义务教育教材习题的运用与处理

义务教育教材习题的运用与处理徐建国（南昌市实验中学）几年义务教育初级中学三年制数学教科书（人教版），包括《代数》（初一（上）、初一（下）、初二、初三各一册）和《几何》（初一、初二、初三各一册）及相应的《数学课外习题集》，习题的安排活泼、合理。“练习是...     

初一几何教学中应注意的几个问题

初一几何教学中应注意的几个问题西吉一中徐耕田，郭占荣九年义务教育在初一下学期开设了几何课，由对“数”、“式”的研究转向对“形”的研究，研究对象与方法都发生了变化，这在学生的认识过程上是一个飞跃。为此，笔直认为在初一几何教学中应当注意以下几个问题。第一...     

初一几何入门把“五关”

九年义务教育教材改革的措施之一是在初一开设平面几何,这比初二开始学几何,增加了教学上的难度。因此搞好这门课的起始教学,对于整个几何教学有重要意义。根据作者的教学实践经验,谈谈教学体会。 一、增强概念直观,把握概念关 义务教育数学大纲中指出:“空间观念主要是:能够由形状简单的实物想象出几何图形,由几何图形想象出实物的形状。”“初中几何将逻辑性与直观     

生物课堂四导六步教学模式初探

生物课堂四导六步教学模式初探研究新大纲、新教材，探索新的教学模式，培养学生的观察、实验、思维和自学能力，已成为当前生物教学研究的首要问题。鉴于此，我们在初一生物教学中，根据“义务教育”生物教材的特点、学生心理特征和认识规律，对“义务教育”生物教材的使...     

初中几何第二册的几个特点

初中几何第二册的几个特点曹英琪义务教材是依据《新大纲》的要求和义务教育的培养目标编写的。初中几何第二册教材包括“三角形”、“四边形”、“相似三角形”三章内容。本册教材体现了面向全体学生，强化素质教育的原则，适当降低了某些内容的理论深度，不追求某些概念...     

初中几何入门教学探析

几何学是在数学这个领域里最基础的分支之一,在初中数学教学中,几何一直以来都是教学中的一个难点．现行义务教育数学教材从初一就开始学习平面几何,而初一学生年龄小,在此之前又主要是和“数字”打交道,对图形的空间想象能力及逻辑思维能力各方面还不够成熟,     

“平行四边形面积的计算”说课设计

“平行四边形面积的计算”说课设计□铁岭市教研中心刁悟教学内容：九年义务教育六年制小学数学第九册中“平行四边形面积的计算”。内容分析：九年义务教育六年制小学数学教材关于几何初步知识的安排特点是：从一年级第一册教材起逐步安排学生能够接受的几何初步知识，其...     

适应课程标准要求 改革化学教学

今年秋季我省初一30％左右的学生要开始使用义务教育课程标准实验教材。各科新教材均有多种版本，但都是以教育部《基础教育课程改革纲要》为指导，以《全日制义务教育课程标准》为依据而编写的。例如九年级(初三)化学实验教材就有人民教育出版社和上海教育出版社(又称“新世纪版”)两种版本。这两种版本的两套教材虽然在体系编排、内容选取、     

思想政治课“六字”教学法

思想政治课“六字”教学法●山东省胶南市塔山中学高月明一、“读”。现行初中义务教育思想政治课材料通俗、生动、新颖，故事性材料较多，具有较强的可读性。初一教材尤其如此。因而在课堂教学实践中，注意指导学生阅读是非常重要的。这既可以改变过去那种教师教“框框”...     

重视几何语言的培养 促进几何入门教学

九年义务教育三年制初中数学教材把几何提前到初一下学期开设,这使本来就认为几何难学的学生更感到困难重重,如何帮助学生树立信心,学好几何?入门教学就显得异常重要。在诸多教学手段中,加强几何语言教学,有利于促进几何入门教学。     

《数学教学通讯》1993年总目录

(括号前的数字为期数,括号内的数为页数) ·义务教育大纲和教材·《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》简介……”””‘’‘”””‘’·’·”二’·················……本刊编辑部1(封二)“分点式”证明有助于克服几何“入门难”……许强l(1)都依据一纲但各有特色······“····,.,一·……李正学l(2)对初一教学(内地版)教材的几点看法一·…王云鹏I(37)(内地版)初中数学教材通过审查·····……颂杨l〔 38)一套体现“新”和“高”的(高层次)教材···········一2(封二)学习《九年义务教育…     

