南极洲自然环境教学中的重点

南极洲是人类最后到达的地方,号称“第七大陆”,至今对于大多数人来说,还蒙着一层神秘的面纱。在教授该部分知识时,应充分把握住该洲的自然环境作为教学的重点。一、南极洲的地理位置。南极洲是地球上最南的大洲,其纬度最高,绝大部分位于极圈内,跨经度最广,四周被太平洋、大西洋、印度洋所环绕。面积约为1400万平方千米,为世界第五大洲。由于南极洲的地理位置特殊,常常成为地理方位与气候、光照图考试的热点,所以在教学时应重点突出其位置特点。     

近代世界经济

【例1】阅读下列材料： 材料一西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时代”。欧洲人把自己来到西半球的事件,称之为“地理失发现”。材料二新航路开辟后,原有的商品如粮食、白糖、香料都有大的增加;同时一些新商品也出现在欧洲市场上,例如美洲的烟草、可可,非洲的咖啡,中国的茶叶。一方面是许多商业金融机构的建立,有信贷机构、殖民贸易股份公司、交易所等。……买空卖空、形同赌博,经商者突然暴富、顷刻破产的事例司空见惯。     

探寻南极风光

南极洲,又称第七大陆,是地球上最后一个被发现、人类社会至今对其知之甚少的大陆,也是地球上唯一没有土著人居住的大陆。由于海拔高,空气稀薄,再加上冰雪表面对太阳能量的反射等,使得南极大陆成为世界上最为寒冷的地区。南极大陆的年平均气温为零下25度,经     

南极探险史与南极地名

早在1000多年前,古希腊著名地理学家托勒密(公元90～168年,根据亚里斯多德的假设,认为南半球必须有一块陆地与北方对应,以维持地球的平衡稳定。于是在其《地理指南》的世界地图上描绘了一块“未知的陆地”。后被改名为“Terra Australis(南方大陆)。从此,人们对南方充满了好奇心和神密感,甚至传说那里是恶魔往来的幽灵之地,浪涛汹涌十分恐怖。直至15世纪,地理大发现和新航线的开辟,南极洲这块神秘的土地才逐渐被认识、征服,并留下了许多探险者的动人故事。     

《世界动物百科全书》

精彩一页:人类迄今发现的最早的也是最完整的化石是前寒武纪末期的动物化石。不过有化石证明,在这之前早已出现了多细胞动物。那是一种被称为埃迪卡拉动物群的海生软体动物。20世纪40年代,在澳大利亚南部富林德斯山脉的埃迪卡拉山上的5.65亿年前的古老岩石里,科学家发现了这种动物的化石。从那以后,在除南极洲以外的各大陆都陆续发现了相似的化石。     

最南端的大陆——南极洲（上）

南极洲,位于地球的最南端,又被称为第七大陆,是地球上最后一个被发现、迄今唯一没有土著人居住的大陆。 南极大陆为通常所说的南大洋（太平洋、印度洋和大西洋的南部水域）所包围,它与南美洲的最近距离为965千米,与中国北京的最近距离约为12000千米。南极大陆的总面积为1400万平方千米,相当于中国和印度次大陆面积的总和,居世界各洲第五位。     

说课——南极洲

一、说教材1.本章内容在教材中的地位本章教材是初中《世界地理》分区中的重要组成部分,是前几章的继续和深入。南极洲虽然是人类发现最晚的大洲,但它具有原始、独特的自然环境和自然资源,是人类进行科研的理想场所。因此,具有很高的科研价值和经济价值。从学生认识世界、面向未来考虑,南极洲一章具有重要的意义。2.编者意图:让学生认识南极洲的自然环境与人类活动。3.教材特点:一是选取了最能代表南极洲自然和人类活动的内容,重点突出;二是引用大量事实材料让学生通过阅读、思考,概括出南极洲在自然和人类活动方面的特征。这样,能使学生最…     

南极『无雪干谷』

南极是人类最少涉足的大洲,在那里还有许多现象人们无法解释,"无雪干谷"就是其中最神秘的一个. 总面积达1 400万平方千米的南极大陆,大部分被冰雪覆盖,从高空俯瞰,南极大陆是一个中部高四周低、形状极像锅盖的高原.这个被形象地称为冰盖的冰层,平均厚度为2 000米,最厚的地方可达4800米.     

石器时代的航海者

欧洲人16世纪初次探索太平洋时,有一项惊人的发现:至少在26000年前,某些石器时代的人类不借助任何航海工具,登上了散布在这大片海域上的千百个大小岛屿。当地的传说中,有许多关于     

地名中的澳大利亚历史

位于大洋洲的澳大利亚是有人定居的大陆中最晚被发现的,15世纪时被欧洲人假想为神秘的“南大陆”。16至17世纪,在西班牙的路易斯·托雷斯、荷兰的阿贝尔·塔斯曼、英国的库克船长等西方航海家、探险家的不懈努力下,人类基本完成了对澳大利亚及其附近岛屿、海区的发现,这一地区也在世界地图上被准确地描绘出来。澳大利亚的名称源自拉丁语的australis,意即“南方的”。最初称为澳大利斯因科格尼塔地(TerraAustralisIncognita) ,意为“未发现的南方土地”。公元2世纪托勒密的地图上也是这样标注的。后来虽然还未被发现,却简化成了澳大利斯地(…     

