大纲要求,根据中级维修电工实训的现状,结合当前中级维修电工考证的项目,对江苏省吴中中等专业学校(以下简称"我校")的中级维修电工实训的教学进行探索,以期有针对性地改善教学方法,提高教学质量。     

职业院校学生职业技能鉴定的标准化

一、高校学生职业资格标准的标准化 职业技能鉴定标准的确定，直接关系到鉴定者检测行为的尺度，并且也为被鉴定者提供了努力的目标和方向。在职业技术院校学生职业技能鉴定中，职业技能鉴定标准的特殊性主要表现在以下两点。     

高职学院维修电工考证实践性教学研究

针对高职学院维修电工实训教学所存在的问题,确立了维修电工(中级)考证实训教学目标和教学内容,提出了"一线三训练"实践教学模式,即以技术应用能力培养为主线,以基本技能、综合应用技能和工程应用技能为三训练,总结出一套"四步教学法",即"讲"、"看"、"做"、"测"4个教学环节。多年教学实践和考证结果表明,行之有效,可供广大教学同仁参考。     

工作过程导向思想下的职业资格研究——以“维修电工”职业为例

职业资格研究是课程开发和教学设计的前提和基础.本文尝试在工作过程导向的思想下,利用工作研究的模型和方法,对我国技术工人的工作内容和过程进行研究,分析和总结得出技术工人的职业资格要求,以期对我国职业教育的工作研究,课程开发和评估有所启发.     

高职中级维修电工职业资格鉴定考前培训之拙见

《维修电工国家职业标准》（以下简称《职业标准》）中明确指出：中级维修电工考核分理论考核与技能操作考核两部分.为此,我们将其考前培训相应地也分成了理论培训和技能操作培训两部分.而这两部分的考核内容与《维修电工技能鉴定要素细目表》（以下简称《细目表》）密切相关,根据《职业标准》和《细目表》可以确定维修电工理论考核和技能操作考核的具体要求,了解重点考核的具体内容并通过反复做题和强化技能训练掌握重点.     

关于维修电工实训指导教师应具备能力的探讨

实训指导教师所具备的综合能力是提高职业学校教学质量的关键。本文从理论授课、操作技能指导、教学活动组织和教学设施管理四个方面,结合维修电工实训教学模块"电力拖动技能训练"课程的教学,就实训教师应具备的能力进行了讨论。     

实训教学中维修电工职业素质的培养策略探讨

随着教育体制的发展以及素质教育的深化,社会对人才的需求量不断加大,各个高校为了满足社会的需求,不断培养技能型人才,并利用专业教育,有效提高学生的工作能力。由于维修电工职业具有特殊性,其对从业人员具有较高的要求,维修电工人员必须要具备扎实的理论基础知识以及专业的操作技能,同时需要具备较强的职业素养,这样才能有效完成各项操作任务。本文就对实训教学中维修电工职业素养的培养策略进行深入分析和探讨。     

维修电工综合实训、考证装置的开发

针对电气自动化技术专业的学生,设计并开发了一套维修电工实训、考证装置。该装置以就业为导向,以能力为本位,能够开出与维修电工相关的多个实训项目,具有贴近岗位、模仿工场、学生动手机会多和使用寿命长等特点。文章中介绍了该套装置的设计思路、基本构成及使用效果。通过几年的实践证明,效果良好。     

项目教学法在维修电工实训教学中的应用

项目教学法应用于维修电工实训教学,可使教学更加贴近企业岗位的需求,对培养合格的高技能电气人才起到重要作用。本文从项目教学法应用于维修电工实训教学的必要性入手,探讨了如何进行教学设计,列举了在教学中应用项目教学法时应注意的事项。     

项目教学法在维修电工技能实训教学中的实践探讨

项目教学法以构建职业能力的理论与实践相结合为教学培养目标,通过各个教学环节的落实来保证目标的实现。本文通过探讨项目教学法在维修电工技能实训教学中的具体应用,为注重技能训练和实训操作的高等职业教育提供一种新型教学方法和教学思路。