三言两语话“凤头”

同学们,今天老师要和你们一起分享如何写好文的开头。也许有的同学很不解：开头,不过就是一小段话,还有什么玄机？呵,开头虽然短小,即是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章的开头称为“凤头”,就是说文章的开头要像凤凰的头一群漂亮,给人以先声夺人之感;苏联的大文学家高尔基把写作中开头比输成音乐中的定调,文章开头成功与否,直接影响到整篇习作的好坏。     

写一个引人入胜的开头

有经验的演讲家在长期实践中得出一个结论:如果在开头吸引住了听众,后面的演讲将变得很容易。因此,开始讲话的前几句,应设法像磁铁一样吸引住听众。对于写文章来说,也是如此。古人针对文章开头有"凤头"之说,意思是文章的开头要漂亮。明朝诗人谢榛说:"起句当如爆     

怎样写好

古人常把文章的开头称为“凤头”,意思是说,文章的开头要像凤凰的头那么美丽、吸引人。一个阳光灿烂的星期天,欢欢和乐乐来到于老师家,他们来干什么？原来,他们是向于老师请教怎样才能写好作文的开头呢!     

小学体育课导入技能浅析

文章有开头,歌曲有前奏。精彩的开头,能抓住读者的眼球,吸引他津津有味读下去;动听的前奏,能吸引听众全神关注地去倾听。课堂教学要体现"引人入胜"的艺术魅力,必须从导入教学开始。虽然导入在一节体育课中占有的时间很少,但恰到好处的导入,能成功的引领学生快速进入学习状态,起到事半功倍的作用。     

跌宕生姿 意蕴无穷——谈谈文章的开头

好的文章开头常常被称为“凤头”,就是说文章的开头要像凤凰的头一样漂亮,有吸引力。在苏教版国标本的教材中,许多文章的开头值得我们品味借鉴。学习这些文章,能使我们根据文章的需要,写出最合适最精彩的开头,让文章更加跌宕生姿、意蕴无穷。     

论李清照词的开头艺术

著名女词人李清照为宋代文学更为整个中国文学留下了可贵的艺术作品,本篇仅就其词的开头进行研究,并从五个方面归类分析:一、以景开头,打造圆融境界;二、以情开头,奠定情感基调;三、以比喻、拟人手法开头,"活化"对象;四、以问句开头,发人深思;五、以生活片段开头,别具情味.通过归类分析,旨在对易安词的开头艺术作一个探索性研究和整体上的认知.     

三品夹竹桃的“韧性”

<正>《夹竹桃》这篇课文是国学大师季羡林先生写的一篇散文。作者在文章的开头直抒胸臆:"夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但是对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花。"作者为什么对夹竹桃情有独钟呢?其中一个重要的原因是夹竹桃具有"韧性"。同学们如何感悟夹竹桃的韧性     

“阅读”教材有方法

<正>语文教材中课文构成了主体,这些文章一经发表,就不仅属于作者,而且属于读者。阅读的过程就是对文本的二度创作的过程,作为教师,要有意识地引导学生在阅读中有所发现,有所创新,把阅读教材的过程变成快乐的发现之旅。首先,联系上下文教学,读通教材。《闻官军收河南河北》这一篇课文,开头第一句是"剑外忽传收蓟北",这里的"忽传"是"忽然传来"的意思,如果教师仅解释到这一层就太肤浅了。研究诗歌的创作背景,当时杜甫流落到剑门关外,现在的四     

让“美好”在笔尖流淌

总有一些旋律,曾引起我们的共鸣;总有一些回忆,曾触动我们的心灵;总有一些人和事,曾打动我们的心扉……我们生活在一个无限美好的世界,只要留心总能捕捉到"美好"因子。那么,如何才能让耳闻目睹的"美好"在我们的笔尖流淌呢?1.开门见山,紧扣主题文章开头采用简明扼要的语言,直叙主题,紧扣中心,展现美好,读者很容易便领会你的写作意图。     

论古典诗词中的“反写法”

"反写法"是中国古典诗词写作技巧中的一种,它包括反说、反衬、反面落笔三种情况。究其实质,"反说"强调的是诗句本身内涵的反转,即在一定的语境下,诗句的实际意义与表面意义相反。"反衬"强调的是事物特征的反转,即利用客体特征与主体特征巨大的差异性,从反面衬托主要形象。"反面落笔"强调的则是时空的反转,通过写看不见的对面情形,暗示出自己对对方的态度。这三点共同构成了古典诗词中"反写法"的科学内涵。     

