简论以现代教育技术为手段优化语文课堂教学

现代教育技术是以优化教与学过程和教与学资源为任务的.本文首先分析了现代教育技术的定义与内涵,接着阐析了现代教育技术优化语文课堂教学的表现,有利于现代教育技术在语文课堂教学中的运用.     

充分运用现代教育技术 提高语文课堂教学效率

在新一轮课程改革中,现代教育技术的介入,给语文课堂教学注入了新的活力。那么,如何在语文课堂教学中恰当地使用现代教育技术,发挥多媒体和网络教育资源的教学功能,使之为提高语文课堂效率服务呢？     

新课程实施背景下：语文教学媒体整合的思考

21世纪的教育是全新的教育。它将以信息技术,特别是以计算机为手段而实现。伴随着教育技术的发展,课堂教学过程、教学观念和教育组织形式等各种教学因素的变革,语文课堂教学逐渐走向现代化。而新一轮基础教育课程改革,则带来了教育观念、教学组织形式的又一次革命。现代教育技术全面渗入新一轮语文课程改革实践,势必改变教学方式和教学手段,提高语文教学效率。因此,在语文课堂教学中,无论是过分地夸大现代教育技术的作用、忽视传统教学媒体,还是拒绝使用现代教育技术、把传统教学媒体视为改进教学方式唯一途径,都会不同程度地阻碍语文课程改革的健康发展。那么,如何在新一轮的课程改革中实现语文课堂教学中传统教学媒体和现代教学媒体的整合,实现优势互补呢?     

现代信息技术在小学语文教学中的应用

随着社会的发展,现代信息技术已经与人们的生活紧密联系,同时,现代信息技术在教育中的运用使得教学方式发生了很大的改变。在现代小学语文课堂教学中,将教学内容与现代信息技术实现有机融合,不仅能够激发小学生的学习兴趣,而且有助于提高小学语文课堂教学效率。本文主要探究了现代信息技术在小学语文课堂教学中的应用原则,并在此基础上提出了现代信息技术应用于小学语文课堂教学的重要作用。     

语文教学中的现代教育技术应用效率研究

现代教育技术手段的应用改变了传统的课堂教学观念与模式,使语文课堂教学充满生机与活力。随着现代教育技术越来越广泛地应用,探讨如何提高该技术的应用效率成为人们关心的问题。本文围绕现代教育技术与语文教学效率之间的关系,结合语文课堂中真实的课例,进行多角度、多方面的分析,提出提高该技术在中学语文教学中应用效率的途径与策略。     

语文课中运用现代教育技术应把握的几条规律

现代教育技术在语文学科中的普遍运用,为改变传统教学模式提供了良好的契机。实践证明,有了现代教育技术的参与,使得语文教学的组织形式、教学手段、教学方法、教材处理等都发生了变化,使语文课堂教学质量有了十分明显的提高。但现代教育技术在语文教学中的运用也不是万能的,在实践中我们探索了应用现代教育技术的基本规律,其规律体现在正确处理好以下几个关系上：     

浅谈计算机媒体在初中语文教学中的作用

将现代教育技术特别是计算机网络引入语文课堂,对于提高语文课堂教学的效率显而易见。从多方面对计算机媒体在初中语文教学中的作用进行分析探讨,为初中语文教学提供参考。     

运用现代教育技术 提高语文课堂教学

随着计算机、网络通信以及多媒体技术的发展,现代教育技术在小学课堂教学中所占的比重越来越大,本文根据作者多年的语文课堂教学经验,从激发学生学习兴趣、感受文中所描述的情景、搭建课文所描述的情境、展示事物变化过程等四个方面,阐述了现代教育技术对于提高课语文课堂教学的重要性。     

现代教育技术在小学高段语文教学中的应用

在小学高年级的语文教材里,有许多经典的文章,因为离现在的生活久远,加上某些语句深奥晦涩,学生在学习时有些困难。将现代教育技术引入语文课堂,通过网络搜索进行探究学习,利用课件演示突破难点,用图画、音乐的冲击升华学生的情感。合理利用现代教育技术,大大提高了语文课堂教学效率,使语文教学焕发出了夺目的光辉。     

