中国地理学会《地理教育》杂志社 举办第二届“探索杯”地理教学成果大赛

中国地理学会、《地理教育》杂志社2013年联合举办的第一届“探索杯”地理教学成果大赛取得良好社会反响,得到各地教研员、广大一线地理师生和地理爱好者的大力支持。他们立足课堂、深入钻研、孜孜以求的教学经验;他们积极探索、不断开拓、坚持不懈的改革实践;     

首届“中语杯”全国中学语文教师课堂作文教学大赛圆满结束

2007年7月29日至31日,中国教育学会中学语文教学专业委员会与首都师范大学语文报刊社联合主办的首届“中语杯”中学语文教师课堂作文教学大赛在首都师范大学附属中学举行。来自全国各地的300余名语文教育界的专家学者、一线教师观摩了本次大赛。[第一段]     

中国地理学会《地理教育》杂志社举办第三届“探索杯”地理教学成果大赛

中国地理学会、《地理教育》杂志社联合举办的前两届"探索杯"地理教学成果大赛在各地教研员、广大一线地理师生和地理爱好者的大力支持下取得了良好社会反响,涌现出大量立足教学、探索教改的优秀地理教学课例,推出一大批勇于创新、不懈开拓的地理教育研究成果,充分展现地理一线教师不断求索、积极踊跃教学、教改、教研实践探索的智慧与风采。为推进基础教育地理新一轮课程改革,迎接全国高考新方案探讨实施,大力推广地理教育工作者的宝贵经验和丰硕成果,促进地     

中国地理学会《地理教育》杂志社举办第三届“探索杯”地理教学成果大赛

中国地理学会、《地理教育》杂志社联合举办的前两届"探索杯"地理教学成果大赛在各地教研员、广大一线地理师生和地理爱好者的大力支持下取得了良好社会反响,涌现出大量立足教学、探索教改的优秀地理教学课例,推出一大批勇于创新、不懈开拓的地理教育研究成果,充分展现地理一线教师不断求索、积极踊跃教学、教改、教研实践探索的智慧与风采。为推进基础教育地理新一轮课程改革,迎接全国高考新方案探讨实施,大力推广地理教育工作者的宝贵经验和丰硕成果,促进地     

教“四有”地理 走课改大道

新课程改革如火如荼,新教育理念与时俱进。地理新课程的实施给广大地理教育工作者带来了新的机遇和挑战。传统地理课堂教学应如何演变才能适应新课程的发展需要呢?这是地理教师当     

=l国地理学会《地理教育》杂志社举办第二届“探索杯”地理教学成果大赛

中国地理学会、《地理教育》杂志社2013年联合举办的第一届“探索杯”地理教学成果大赛取得良好社会反响,得到各地教研员、广大一线地理师生和地理爱好者的大力支持。他们立足课堂、深入钻研、孜孜以求的教学经验;他们积极探索、不断开拓、坚持不懈的改革实践;     

第三届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛

在推进地理基础教育改革的过程中,广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思,积极参与课程改革,获得了很多宝贵的经验,取得了很多优秀的教研成果。本刊为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果,进一步深化地理教育教学改革,激发广大地理教育工作者持续开展教研活动,特举办第三届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛。具体事宜通知如下。     

第三届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛

在推进地理基础教育改革的过程中,广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思,积极参与课程改革,获得了很多宝贵的经验,取得了很多优秀的教研成果。本刊为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果,进一步深化地理教育教学改革,激发广大地理教育工作者持续开展教研活动,特举办第三届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛。具体事宜通知如下。     

有效地理教学“三要义”

初中地理教师在新课程的实施中,应以一种新的课程理念、新的教学观、新的课程评价观去面对新教材,以保证新课程的有效实施。一、进行探究学习     

东亚科学教育学会2015年国际会议暨第十二届全国化学课程与教学论学术年会

东亚科学教育学会（East-Asian Association for Science Education,EASE）是东亚地区科学教育研究者共同创建的学术组织,旨在为东亚地区的科学教育交流与合作提供强大的支持平台,主要由韩国、日本、台湾、香港及中国大陆等国家和地区的科学教育研究者组成。EASE国际会议每两年举办一届,继前三届会议分别在台北（2009）、韩国光州（2011）、香港（2013）召开之后,第四届会议将于2015年在北京师范大学举行（10月16日-19日）。届时将联合中国教育学会化学教学专业委员会共同主办“第十二届全国化学课程与教学论学术年会”,同时举办“全国化学教育硕士教学技能大赛”。诚邀来自东亚地区以及全球各地的科学／化学教师、科学／化学教育研究者齐聚北京,共同分享科学／化学教育研究的最新进展和教育实践的宝贵经验。     

