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一手好字,能给人一种赏心悦目的感受;一手好字,能透出一个人内在的气韵;一手好字,也能传达人与人之间的感情。《小学语文新课标》也指出:"写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础。"一年级语文教学的一个重点就是写字和写字能力的培养,因为一年级正是学生形成良好书写习惯的关键期。这一时期的写字要求,突出一个"好"字,要求学生一 相似文献
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"字如其人",写一手好字不仅是一个人文化素养高低的体现,也是他人评价一个人的重要因素。然而,由于受应试教育的影响,学校中写字教学沦为可有可无的摆设,部分家长只能送学生参加写字辅导班。那么,如何切实落实好写字教学的目标呢?一、拓宽渠道,重在日常很多学校每天安排10~20分钟的写字时间,而在平时的写字作业过程中,学生匆匆完成,字迹潦草。这样的教和学,造成写字与应用两张皮,效率低 相似文献
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"字如其人""书为心画",一手好字令多少人羡慕。教会学生写得一手漂亮的字,是我们老师一项重要而又艰巨的任务。本文就如何在小学低年级写字教学中让学生快乐写字谈一点想法与做法,以供参考。 相似文献
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刘彩琴 《七彩语文(小学低年级)》2014,(1)
正写字是一项重要的基本功,是巩固汉字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要手段。小学生写一手好字,是素质教育的基本要求。写字教学有位"功臣"——田字格,我们切不可怠慢,还有位"美容大师"——笔画运笔,我们也不可冷落。一、绰约多逸态一田字格占位"塑形"田字格是写字教学的基本凭借,好比泥土之于庄稼,河水之于鱼儿,是写字教学的母体,田字格的厚土孕 相似文献
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俗话说:"字如其人"。一手好字,能给人一种眼前一亮、赏心悦目的感受;一手好字,能透出一个人内在的涵养、气韵、学识、风度。但学生进入初中后由于作业量加大,书写速度加快,书写马虎现象普遍存在,面对这种坏习惯,教师要有针对性的"导"和普遍性的"教"的有机结合是非常重要的。一、导——积极引导,培养与激发写字兴趣导,主要是解决学生的思想认识问题,核心是要培养学生的兴趣。1.说教法。即通过正面引导来激发学生的学习动机。写字水平是一个人的 相似文献
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中国的文化是深厚的,中国的汉字是秀美的。《新课标》指出:写字是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养,是第一学段语文教育的一个重点。第一学段的写字要求,突出一个"好"字。也就是要求学生能写出一手规范、端正、整洁好看的字,同时要求写字姿势"正确"。怎样让学生爱上写字并写好字呢?一、教给孩子正确的写字姿势,常抓不懈《新课程标准》对第一学段中明确提出:"养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。"正确的写字姿势是写好字的前提,也是预防近视、驼背的关键。更是有 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2004,(6)
我曾就读于市XX路小学,是一所写字特色学校。我从三年级开始学写字,写到六年级,金奖、银奖得了一大摞,可越写越不对劲,班上的同学个个都能写一手清新秀雅的好字,而我的字依旧"春蚓秋蛇",不知为什么始终没长进。接着就是一连串的"打击":学校要办现场书画展,动员整个六年级的学生到操场上"秀"硬笔书法。我坐 相似文献
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"字无百日功",要写好一手好字,不是一朝一夕的事。如果每一堂写字课,每一次的作业,我们都能做到"眼到、手到、心到",从字的笔画、偏旁再到字的构造,一步一步循序渐进地练习,人人都能写出一手好字。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
<正>书法是一门艺术,更是一门学问。书写对一个人的文化养成具有非常重要的作用。俗话说"字娟人秀"。然而在电脑普及的情况下,把汉字写好的要求日趋减弱,敲击键盘取代了用笔书写。据调查,中小学生书写潦草已是一个普遍现象。作为一名中学生如何才能写一手漂亮的字呢,下面我从自身实践方面谈几点看法。一、提高认识,端正态度1.写一手好字可以增强学习信心现代社会写字成为一种日常行为,如果能写得一手漂亮字,不仅别人看着赏心悦目,拍手叫绝,自己也"沾沾自喜",引以为 相似文献
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上周我校举行了一次写字比赛,担任评委的我发现了一个奇怪的现象:写得一手好字的李老师任教钧班级却输给了写字平平的张老师任教的班级。这大大出乎我的意料,我决定暗暗观察这两个班级的写字训练的指导方法。一个月来,我终于发现了张老师的成功来自于他遵循了写字训练的传统规则:描红——仿影——临写;而李老师的训练步骤是:读帖——临写,花了不少时间在赏字、解字方面…显而易见,描红对于学生掌握汉字结构,规范汉字笔画起到了不可替代的作用。 相似文献
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俗话说:"字是打门捶"。一手好字不仅能给人耳目一新的感觉,更能体现一个人的学识和丰富内涵!所以,练好字对每一个中学生来说不仅很有必要而且很重要。一位科学家曾经说过"只有热爱才是最好的老师。"同学们只有热爱写字,才能在写字中找到乐趣。大教育家孔子不也是在教学中提到兴趣的重要性吗?所以只有热爱,感兴趣才能集中精力投入进去,才能有所成。不过光有兴趣和热爱 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>俗话说"字如其人",从某种程度上说,字的好坏可以体现出个人的修养和气质。一个人写一手好字一生都显得至关重要。所以,我们一定要在写字之初,教他们写好字,为他们的一生打下基础。我认为应从以下几点着手:一、教学生写字,教师是关键1.老师要教给学生正确的坐姿(写字姿势"三个一",眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远。)握笔姿势、运笔方法,这是写好字的前提。2.老师要写好字,写规范字,给学生树立榜样。 相似文献
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自2005年8B,我校启动了“字变素质变,字美心灵美”的写字实验项目。我有幸被学校选为写字实验班的教师,而且我们是起始年级,对操作具体实验有更便利的条件。一切从头开始,能让孩子从小就写一手漂亮字成为我最执着的追求. 相似文献
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写字教学不仅是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程,是学校素质教育的一项重要内容,而且对提高学生科学文化素质,促进学生身心健康具有直接功能;对学生意志的磨练、情操的陶冶、良好习惯的养成、坚强品格的培养都会产生潜移默化的作用。“字如其人”、“字正人正”,写字的过程,其实就是育人的过程。使每一个孩子写得一手好字是我们的追求。 相似文献