共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
钱瑞云 《课程.教材.教法》1996,(6)
贯彻义务教育初中物理教学大纲 用好(人教版)初中物理新教材南京市教学研究室钱瑞云一、使用初中物理新教材的基本概况1994年秋,我市各中学正式使用(人教版)义务教育初中物理第一册(简称新教材)。新教材与原来的初中物理教材相比,不论是体系、内容,还是编排... 相似文献
2.
蔡传平 《课程.教材.教法》1996,(8)
怎样发挥初中物理教材中“想想议议”的教学作用湖北省松滋县教学研究室蔡传平人教版初中物理义务教育教材,结合学科特点和学生学习实际,在“想想议议”中,提供了大量供学生思考、”论的素材。精心设计“想想议议”的教学,充分利用“想想议议”提供的素材,认真组织学... 相似文献
3.
4.
5.
物理是一门与生活实际紧密相连并且有真实依据和理论来源的自然学科,在初中教学中占据较为重要的学科地位。由于物理的科学性以及实用性,在理论教学的基础上,初中物理实验教学也越来越受到重视。下面,我就以人教版教材为蓝本,谈谈初 相似文献
6.
7.
冯湘梅 《教育前沿(综合版)》2023,(5):26-30
电流是初中物理电学中非常重要的物理量。在课程标准的宏观指导下不同的教材版本对于电流概念的引入不同。本文通过对人教版、教科版和北师大版三套初中物理教材对电流概念引入的处理对比分析,相互借鉴、融合,并在教学实践的基础上对电流概念的建立进行教学改进,以期解决教师和学生的困惑。 相似文献
8.
对比分析了人教版和北师大版两套初中物理教材对比热容内容的处理,并以此结合教学实践,探讨了与比热容相关的一些问题. 相似文献
9.
近年来,我国物理教学一直在寻求新的教育改革观念,其中将国际上广泛运用的STS教育理念应用于物理理论和实践教学中逐渐成为一种趋势。STS教育如何渗透于初中物理教学这个问题的解决成为了当务之急,本文主要以人教版初中物理教材为例从两方面对此进行阐述,即STS栏目的开设以及教材编写中STS教育思想的渗透,并提出当前存在的问题,继而根据问题提出改革的方案。 相似文献
10.
11.
程鸿 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
在素质教育全面推行的今天,科学教育中应适当渗透人文教育的理念已经深入人心。初中物理教育不能局限于向学生简单传授物理学知识和试验技能,更应立足于育人,着眼于人文精神与思想道德的培养。而这恰恰是传统物理学科教育的短板。结合人教版初中物理教材,着重探讨了在初中物理教学中渗透人文教育的策略与途径,以供实践与研究参考。 相似文献
12.
人教版九年义务教育初中物理教材体现了改革精神,目前,正确使用这套教材,使初中物理教学全面转入素质教育的轨道,是教材、教法研究中的一大课题.我认为,要真正用好现行教材,提高教学质量,根本在于转变教育观念.利用赏识教育培养学生自信心,激发学生的学习兴趣,就是一个重要方面. 相似文献
13.
物理学史与中学物理教学 总被引:2,自引:0,他引:2
周国强 《中学物理教学参考》1994,(10)
将历史引入物理教学作为改革物理教学的一种手段,正日益受到国内外教育工作者越来越广泛的重视,为了推动我国物理学史与物理教学相结合的实践在深度和广度上的进一步发展,本文对物理学史与物理教学相结合的理论依据作了较系统、较深入的探讨;在此基础上,对人教版义务教育初中物理教材和现行高中教材引入历史内容的情况进行了统计分析,并对这两种教材在引入历史方面以后应继续努力的方向提出了一些不成熟的建议,供参考。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>笔者在经历了初中物理和高中物理"欧姆定律"的教学实践之后,发现欧姆定律及相关内容的表述存在一些问题,对教师的"教"会造成一定影响,对学生的"学"会引起一些疑点,因此查证了欧姆定律的发现过程,并且对比了三种大学普通物理学教材、三种高中物理教材、两种人教版初中物理教材、两种粤教版初中物理教材的不同表述,对欧姆定律及相关内容的教学进行以下探讨。一、欧姆定律发现历程溯源欧姆用八根粗细相同,长度不同的板状铜丝,分别接入电路, 相似文献
15.
苗元秀 《课程.教材.教法》2010,(6)
人教版初中物理教材调整了电学、力学的教学顺序,有些教师在实际教学中感到有困难。对于其中两种典型的情况,首先应该注意从整个初中物理学习的角度考虑,用电学的素材提高学生的能力。其次,应该认识到教科书内容顺序调整的出发点是落实课程标准的教育理念,以便改变教学方法。 相似文献
16.
南京市初中物理研究小组 《物理教师》1997,(3)
80年代,我们从加强物理实验入手,研究初中生学物理的规律,围绕初中物理20多个课题,分别在20多所不同类型的中学进行“探索性实验”教学的实践,90年代,我们在九年义务教育初中物理(人教版)教材试教和正式启用中,又围绕26个课题在21所不同类型的中学开设了50多节研究课,其中也包括对初中物理探索性实验教学的研究.现将我们对初中物理探索性实验教学的认识和实践作一介绍. 相似文献
17.
初中物理实验分为“演示实验”、“学生实验”和“小实验”三种类型。每种类型都有其自己的特点和作用。其中“小实验”指的是那些穿插在物理课文中或课后习题中的一些内容简单、材料易得、操作容易的物理小实验。新课标中的初中物理课本中增加了许多有趣的物理小实验。以人教版教材课本为例课文中就出现了30多个物理小实验;加上课后习题中的就更多。这些物理小实验是初中物理课程教学中的一个重要组成部分。在教学中应当给予足够的重视和安排。 相似文献
18.
例题教学是初中物理课堂教学的一个重要内容,恰当地进行例题教学,是青年教师必须尽快掌握的教学技能。笔结合多年的教学实践,和青年教师谈一谈有关例题教学的经验和体会。九年义务教育初中物理教材(人教版)中共编人例题22则。正确的例题教学对于学生理解、应用所学的概念、规律,提高解题能力有着重要的作用。不同类型的例题,应采用不同的教学方法。例题教学大体上可分为以下几种方法。 相似文献
19.
20.