重视区域地理知识复习 培养地理空间思维能力

区域地理具有基础性、常识性和综合性,区域地理也往往成为综合能力测试中地理试题命题的切入点,区域地理一直是高考文综试题命题的重要内容。当前由于初中地理课程与高中地理课程安排不连续,初中区域地理的学习未得到应有重视,为复习迎考带来一定困难。近年从高考地理阅卷得分统计来看,考生区域地理试题方面失分现象严重,有的甚至因为某二区域地理基础知识薄弱,     

在区域地理复习中应加强对学生问题意识的培养

近年高考文综试题中有很多是以区域地理内容为载体,考查学生的空间定位、提取有效信息、逻辑推理、综合分析、文字表述等能力。因此,教师在课堂教学中培养学生的问题意识极为重要。本文通过分析例题,对教师如何培养学生的问题意识进行了探讨。     

区域地理高效复习策略

地理高考关注区域特征及成因的考查,高考地理试题主要以区域地图为载体来考查学生的各种能力,区域地理的高效复习有赖于"定、比、联、挖、综、模、推、说"八个方面。     

区域地理复习备考策略

高考地理试题非常重视对区域地理的考查，但从高考学生的答题情况看，还存在不少问题，因此区域地理复习应该以能力培养为中心，以考试大纲为指南，以方法掌握为目标，并且应该制订出科学的有针对性的复习策略，才能够使学生通过目的明确、导向准确的复习，达到低耗高效的目的。     

“区域地理”考前复习重点

1999题干 2000题干 2001题干 2002题干     

如何复习区域地理

一、细化区域定位,熟悉区域位置 应对区域地理试题,最担心的是一幅区域地图呈现在面前时,茫然无措,看不出这是什么区域,从解答各类地理试题的过程来看,区域位置就是解题的门槛。因此,必须熟练掌握区域位置,努力做到“心中有图”。如何掌握区域的位置,常用的方法有如下几种。     

比较法在区域地理复习中的应用——以区域地理澳大利亚复习课为例

区域地理体现了地理学科的区域性、整体性和综合性特点,是地理学科的基础和重要内容,也是近年高考的重点.而地理比较法是指运用已有地理知识和相关学科知识,对各种地理事物、现象、特征、意义、图表、数据等有价值信息进行科学合理地比较,是一种非常重要而且十分有效的方法.本文结合区域地理澳大利亚复习课教学实践,对如何在区域地理复习中运用比较法,提高复习效率问题进行探讨.     

区域地理复习的几种有效方法

区域地理考题作为考试内容与要求的载体和表现形式。在近几年的高考文综地理试卷中，占有相当大的比重。那么如何对区域地理进行有效的复习，是每个地理教师必须探讨的问题。     

浅谈主题式教学在高中区域地理复习中的应用

随着教育教学不断改革与发展,高中地理教学模式不断更新,主题式教学作为一种教学模式,主要具备较强的完整性、层次性、综合性等特点。区域地理是高中阶段地理教学的重要组成部分,教师可以采用主题式教学模式来加强区域地理复习的效果,积极落实地理核心素养,摸索地理知识中的原理和规律,基本掌握区域地理的学习方法,培养学生知识迁移和运用的能力,明确区域地理的思维,从而提升高中生学习能力及地理素养。本文主要对主题式教学在高中区域地理的教学策略进行了探究,以期在高效完成教学任务的同时培养学生地理学科的核心素养。     

中考地理复习策略探析——以区域地理专题复习为例

近年福建省的地理试题多以区域地理结合时事热点来创设情境进行命题,在充分体现课程标准的能力要求的前提下又与学科素养为主导的新课程理念相契合。因此在中考复习中,教师要加强对课程标准的解读,培育学生综合思维。准确理解归纳、分析等逻辑思维培养的要求。     

地理高考“区域地理”复习策略

区域地理的复习是地理高考复习的基础。为了突破区域地理的瓶颈,在复习中,必须深入研究地理高考中区域地理的考查特点和高考试题的发展趋势。既要有足够的耐心和教力,又要有一定的方法和技巧。准确地认定某个区域的地理位置是学习区域地理的基础也是答好高考试题的关键。复习区域地理应在了解区域的地理事实和现象基础上抓住该区域的最突出特征,分析区域内部的自然要素之间、人文要素之间以及自然要素和人文要素之间的关系。立足地理关注社会热点,关注环境与可持续发展。     

