我们的篮球赛

2007年9月29日星期六看着教室门上贴着的"教师节快乐"的字样,突然想到,上次去看小学老师好像是在去年的教师节。近一年了,近一年我没有回去过了。伴着放学的铃声,我匆匆走出学校,乘上了一辆开往小学的公交车,     

当我们面对被寒霜打过的幼苗

老师们，大家好!我想冒昧地问一句：你们见过那些被寒霜打过的幼苗吗?瞧：野地里，它们耷拉着枝叶，失去了往日的生机，让人看了都心疼。     

那些事我们都还彼此记得

要么借我语文书,要么我去告诉老师11点多,你的头像一闪一闪的,发来了你的消息。你说你要问我一个严肃的问题。你问我记不记得小学在老师家上作文课的时候,记不记得那时你在干什么。     

雪，像极了我们的心

在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。     

我们和老师（上）

《广东第二课堂》编辑部： 我在心理辅导中发现许多同学不能正确对待和处理与老师之间的矛盾。为了引导同学们较好地解决这一问题,我写了一篇文章发给你们,希望能对同学们有所裨益! 祝好!     

我们的大朋友杨晓峰

[小记者]：杨老师好,感谢您能在百忙之中接受我们的采访,请问您是什么时候开始担任辅导员的？[杨晓峰]：2002年我一毕业参加工作就开始了。最初我是在一个偏僻的农村小学担任辅导员,到现在已经有12个年头了。     

我们的儿童节

有一个节日,想想就觉得很快乐,它只属于我们,它就是六一儿童节。小时候,我们最期盼的就是儿童节。因为,这一天,我们可以收到老师和长辈的祝福;这一天,我们可以使使小性子;这一天,我们可以让爸爸妈妈满足我们的小心愿。但随着年龄的增长,儿童节开始淡出大家的视野,大家对儿童节的看法也不尽相同。那么,儿童节在高年级同学心中,到底占据什么位置？怎样过儿童节才更有意义呢？就让我们带着问题,去听听西安市翠华路小学六（2）班同学们是怎样说的吧!     

我们的微公益

不知什么时候,巷口多了个卖菜的摊子。摊主是一男一女,男的头发乱得像个鸡窝,眼泡肿着,总像是没睡醒的     

让我们的教学“增值”

这是一节一年级的社会课。课题是“你从哪里来”。课文告诉小朋友，人是母亲生的，母亲从怀孕到生小孩子很不容易，我们要关照孕妇，孝敬母亲。为了上好这一课，这位执教老师还特地请来了一位孕妇，回答小朋友在学习中遇到的问题。所有问题的答案都表达了这样一个意思：母亲怀孕要付出很多很多。但是，这位孕妇从走进教室到离开教室之前竟没有人请她坐下讲!一位教低年级数学的老师，刚把“萝卜”、“白菜”(用纸做的教具)贴到黑板上，“啪嗒”一声，一只“萝卜”掉在地上。一位小男孩连忙跑到黑板下拾起来，双手递给了老师。没想到，这位老…     

我们一起擦桌子

楠楠这个班是从其他老师手上接过来的,花了很长的时间才和孩子们热络起来的。楠楠是一个能力比较好的孩子,所以玩卡片游戏的时候速度会比其他孩子来得快一些。上一节课楠楠玩好照相记忆后,我照例让楠楠在卡片后面画自己喜欢的,然后去帮助其他的小朋友。当我个体辅导过后,发现楠楠并没有在卡片后面画画,而是画在了小桌子上了,不仅画在自己的...     

我们1班

“我们1班”是新浪微博的一个ID。作者是一位风趣、聪慧的小学老师——王老师。这位老师在140字之内,讲述了一些教育感悟,传达对学生的爱、教育和期望。内容像一篇篇精巧的小文,有时令人感叹,有时令人展颜,有时令人思索。这是一位有着真性情的好老师。     

我的第一节课

2002年．刚师范毕业的我分配在一所偏远的乡村小学任六年级的班主任和语文老师。这个全辅导点唯一的毕业班有学生63人．随着时间的流逝，他们中的很多人．我都记不得了，但是我永远忘不了自己的第一节课。     

我们最好的朋友

徐老师是我们的英语老师。她大约四十岁,长相一般,比较瘦小,戴着厚厚的眼镜。徐老师工作很认真。她经常在课后辅导我们英语、语文和数学。每天早晨她和我们一起做早操。她擅长音乐,经常教我们唱英     

享受本色之美——读贾志敏老师《我们怎样看课》有感

贾志敏老师是我十分景仰的语文宗师。每次细细欣赏他的课、他的文章、他的讲座,都会如沐春风,如饮甘霖。那种直抵心灵深处的感觉,有舒畅,有钦佩,有感激,更有深深的感动！《小学教学》2008年第3期刊登了贾老师的一篇力作——《我们怎样看课》。     

那只“颤抖的手”

“同学们都举起了手,唯独我没举,但我知道该怎么回答。看到同学们一个接一个地回答,答得既通顺又响亮,我也不由自主地举起了我那颤抖的手。可是举到半空又停了下来,我担心我会说错。老师看到了,用信任的目光看着我,好像在对我说：‘张明,大胆一点,答错了也没关系。’于是,我又慢慢地举起了手。当我还没举稳时,老师就表扬了我：‘好样的,张明同学举手发言了。’     

我们到底应该追求些什么

近日与朋友聊天,谈起当前的教育,又听到了这样一条段子：上小学的时候父母和老师总说,好好学习,不然就考不上重点中学;上中学之后父母和老师又说,要好好学习。     

个性 知性 惰性——我们应该做这样的语文老师

近日,研读了王丽女士主编的《我们怎样学语文》,获益匪浅。作为一名小学语文老师,阅读这本书,我不仅仅是感动,更多的是沉思和启悟——我们应该学做个性、知性、惰性的语文老师。     

我们的教育

1991年,北京五一小学一男生叫郑正,拒写作业,并用我作品里的话和老师辩论,惊动校长。校长将郑正一军:如你能把郑渊洁叫到咱校讲课,我永远免你写作业。郑正回家向母求援。母听同事崔永元说认识郑渊洁。1991年10月15日,我到五一小学讲课。从此郑正脱离作业苦海。这是童话大王郑渊洁的一段微博,     

我们一班

王老师是一名小学语文教师,在教学过程中,她把自己的·江得体会。还有趣事都用微博记录下来,当然。着墨最多的还是她那群憨态可掬的弟子们。◆刚毕业时很年轻,大家都知道的,年轻人爱长痘。有一天我看班上那个叫佳佳的小女孩挺可爱,就偷偷从兜里摸出颗糖,问她：“吃糖吗？”她警惕地看了看我,担心地说：“老师．我不吃,吃糖会像你那样长痘痘。”我的心好痛。     

我的好朋友

我的好朋友有一个高高挺挺的鼻子,一双小小的眼睛——我怀疑小眼睛看的范围要小一些,一米七三的身高,很威武。我们有完全相同的四大特点：性格精灵古怪;爱好玩电脑;争强好胜,永不服输;最显著的一大特点是爱笑,很幽默,