输赢之间的气度

<正>学校足球操比赛结束,按照我们班的惯例,每个人都要写一篇日记,记录这件"大事"。小勇的日记题目让我吃惊又好奇:"我想让老师变成哑巴"。读着他笔下的足球操比赛后续故事,我仿佛看到他愤愤不平的样子:"今天下午足球操比赛,我们两个男生领队不知道进场路线。第三节课,李老师一直在批评我们男生不如女生。我很郁闷,虽然我也知道李老师是为我们男生好,可我还是咽不下这口气……"小炎的日记婉转一些,他希望我变成孙悟空。两个男生领队领错进场路线的时     

我需要掌声

一天,数学老师严肃地说:"我们今天做口算比赛。"我心里非常紧张,平时我不习惯口算,这次一定会不及格。比赛开始了,我认真地写着答案。题目很多,不知为什么,     

有趣的“夹豆子”比赛

今天早上第三节心理课,心理老师让我们进行"夹豆子"比赛。老师宣布比赛规则:要用左手夹豆子,把一个盘子里的豆子夹到另一个盘子里。谁夹的豆子最多,谁就是胜利者。我们把手举得高高的,大声喊着:"我要参加比赛!""我也要     

倾听“板凳生”的心声——记学校广播操比赛

<正>我们都知道,在足球、篮球等比赛中,对于那些不能上场的队员,我们通常都称之为"板凳队员",我这里说的"板凳生"指的是那些在学校组织的集体比赛中,因各种原因不能上场的学生。从踏入教育工作岗位后,我一直担任班主任一职,算来已有十多个年头了,在这十多年中,学校组织了多次集体比赛项目,像队列比赛、广播操比赛等,几乎每学期都有,每个班也都有一些"板凳生"在旁观,对于这类     

镇上最好的蛋糕(中)

"真让人难以相信!"露西说,"我为我的扭伤痊愈感到高兴。汤姆,你跟我一块儿去跳舞好吗?"汤姆不喜欢跳舞,他接过来说:"嘿,露西,你听到波拉门先生说了比赛的事吗?我们的妈妈可以做出最好的蛋糕。""你说得对,"露西说,"我们不要浪费时间了,走,让我们快去告诉妈妈做一个蛋糕参加比赛吧!"     

得? 失?

正两天后学校要举行广播操比赛。为此,学生个个摩拳擦掌,踌躇满志,决心力争第一。体育委员袁帅来办公室找我:"老师,关于后天的比赛,我有一个想法。"我让他坐下来慢慢说。"上次比赛,我们拿了第二,主要输在动作整齐度上,这次要想拿第一,不仅要在整齐度上下工夫,还要在队形上有所突破。我想好了,其他班都是方方正正的队形,我们就用太极八卦队形来表演。一来,太极中的阴阳和男女生相     

换角色

班上有个叫文文的孩子在一些体能比赛和竞技性游戏中经常输,这致使她常常哭闹不停,甚至不愿上幼儿园。一天,我和另外两位老师"串通",跟文文一起玩"换角色"的游戏。我们当小朋友,文文当评委,进行一场"舞林大会"的跳舞比赛。比赛结束了,评委宣布我是第一,我乐得手舞足蹈,而输了的"选手"则"哭闹"不停,再现了文文平时的样子。     

想唱就唱

星期五的早上,班主任突然对我们说,学校要举行歌咏比赛,希望大家踊跃报名,为班级争光。班主任让班长按座位挨个登记参加比赛的同学名单。"小西,你报名不?"班长问我。我咬了咬嘴唇说:"我不喜欢唱歌,我唱歌超烂,这大家都知道。"     

踢毽子比赛

今天是十一月二十二日,我们迎来了一年一度的踢毽子跳绳比赛,经过班内的严格筛选,我和侯怡冉有幸代表班级"出战"。比赛即将开始,裁判员宣布了比赛规则:每个人踢两次,取最高纪录,比赛顺序是从低年级到高年级。念到谁的名字,谁就到门厅的平台上踢毽子,其他参赛选手在楼梯上等候。"比赛开始!"随着裁判员一声令下,这场紧张而激烈的比赛拉开了帷幕。一年级、二年级、三年级,眼看就要轮到我了,我心里无比紧张,也无比激动。"四年级三班李育     

学会合作

不久前,我参加了学校的"体育节"活动。我和好朋友王栋报的项目是百米双人三腿跑。因为我俩都是赛跑高手,所以我认为这场比赛对我们来说是小菜一碟。我们稳拿冠军。比赛开始了。我的右脚和王栋的左脚绑在一起。我们俩都用尽全力向前冲。可是越急越出错,不是我向前冲的时候把他弄了个趔趄,就是他向前冲的时候把我弄了个趔趄。眼看其他选手一个接一个超过了我们,我们急得头上直冒汗。这可怎么办呢?我的大脑飞速思索,终于想出了一个办法:我们俩一起喊口令。喊"一"的时     