加强研究与实践 推进语文课程改革——在“全国语文教学展示交流活动”上的讲话

这次活动是在全国正在进行第八次基础教育课程改革的形势下举办的,有着不同寻常的意义。大家知道,课程改革从2001年秋季开始在国家级实验区启动,已进入第三个年头。广大语文教师正在尝试把课程标准倡导的课程理念转化为自己的教学行为。这次“课改”以前所未有的深度和广度,正在推动着语文课程的改革。在对语文课程性质的认识上、对语文课程特点的理解上、对语文课程特点的把握上、对教与学方式的转变上,以及对语文课程资源的开发利用和语文课程的建设上,正在发生可喜的、甚至是革命性的变化。据北京市的同志说,在最近进行的一次全市性的调…     

初中地理教学中“教”与“学”换位模式的研究

“地理教学中‘教’与‘学’换位模式研究”以《二十一世纪教育行动发展计划》及现代教育学、心理学理论为指导，探究和创立有利于培养学生创造性思维、发展学生个性和减负增效的教学模式。     

地理教学中的“空白艺术”

一、整体把握教学要素,精心预设教学“空白” 1．研读课标,发现目标实现途径的空白 地理课程标准是从学生的视角编制而成的,是对学生课程学习后应当达到目标的预设和描述,它关注学生学习后的结果,淡化了对教学过程的指导和控制。地理课程标准仅勾勒出整个高中地理课程的总体框架及其基础,     

第二届“语文报杯”原创多媒体课件大赛火热进行中

由中国教育学会中学语文教学专业委员会、全国语文学习科学专业委员会、语文报社联合举办的“第二届‘语文报杯’原创多媒体课件大赛”正在火热进行中!欢迎全国各地小学、初中、高中语文教师,语文教研员,各高校相关专业学生以及热心中、小学语文教学的其他各界人士积极参加。     

第二届“语文报杯”原创多媒体课件大赛火热烈进行中

由中国教育学会中学语文教学专业委员会、全国语文学习科学专业委员会、语文报社联合举办的“第二届‘语文报杯’原创多媒体课件大赛”正在火热进行中!欢迎全国各地小学、初中、高中语文教师,语文教研员,各高校相关专业学生以及热心中、小学语文教学的其他各界人士积极参加。     

第二届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛

在深入推进素质教育,全面落实立德树人根本任务的大背景下,本刊为推动地理教学经验的分享与教学研究成果的展示,不断提高地理教师的理论研究和教育教学实践水平,培养高素质地理教师队伍,特举办第二届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛。具体事宜通知如下。一、大赛内容1.教研论文:地理教研与教改探索、教学实践经验类文章。2课件制作:地理课堂教学创新、设计新颖的PPT课件。     

《全国教育教学论文暨教案选萃》“求是杯”大奖赛征稿评奖通知

获奖者名单可在全国发行的国家刊物上刊登为使教育工作者的教育经验得以在全国推广,北京现面向教育科学研究所组编《全国教育教学论文暨教案选萃》第六套著述并为求是杯大赛征稿,作品由国家出版社出版发行。欢迎参赛征稿内容与要求:1教育教学论文、教学经验、班主任工作等方面的内容;2.优秀教案、创新课件、教坛随笔、课题研究结题报告等;3师生的书画、摄影作品,在教师辅导下的学生优秀作文、科技小发明等。征稿要求:每文一般不超过2200字,尽量用E-mail发送。题目下面依次注明作者邮编、单位、姓名及联系电话与个人简介辅导作     

地理教学中要善“比”

地理课堂所涉及的地理事物和现象复杂多样。如果教师在地理教学中能够恰当地运用比较法,不仅有助于学生学习和掌握地理知识,而且能够使他们认识地理事物和现象的内在联系,把握地理事物的整体性,从而更加系统、深刻地理解知识。一、类比所谓类比,即把同一类事物和现象进行比较。具体地说,就是以学生学过的同类地理事物和现象为     

“用图册 促教学”全国大型征文比赛评选揭晓

中国教育学会地理教学研究会、中国教育学会历史教学专业委员会、中国地图出版社联合举办的“用图册促教学”全国大型征文比赛评选结果于近日揭晓。     

相互交流 共同切磋——在“全国语文教学展示交流活动”上的发言

各位领导、各位专家、各位代表:经过认真的、紧张的筹备,“全国小学语文教学交流会暨阅读教学观摩活动成果展示与交流活动”如期在有着“天堂”之称的美丽的杭州举行。请允许我代表中国教育学会小学语文教学专业委员会青年教师教学研究中心,向踊跃前来参加活动的各地教师、教研工作者表示热烈的欢迎。向到会的各级领导、专家们表示衷心的感谢。从1989年11月在四川成都市举办的“全国第一届中青年教师阅读教学观摩活动”至今,中国教育学会小学语文教学专业委员会已经走过了将近15年的光荣历程。在这近15年的时间里,我会于1991年4月在山东青岛…