抓好初一几何的入门教学

初一开设几何课是一种改革和完善。原版本初二几何教材，因涵盖面广，辐射知识点多，学生负担重，课堂练习在时间上有一定的限制，给学生学好这门课程带来客观上的困难。而在初一开设几何课可减轻学生负担，并且课本在原有教材的基础上，作了恰当处理：一是对有些概念作了系统介绍；二是在小学教材已有的、且在提法上与     

初一几何入门教学的体会

经过几年的实践证明，初一下学期开设几何课的教材改革是成功的。初一几何的学习直接影响到整个初中阶段的几何学习，教学时必须高度重视。为了使学生从由小学的实验几何到初中阶段的推理几何有一个观念上的自然过渡，笔者认为应重点做好以下几点：　　一、紧扣生活实际，讲清概念，揭示属性。　　数学来源于现实世界的空间形式与数量关系，生活中处处都有活生生的数学。对几何概念的理解，重在揭示其属性。例如直线的基本性质为“两点确定一条直线”，学生生活中“直线概念”较清楚，但理解性质时却往往出现含糊，错误地认为“两点画一直线…     

小议正十二面体与它的平面展开图

义务教育课程标准实验教科书《数学》初一年级用的教材，由北京师大、华东师大等单位分别组织编写，有趣的是这两种教材中都     

如何搞好平面几何入门教学

九年义务教育课程，在初一下学期就开始平面几何的学习。学生初学几何，面临从以“运算为主”到以“逻辑思维”为主的转变，这是一次思维飞跃，也是一次挑战。大部分学生都感到学有困难，而平面几何教学的优劣，很大程度取决于入门教学的成败。那么，怎样搞好平面几何入门教学呢？     

对初一生物教材中理化知识处理的思考

在对初一生物教材的使用过程中，任课教帅普遍反映初一教材内容比初二教材难度要大。究其原因，主要是由于教师惯用旧的以“分科”为体系的教材，而未能及时适应该教材“综合”体系改革的要求。生物教材以“生命特征”为线索，渗透涵盖了许多物理、化学的名词、概念和原理等知识，教材的编写者无论采用何种表述技巧，都无法避开诸如“浓度”、“扩散”、“无机物”、“有机物”、     

一道精美的“小菜”──喜读初一《语文》课后短文

一道精美的“小菜”──喜读初一《语文》课后短文周福平，李莉捧读了义务教育初语新教材后，深深感到这部教材确实是一部编排新、文质美、功能全、充满新意、富有特色的好教材．尤其是课后方框内的短文，更令人耳目一新。假如说那些清新、活泼的课文是给学生提供的丰盛佳...     

学习研究新教材 抓好平几入门教学

1 对初一进行几何入门教学的认识 九年义务教育的新大纲在教学内容安排上变化最大的是几何教学的提前,对此反响较大。由于平几入门教学历来是初中数学教学的难点,教学时间的提前所增加的难度的确不容忽视,再加上师资等因素,新大纲也注意了这点而留有余地:“农村初级中学可根据具体情况安排代数和几何的教学。”但一般而言,这样安排,对实施义务教育,全面提高教学质量和学生素质是有益的。     

发挥教材功能 培养数学兴趣——“九年义务教育”初一数学新教材使用心得

本文着眼于兴趣的激发、唤起、巩固三方面,立足“九年义务教育”人教版初一数学新教材,以素质的全面提高为宗旨,以克服应试教育的“题海战术”、“难题战术”为目标,提倡发挥教材功能,培养学生学习数学兴趣,面向全体学生施教     

浅析几何新教材“章前图”的教育功能

浅析几何新教材“章前图”的教育功能歙县大谷运中学潘惠生义务教育几何教材（以下简称“新几”）以新颖活泼的体例倍受师生称誉．其中，为每章引言所配置的”章前图”独具匠心，蕴含着多方面的教育功能．现在试就“新几”第一、第二册的五幅“章前图”略加剖析，供参考。...