借助现代教育技术 激活小学语文课堂

<正>伴随着教育改革的不断深入、素质教育的大力推进,现代教育技术———计算机多媒体技术和网络技术已广泛地走进小学语文课堂。加上近年来《新课程标准》大力倡导对学生搜集信息、处理信息能力的培养,因此,现代教育技术,特别是信息技术在小学语文课堂中的运用,已经越来越广泛。那么如何使小学语文教学更好地与现代化教育技术相结合呢?笔者在日常语文教学实践中,切身体会到现代教育技术不仅极大地改变了过去单一的以课本知识传授、教师讲解为主的教学模式,改善了课堂     

浅谈现代教育技术对高中语文教学的促进作用

以网络和计算机技术为代表的现代教育技术在实际教学中越来越重要,它的应用改变了传统的课堂教学观念与模式,使语文课堂教学充满了生机与活力。本文将围绕现代教育技术对高中语文教学的促进作用进行具体的阐释和分析,并针对实际教学中现代教育技术使用存在的问题做出一定的思考。     

如何运用现代化教学手段优化语文课堂教学

当前语文课堂教学中,现代教学手段已成为优化语文教学、提高堂效率不可或缺的手段。在现代教育技术的运用上,作者从以下四个方面进行了尝试,教学效果显著。     

信息技术在语文教学中的运用探究

随着信息化技术的广泛运用,现代教育技术给教学带来了前所未有的机遇和挑战。从教学中的实际操作出发．论述语文课堂教学、作文教学、语文实践活动3方面与多媒体技术相结合产生的教学效果。     

浅谈语文课堂中的多媒体教学

随着现代教育技术的发展,多媒体越来越普及于语文课堂教学中。与传统教学手段相比,多媒体教学显示了它独有的优越性,但也有不足之处,本文就语文课堂中多媒体教学的利弊以及如何正确处理展开了论述。     

浅析多媒体技术与小学语文教学的整合运用

多媒体技术应用于小学语文课堂教学,成功地创设了轻松、愉快的学习氛围,充分调动了学生的积极性,使语文课堂充满活力。我们要充分发挥信息技术的优势,实现信息技术与语文学科的完美整合,使现代教育技术在小学语文教学中发挥出更大的效益。     

现代教育技术信息化条件下对小学语文教学方式的探索

现代教育技术信息化条件下对小学语文教学的探索:创设新颖教学情境,营造浓厚情感氛围,增强语文课堂的情趣性,加深小学生理解,充分调动所有学生语文学习的动力;开阔小学生视野,拓展教学时空,丰富教学内容,使语文课堂教学内容丰富多彩、知识和信息量外延无限;科学利用现代多媒体网络教育技术,加强小学语文课堂阅读教学,高效能的培养小学生的阅读能力。     

重新审视现代教育技术与语文的关系

随着科技的飞速发展,网络、计算机辅助教学等现代教育技术已越来越多地走进语文课堂。现代教育技术在教学中应用的优势是显而易见的：多媒体展示的集成性、超文本链接的选取性、大容量存储的丰富性、高速传输的便捷性、人机交互的操作性、超时空交流的共享性等。语文教学也的确从现代教育技术中受益匪浅。     

教育技术在小学语文教学中的整合应用

现代信息技术与各学科的综合和相互渗透,已成为教育发展和改革的强大动力,传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破。本文结合新课标下的小学语文课堂教学实际,对信息技术与小学语文课堂教学进行整合意义,信息技术在课堂上的优势,整合应用在实际教学中要注意的问题进行了探讨。现代信息技术与小学语文课堂教学整合要做到有效结合,相互促进,以实现整合的效益最大化。     

语文多媒体教学贵在辅助

以计算机为核心的多媒体教学，是现代教育技术和现代教学方法集成的产物。运用多媒体技术进行语文课堂教学，必须坚持技术服务于教学的思想，紧紧围绕语文教学目标，牢牢把握语文学科特点，正确认识和科学发挥多媒体技术在语文课堂教学中的辅助作用，提高语文教学质量，推动语文教学改革。     

巧用现代教学媒体,优化语文阅读教学

随着信息技术的高速发展,现代教育技术越来越更多地运用于语文课堂教学,有效地调动了学生的积极性、主动性与创造性,不断地为语文课堂教学服务,提高了语文课堂教学的质量。语文教学应立足课堂,凸显语文教学的＂语文味＂,而电教手段的运用会让语文教学＂如虎添翼＂,插上飞翔的翅膀。