在地理复习中注重学生思维能力的培养

一、能力要求解析1.第八项能力要求:“使用和分析各种资料,进行地理信息的提取、认定、判断及反思。”从各类资料中提取和认定地理信息并对其作出判断和思考,是地理能力的重要体现,也是地理教育的重要价值。从高考角度看,地理信息的提取和认定是解决地理问题的关键环节,也是形成考生“答题门槛”的主要因素。考生要在准确理解题意的基础上,迅速动员和     

浅谈高三区域地理复习策略

处于高三阶段的学子如何学习才能更有效?如何才能在每次的考试中都能够取得很好的成绩呢?针对这一问题,我们探索出以下的方法。身处高三的每一个学生都要问自己以下问题:我们要考试的内容是什么呢?我应该复习哪些内容才能够考取好成绩呢?在观察了近几年的地理试卷后,我们发现考试的形式和特色都已经基本固定下来了。每一年的试题都呈现出一定的规律。由此来看,在高考的复习备考中高三学子们都是有一定的方法可循的。总体来说,高中的地理主要立足于考查我们的地理常识、人文地理、区域地理以及基础知识。学生在复习过程中应该熟悉透彻这些知识,并进一步探讨我国的区域发展问题。     

谈区域地理的复习

重视区域地理复习，是考生获得高分的重要途径。复习区域地理最基本的要求有三个方面：一是掌握区域位置；二是分析区域特征，比较区域差异；三是发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略。它们正好反映了学习区域地理的三个不同层次上的要求。     

科学高效复习区域地理

区域地理是地理学科体系的重要组成部分，从近几年的高考命题考点及分值可以看出，区域地理在高考中占据着突出的地位。如何轻松突破区域地理难点，科学高效地应对区域地理复习，需要注意以下几点：     

21．地理教学如何培养学生的区域比较能力？

地理学中的区域是区域地理单位的简称，是表示地球表层及其事物的一种空间单位。它是由人们对地球表层的地理环境进行区域划分得来的。在地理学习中，掌握区域地理特征实际上就是找出区域间的根本差异，而差异常是靠比较得知的。因此，区域比较是地理学习中重要的思维方式和学习方法。     

谈区域地理的复习策略

区域地理体现了地理学科的区域性特点,是地理学科的基础。区域是地理高考考查的出发点和归宿,所有的地理知识都要落实到一定的空间区域上,而所有的人类活动也必将发生在一定的区域内。因此,区域地理自始至终都是高考命题所借助的平台。区域地理复习策略:图文结合,从自然到人文,构建区域地理知识体系,抓住区域特征,掌握区域问题,关注社会热点、焦点,构建区域地理学习模式。     

地图在区域地理复习教学中的应用

近年的地理高考试题,区域地理都占有相当大的比重.尤其是2007年广东自主命题中区域地理知识占到66分,可见区域地理在高考复习中有着举足轻重的地位.然而考试中区域地理总体得分率却比较低.     

从高考地理试题看区域地理复习

区域地理的内容是复习地理知识的基础．许多图像判读技能的训练、基本概念的理解、地理要素间的联系、地理事物的分布、空间概念的建立、地理基本观点的树立等．都应在区域地理学习中完成。复习中应以高考考试大纲为依据,以高中自然地理和人文地理知识为指导．突出区域定位．建立空间概念;理清复习思路,构建知识体系;突出区域特征．类比区域差异;运用高中地理原理。整合高初中地理知识．提高地理综合分析能力;理论联系实际,重视区域发展：精选练习．加强解题训练．     

以图象贯穿区域地理复习的全程

翻开一本现代中学地理教材，获得的第一印象一般是大量且占着显著位置的图象。地理图象教材蕴藏着丰富的地理信息和地理技能，与文字材料相比，它具有很强的空间性和综合性，更有利于观察、分析、理解、想象、推理、判断、归纳等教学活动。区域地理内容是近几年来地理高考的重要素材，在课堂上如何对其进行有效的复习，是每个教师必须考虑的。几年的教学经验告诉我，始终以图象为切入点，并以图象贯穿整个区域地理的复习过程，是较为理想与高效的复习方式。