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我国已进入高等教育大众化阶段。截至2005年,我国普通高校达1792所,总规模超过2300万人,高等教育毛入学率已超过15%的大众化标准,达到21%。随着高等教育大众化时代的到来,高校教材出版工作面临的问题也日益凸显。如何正确选择高校教材出版路径已成为出版和高等教育界共同关注的问题。高校教材作为高等教育教学系统中的基本要素,是教学内容的重要载体。教材的出版将直接关系到我国高等教育目标的实现和人才培养质量的提高。在当前高等教育迅速发展的新形势下,高校教材出版呈现出品种、数量繁多,内容、质量良莠不齐的现状。高等教育进入大众化… 相似文献
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应用型人才培养是新形势下高等教育人才培养体系的重要组成部分,针对目前纺织类教材不能满足应用型本科院校对高层次应用型人才和高素质技能型人才培养目标这一问题,文章从组建作者队伍、构建教材内容和创新教材出版形式等方面对纺织类应用型本科教材出版探索与实践进行了论述. 相似文献
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随着我国高等教育教学改革的不断推进,高校招生人数逐年增加,相应对教材质量和数量的需求也在不断提升和扩大,一大批出版社瞄准高等教育教材市场,出版了大量优秀教材.如何在激烈的市场竞争中占得先机,正确把握未来教材出版方向,我认为教材出版应该向精细化、区域特色化转变.作为《高等学校土木工程专业创新型人才培养规划教材》策划者,在策划出版这套教材的过程中对教材区域化转变有着切身的体会与感受. 相似文献
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为了全面提升服务教育强国、文化强国的能力和水平,以高质量教材体系助力教育改革发展,文章对我国高等教育教材出版面临的形势和问题进行了分析,结合出版单位在新形态教材和教材体系建设方面所做的探索,提出新时期高等教育出版要加强教学研究,培养专业化教材建设队伍;强化整体规划和过程管理,完善教材出版服务工作;依托在线开放课程探索教材建设新机制,构建完备科学的教材体系。 相似文献
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2011年,国务院学位委员会和教育部批准印发《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》(新目录),这是在1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》基础上修订形成的,其中一个重要的调整就是统计学脱离应用经济学,独立成为一级学科.这对于高等院校统计学类教材的出版而言,既是重大的机遇,也是重大挑战,近年来,笔者一直从事高等院校统计学类教材的出版编辑工作,对于这个问题有许多思考和建议. 相似文献
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新形势下高校教材的选题策划工作 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等教育类出版社中 ,高校教材的选题策划工作反映了出版社的核心竞争力。新的形势下 ,高校的教学改革日趋活跃 ,出版行业在教材出版领域的竞争也日益激烈 ,如何进一步加强选题策划工作 ,是编辑亟须考虑的问题。编辑不能再仅仅满足于被动地接受作者的创作思路 ,而应在成为先进教学思想的领会者、转化者和宣传者的基础上 ,完成选题的策划工作。 一、做先进教学思想的领会者 ,提出策划思路 随着国民经济的快速发展和与国外高等院校交流的不断加深 ,国内高等院校的教学改革日趋活跃 ,新的教学理念不断出现。反映在教材上 ,就是更新频… 相似文献
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随着MOOC、翻转课堂等的出现和全球范围内的教育革新,教材数字化、多形态化、差异化等特点日益凸显。高校教材关系着未来人才培养的重要目标,肩负着培养社会主义接班人的神圣使命。在数字技术与出版行业深度融合的背景下,如何立足高等教育的发展要求,做好高校教材建设,为学生、教师和高校提供更好的教育服务,是当前教材出版的核心议题。 相似文献
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加快出版人才培养促进出版事业发展──普通高等教育编辑出版类教材《序言》于友先李鹏同志在第八届全国人民代表大会第三次会议上所作的《政府工作报告》中指出：“要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬主旋律，提倡多样化，促进... 相似文献
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文章在回顾我国高等教育教材建设与出版历程的基础上,分析了目前我国高等教育教材面临的主要问题及成因,并对新形势下高等教育教材出版持续发展进行了思考,指出出版者首先要关注网络技术发展,关注网络技术在高等教育和出版领域的应用,促进出版转型升级。与此同时,努力打造精品仍是高等教育教材出版需要遵循的一条基本原则。 相似文献