“以赛导教,以赛促研”——参加全国信息化教学比赛经验谈

本文通过参加信息化教学比赛的准备过程和参赛经历,谈谈信息技术在目前高职高专教学中的应用,以及如何用恰到好处的信息技术设计和革新我们的教学,提升教学水平。2015年,我有幸代表湖北省参加了"凤凰创壹杯"全国信息化教学比赛并获得三等奖。这次比赛提供了难得的与全国各地的优秀选手切磋和交流的机会。其中最大的收获不是获得奖项,而是整个比赛的准备过程和参赛的经历对我素养的提升,以及促使我反思如何顺应"互联网+"的趋势,让信息技术合理运用到我们平时的教学中,提升教学水平。下面我就本次比赛从教学设计依据、信息化教学手段、教学过程设计以及教学效果反思四个方面做一个经验分享。     

一次难忘的经历

星期二的早晨,徐老师一进教室就满面春风地对我们说:"同学们,星期四我们学校要举行写字比赛。"听到这个消息,我的心里真是又紧张又激动。紧张的是:在去年的写字比赛中我获得了一等奖,今年是否还能保持佳绩呢?激动的是:写字可是我的强项,这既是一个发挥我特长的比赛,也是个展示自我、为班级争得荣誉的大好机会。终于到了比赛那天,教室里鸦雀无声,大家都在认真地写着,我也自信地拿起笔,发挥出自己最好的水平。后来,老师提醒我们要抓紧时间,这让我平静     

姜太公钓鱼

作为小学三年级的学生,我已有整整4年的国际象棋棋龄,参加过很多大大小小的比赛。在今年五一黄金周的时候,第四届东北三省国际象棋比赛在我的家乡哈尔滨举行,我们"惠连国际象棋俱乐部"的学员都争先恐后地报名,我当然不能错过这个好机会。     

悔不该让女儿参加"音乐秀"

欣慰:女儿在"音乐秀"中崭露头角 2005年冬天的一天,女儿倩倩放学回家,兴奋地对我们说:"我要去电视台参加比赛了." 我问女儿:"这次又是和哪些学校比赛?"女儿不满地撇撇嘴,怪我小看了她."爸爸,我这次参加的可是电视台娱乐频道推出的节目,不是校际比赛.     

“连环计”学古诗

正根据学期初的计划,我把本册的古诗词整合到下周一块教学。只是这样,背诵的难度就增加了。如果仅凭死记硬背,学生也能背诵下来,但如何让背诵更有趣、更有效呢?第一计请君入瓮周五作文课,我宣布:"下周我们所有语文课都上活动课!"教室一片欢腾声。"这是本册教材古诗词的活动。对于古诗词,我们可以举办哪些有趣的活动呢?""背诗比赛。""默写比赛。""演唱会。""画诗比赛。""书法比赛。""表演赛。"学生们纷纷献计献策我和大家一起商议,最终保留了8个项目。     

课堂:“漠视”学生权利的细节又有多少

<正>2015年12月初,我们县组织了第七届小学语文学科带头人评选活动,我有幸是其中评委之一。协助承办此次比赛的学校是我们县城最好的小学,我的儿子也在这所小学读书,正上五年级。知道我在他们小学要听课一周,我儿子也很高兴。比赛第二天晚上,儿子放学回来告诉我,明天第一节课将要有一位"新老师"带领他们去多媒体教室上课,     

看电影找成语

"今天我们观看电影《小鬼当家》。我刚一宣布完,教室沸腾了。在进行完电影导看的讲解后,我神秘的对孩子说:"今天我们一边看电影,一边进行比赛,大家愿意     

这堂课

由于下雨,新学期第一节体育课即将变成泡影。但出乎我意料的是,李老师让我们到体育馆去打乒乓球比赛,我的心情一下子变得阳光灿烂了起来。我们来到体育馆,开始了"乒乓之旅"。我和费杰先开始了比赛。我用左手把球轻轻向上抛起,右手将球拍摆成向下压的角度,对准乒乓球,用力推了出去。费杰向后退了三四步才接到这个球。然后,他打了一个近网球,我立马向前跨了     

我一定会回来的

我们班要举行古诗诵读比赛了。进入决赛的是我——人送外号"机灵鬼"、王家祥——我送外号"闷葫芦"(因为他平时不言不语,但心中有数)、王轲——全班公认的"女生大王"。对于这次比赛,我可是经过精心准备的,心想,这次的冠军应该十拿九稳了。比赛开始了,第一关要求自选五首古诗,我第一个闪亮登场。走到台上,还真有点紧张,我不由得给自己鼓劲,先稳定了一下情绪,便开始表演了。我背诵的是《小儿垂钓》、《悯农一》、《悯农二》、《山行》、《寻隐者不遇》。我背得     

“唐大王”出丑记

今天作文课刚开始,李老师就笑眯眯地宣布:"为了写好生活体验作文,下面我们进行抓泥鳅比赛!"话音刚落,我们就欢呼雀跃起来。我们班的大力士"唐大王"迫不及待地喊:"我肯定是冠军!"李老师讲了比赛要求后,我们争先恐后地拥出教室,一眼就看到一个大红塑料盆里养着十多条大小不一的泥鳅,有的正在水下不紧不慢地"散步",有的微闭着双眼,正静静地躺在