找中心论点的两种方法

笔者在初中语文教学中,摸索出找文章中心论点的两种方法,自认为行之有效,故不揣浅陋,写出来供大家参考。 1.注意中心论点在文章中的位置。论点的提出,有时在文章的开头,这就是所谓的开宗明义、开门见山的写法。例如《谈骨气》中,作者开头一句作为中心论点:我们中国人是有骨气的。然后从三个方面进行论述。有时在文章的结尾,就是所谓归纳全文、篇末点题、提示论述中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有     

浅谈汉语新词英译中的一些问题

分析了汉语新词在英译过程中存在的问题:一是未将汉语新词中的"隐合成分"表达出来就落笔翻译;二是不能摆脱中文字面的束缚,中式英语层出不穷;三是不能把中西文化融会贯通,忽略了中西文化的差异性.提出了汉语新词翻译的一些策略.     

歌曲飘进习作里

<正>《赶海》这篇课文同学们都很熟悉,课文的开头大家也一定还记得:"小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……"每当我唱起这首歌,便想起童年赶海的趣事。咦,课文的开头不就是一段歌曲吗?没错,在习作中巧妙地引入歌曲,是一种常见的习作技巧呢。     

本雅明"翻译超越论"视野下的诗歌翻译——以庞德汉诗英译为例

本雅明的翻译思想概括来讲就是"翻译超越论",其中的"纯语言"以及翻译的"森林喻""再生喻""切线喻"和"陶罐喻"对翻译诗歌有很大的启示;而庞德作为西方文艺学派的代表,他的"创译"让人耳目一新,与本雅明的翻译思想有很多契合之处.以庞德的汉诗英译为例,进一步阐释本雅明的"翻译超越论"具体的理论应用,以此为诗歌翻译研究提供新的指导.     

论刘勰对"知音"层次之疏略--读《文心雕龙》札记之一

人之才力有大小,识见有广狭,情趣有雅俗,学养有高下,故"知音"有不同层次之分;然人之进化发展,又可致"知音"层次发生位移,是亦为"知音其难"一大成因,此乃刘勰一疏略之处,斯文仅作补充.     

童真的声音,就是中国好声音——写“真我”的作文

<正>在平时写作中我经常发现,许多中高年级同学在作文中喜欢说"空话""大话""假话"。比如写《童年趣事》,开头不是"在我童年的星空有无数闪亮的星星,其中最大最亮的一颗……",就是"在我童年的沙滩有无数五彩的贝壳,其中最大最美的一枚……",还有很多同学一写到文章的结尾,立马就变成了一个威严的"大人",管他前面写的什么内容,非要总结出一条深刻的道理。遇到"成长""梦想"类主题的习作,更容易写出"假大空"的话来。这些同学以为,不这样写就体现不出习作的品位。     

浅析作文教学指导

作文教学在初中学语文教学中又是一个十分令人头疼的问题。普遍存在的问题是:选材面狭窄,材料不够新、文章开头、结尾平平,使人看而生厌。针对这些问题,教师在作文教学中,特别是在作文的写作前和写作中都要精心的进行指导,并且要指导得法。     

外尔半金属中的手征涡旋效应

实验表明,外尔半金属中不仅存在手征反常,也存在引力反常。引力反常会导致手征涡旋效应。因此,在外尔半金属中研究手征涡旋效应是必要的。作为石墨烯的三维类似物,外尔半金属也有可能出现强耦合。基于此,通过规范/引力对偶的方法研究强耦合下外尔半金属中的手征涡旋效应。在只考虑引力反常引起的手征涡旋效应的情形下,得到如下结论：1）手征涡旋效应可以由引力反常引起,在具有手征费米子的外尔半金属中存在,且与耦合强度成正比;2）手征涡旋效应与温度平方成正比。     

恢复性司法视角下的“赔命价”审视

"赔命价"制度是我国藏族习惯法的重要组成部分,至今仍在藏区的故意杀人、故意伤害致人死亡等刑事案件的解决中发挥着重要作用。恢复性司法作为一种替代性犯罪处理方式,是以修复社会关系为目的的新型刑事司法模式,二者在基本理念和运行机制上都存在着契合,有着诸多的共通之处。合理地利用"赔命价"习惯法中的积极因素,是藏区刑事法治建设的理性选择。     

谈谈新闻导语写作的技巧

导语是消息体裁的新闻所特有的,是消息开头用来提示新闻亮点与精华的部分。作为新闻的开头,导语具有非常重要的地位。人们历来都重视导语写作。本文对导语的写作技巧进行了探讨。