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据统计,目前我国已有各类出版基金111个。统计范围不包括没有出版社的高等院校和科研机构利用科研经费设立的出版基金。出版基金按资金来源可分为六大类:中央财政拨款、地方财政拨款(利用出版企业发展专项资金和宣传文化发展专项资金)、出版社利润或自筹、高等院校科研经费、企业和个人捐赠、中外合资。出版基金按资助范围可分为八大类:资助科技学术著作出版的科技类出版基金、资助教材出版的教材类出版基金、资助科技学术著作和教材出版的科教类出版基金、资助科普图书出版的科普类出版基金、资助自然科学和社会科学图书出版的综合类出版基… 相似文献
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随着我国旅游高等教育的迅猛发展,旅游类教材从最初的零星出版引进教材发展到现阶段,已是百花齐放、百家争鸣;品种多;形式多样;数量可观.但在教材出版快速发展的过程中,也存在一些问题. 相似文献
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随着我国高等教育规模的不断发展,高校教材出版的市场规模也在逐步扩大.由于高校教材市场是目前国内教材出版中市场化程度最高的一个领域,相对于中小学教材出版而言,高校教材出版受政策限制较少,因此,较多出版社部已涉足这一领域,市场竞争也日趋激烈.这种竞争,已经从教材出版放开初期的出版资格竞争过渡到新型教材的作者和产品质量的竞争,并进一步过渡到现阶段的营销和服务的竞争.换句话说,竞争已经从教材出版之前延伸到教材出版之后.那么,教材编辑如何做好教材出版之后的工作呢?笔者认为,教材编辑在一部教材出版之后应以服务意识和质量意识为出发点,把工作的着力点向内放,具体体现在以下几个方面. 相似文献
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普通高等教育"十一五"国家级规划教材<农业推广学>由中国农业大学出版社出版发行.本书由中国农业大学博士生导师高启杰教授主编,参编人员来自全国18所高等院校.该书是自20世纪80年代中期我国高等院校开展农业推广教育以来出版的同类教材中最具代表性和创新性的一部. 相似文献
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国务院学位委员会和教育部批准印发的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》(新目录)中有一个重要的调整,即统计学脱离应用经济学,成为一级学科。这一调整,对高等院校统计学类教材出版而言,既是机遇,也是挑战。 相似文献
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MOOC不仅引发全球高等教育在教育观念、教育体制、教学方式和人才培养过程等方面的深刻变革,也给教材出版企业带来前所未有的挑战。从颠覆性理论的视角,MOOC对传统印刷教材市场、数字化转型的方式以及盈利模式带来调整。应对MOOC挑战,高等教育出版单位需要加强校社优势互补,深化出版社与高校的合作,开发新的增长点,构建新型校社教学服务关系,并获得政府对MOOC平台建设及服务的支持。通过加强校社的深度合作,构建新型校社服务关系,MOOC将成为教材数字出版跨越式发展的助推器。 相似文献
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出版类高校教材是出版学科知识体系的浓缩和呈现，是引导学生批判和建构自我学科知识、形成出版专业实践能力的重要载体。文章重新审视20世纪80年代以来中国出版类高校教材的发展轨迹，探索出版类高校教材与出版学科发展的阶段性成果与不足，与此同时，结合新文科、大数据、数字人文等新情况、新发展，探讨高等教育领域的出版教材建设路径，认为需要在进一步加强基础理论研究的同时，注重把握新技术、新范式和新方向，不断推动我国出版学科建设在新时代的迭代升级与融合发展。 相似文献
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本文以《大学物理学》教材的建设发展历程为例,深入阐述了我国高等教育出版市场化转型的经验、路径与发展趋势,为探索高等教育出版企业在大学教材市场进入成熟期的复杂市场背景下,如何破解发展难题、深化转型升级提供有益的线索和方向。 相似文献
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信息时代美国的高校教材出版 总被引：1，自引：0，他引：1
进入21世纪以来．美国高教出版界针对美国大学教育环境的一些具体变化,正在逐渐地把高校教材出版发展为基于技术的高等教育服务。结合如今网络信息时代的高技术,他们提供了许多与大学教科书配套的辅助性材料和网上教学工具,以帮助教师和学生在高等教育的过程中获得成功,也使得自己能在激烈的市场竞争中生存和发展。在目前中国高等教育快速发展、出版市场高度竞争的形势下,了解和研究美国高校教材出版商的一些做法,将有助于我国高等教育出版界更好地为高等教育的发展服务。 相似文献
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近年来,我国高等教育得到了长足的发展,高考录取人数的增加和高校办学层次与形式的灵活多样,为更多的人提供了更多接受高等教育和专业培训的机会。“国家强大、科教先行,科教兴旺、出版有责”,专业教材是大中专学生掌握科学技术知识、完成学业的主要工具,也是学校教师从事教学工作、培养合格人才的重要依据。教材的优劣直接关系到高校的教学质量及人才培养,关系到国民经济的建设和发展。那么,当前专业教材出版的现状如何？出路又何在呢？１．规划教材：权威受挑战规划教材（原统编教材）是指由国家各部委所组织的“专业教学指导委员… 相似文献