世界地理(浙江版)第十五章《大洋洲和南极洲》第三节“南极洲”说课设计

一、说教材1.本节内容在教材中的地位和作用本节内容是第十五章中的一个重要组成部分 ,是前几章的延续和深入。南极洲是神秘的大洲 ,它具有独特的自然环境和丰富的自然资源 ,是人类进行科研的最广阔的天然实验室。因此 ,具有很高的科研价值和经济价值。从学生认识世界、面向未来考虑 ,学习这一节具有重大的意义。2 .编者意图让学生认识南极洲的自然环境与人类活动。3 .教学目标( 1)认识目标 :南极洲的地理位置、冰雪大陆、气候特点、丰富的自然资源 ,以及我国的科学考察站。( 2 )能力目标 :①培养学生运用极地地图辨别方向的能力。②理解气…     

预测我之言

对于人类这种好奇的生物来说,探索世界永远是一件有趣的事.正如可知论哲学家所言,世界上不存在永远可知物.人类于16世纪结束了对未知大陆的发掘,又于20世纪完成了登顶的探索.三维世界的高山云海已远远不能满足这种渴望,四维世界的未知也就顺理成章地成为新一轮的目标,预测随之而生.     

南极地区的发现和早期探险活动

新航道开辟的地理大发现给欧洲人带来了巨大财富 ,他们还希望“未知的南方大陆”也将是富庶的 ,这引发了二百多年的南极地区远航活动。1 768年 8月 ,英国航海家詹姆斯·库克运送一批天文学家到南太平洋的塔希提岛观测天文现象 ,更为重要的是执行着搜索神秘的“南方大陆”的任务 ,但到澳大利亚、新西兰便返回了。 1 772年 7月再次远行 ,历时 3年之久 ,行程近 1 0万千米 ,绕南极洲一周。 1 773年 1月首次进入南极圈内 ,成为人类历史上首次进入南极圈的航行。因浮冰阻隔 ,未到南极洲 ,但发现了一系列岛屿 ,南至 71°1 1′Ｓ ,是当时的最南记录…     

文森峰

文森峰（Vinson Massif）,海拔5140米,是南极洲最高峰。位于南纬78度35分、西经85度25分,位于西南极洲,是南极大陆埃尔沃斯山脉的主峰。文森峰山势险峻,且大部分终年被冰雪覆盖,交通困难,被称为“死亡地带”。     

新航路开辟后中国与世界的交往

一、中国与世界的交往势在必然新航路开辟是导致人类交往取得突破性进展和根本性飞跃的重大历史事件.它促使世界海道大通,为全球人类交往提供可能;它彻底改变了人类长期以来依赖陆路进行交往的局面.凭借海上新航路,昔日处在封闭状态下的美洲,开始了从未有过的开放,与世界各大洲建立了交往联系.相互孤立和封闭的世界逐渐联结为一个统一的整体.“地理发现时代的欧洲人,几乎把全世界都展现在自己眼前,开始跟各种不同的人种与文明发生接触.”①这是对新航路开辟后形成的     

穿越海底的“蛟龙”

地球被海洋切割成众多的大陆与岛屿,这给人们的通讯带来极大的不便。19世纪开始,人们就在苦苦探索着如何让声音跨越海洋。终于,借助于海底电缆,人类实现了这一夙愿。     

可怕的“南极冰崩”

世界地理遥远而寒冷的南极大陆 ,几乎全部被大陆冰川所覆盖。冰层厚度达 1 880米 ,最厚处达40 0 0米以上。这些冰层向大洋中延伸 ,从而使南极洲的冰层覆盖面积超过 2 0 0 0万平方千米。如果南极大陆的冰层全部融化 ,那将使地球的海平面上升 5 0米～ 70米。这种假定目前看来似乎不太可能 ,但回顾2 0世纪最后 1 0年的暖冬现象 ,使我们再一次确证了二氧化碳等所带来的温室效应。每年人类向大气中排放 2 0 0多亿吨二氧化碳 ,一部分被植物所吸收 ,一部分溶解于水中并参与化学反应沉淀为碳酸钙等 ,另有相当一部分进入大气。全球二氧化碳的含量已从…     

电取暖——学校取暖节能经济的选择

21世纪是人类倡行节能、低碳、减排、环保的时代。学校是新知识、新人类汇聚与成长的地方,可目前这里的冬季取暖方式确落后于时代。     

选择题设计：纪念币上的历史

15世纪是人类认识和挑战蓝色海洋的时代，在这个世纪里，郑和与哥伦布这两位伟大的航海家，先后在东西半球扬起远洋风帆。据图1图2并结合相关知识回答1～3题。     

七色镜

被人们称为第七大陆,是地球上最后一个被发现、唯一没有土著人居住的大陆。南极大陆的总面积约为1400万平方公里,