跳长绳

每当看到六年级的哥哥姐姐如同燕子一样轻松地跳着长绳，我的心里就痒痒的，也想上去跳两下。现在终于有机会了，因为从今天开始，我们五年级学生的大课问活动就是跳长绳，我的心里乐开了花。一开始，我想像老师那样跳到绳子的右边，可是没有把握好时机，长绳一下子甩到了我的脚上，疼得我“哇哇”直叫。接着，又有几位同学上前去尝试，可他们跟我一样，不是被打到肩，就是被打到腿，一个个都狼狈不堪。     

简笔画在体育教学中的巧用

一、跳长绳1.出现的问题:在教跳长绳的时候经常出现的问题有——摇绳的同学位置变化了,长绳或短或长,给跳绳的同学增加了难度,跳绳的同学开始站在摇绳同学的侧面,跳着跳着学生就从长绳的中间位置上绳,     

我成功啦

我成功啦!我真的很为自己感到骄傲!体育刘相,我最差的就是绳了,每次到集体跳绳的时候,我的心就会怦怦乱跳。事实上,我只会呆在原地笨拙地跳上跳下,而不会安全地跳进去并安全地离开。今天,又是体育课,又是跳长绳。毫无例外。     

利用习作例文引导学生作文

去年冬季,我校开展了“三跳”比赛活动。第二天上作文课,我让学生写这次活动。不到半课时,大多数同学都写好了,原来他们都是仿照习作例文《课间十分钟》掉头换尾誊写在作文本上的。有的还无中生有地写了“爬竿”(我们学校没有爬竿设备)。针对这一问题,我决定利用习作例文,一步一步启发学生写好这篇作文.首先我写出题目“记一次活动”让大家讨论。问:从题目上能看出记什么活动吗?生:看不出来。问:应加上什么才明确呢?生:应加上活动的名称。板书:记一次三跳活动。问:什么叫“三跳”活动?生:跳长绳、跳橡筋绳、踢毽子。问:把这三项活动缩     

比看上去更有意思

<正>“啪！啪！”纯白色的长绳在地面上抽打起来,“嗒！嗒！”几抹轻巧的身影完美掠过。同学们零零散散地围在长绳训练场地。我经过时,被这有意思的节奏所吸引,停下脚步,侧头就看见了一个有意思的场景：从绳子的一端开始,同学们一个接一个地沿着曲线路径轻巧地穿梭,来到绳的另一端,形成一个往复环绕的动态画面。     

小学生长绳“8”字绕的训练技巧

<正>长绳是在学校体育工作中具有重要地位的传统项目,是一项广泛开展并在学校体育工作中具有重要地位的传统体育项目。通过跳绳运动可以促进学生心肺功能的提高,培养学生良好的意志品质和团结协作的精神。"8"字跳长绳是比较常见的一种跳长绳形式:跳绳时队员按"8"字线连续跳。摇绳队员相向站立,间隔距离最小为3米。跳绳队员依次进入,一人一次跳过绳,计次数一次,在规定时间内,跳过次数越多成绩越好。现     

自己的选择

如果一个教师老是牵着学生走路，那他就是不懂得意志力形成的条件和源泉。 跳长摇绳的婷婷今天穿了一双“耐克”鞋，高帮、厚底，很漂亮。小朋友们向她投来了羡慕的目光，都夸她的鞋好看。 婷婷很得意，怎么也不舍得换下这双新鞋。“好吧，今天你就穿这双鞋！”我对她说。婷婷可高兴了，穿着这双鞋来到操场上练长摇绳。可是由于鞋太沉，她跳时，因脚抬不起来而中断了。一次、二次、三次……婷婷的脸红了，小朋友也怪她为什么不能跳好。婷婷不好意思地走到我面前，轻轻地说：“老师，我去把小胶鞋换上吧！”“为什么呢？”我故意问道。“因为…     

要勇敢追求幸福

“她再一次恋恋不舍地看了王子一眼,便从船上跳人了海中。她觉得自己的身子和海水的泡沫融成了一片。”这是《海的女儿》中,小美人鱼在晨曦到来时,自己跳进水里的场景。     

离城往事

王菲莹第一次在我的邮箱里出现,用的名字是Apple,而那些少女心事的细腻描摹,华美又略带忧伤的长句,明明白白地告诉我这个作者是“她”,正以一种喷薄的激情记录着身边的生活。同样显然的,是那股青涩的味道,从模仿而起步的创作的磕磕绊绊。我一一分析完毕,写下“不能发表”,按了“发送”键。之后,这只小苹果一次次跳进我的邮箱里,作品的创作色彩一次次变浓,情节的构架和推进一次次完美,我的夸赞也一次次增加,我开始留下她的作品,今天有了“泛90后”的这次作品小辑。一只青苹果终于散发出了第一缕醉人的甜香,我相信,“泛90后”带给每个孩子的,都是这样由文学托举着的成长。     

青蛙呱呱叫

“我的跳得高!”“不对,我的跳得才是最高的!”同学们在叽叽喳喳地争论着。你们一定不知道,我们在比谁折的纸青蛙跳得高。今天是星期三,课后周老师走进教室,不是讲作文,而是郑重宣布“:今天我们要学折纸青蛙。”周老师特意请来了三(1)班的王老师给我们讲怎样折纸青蛙“:先往里折,再往外折……”王芊宇第一个折好了纸青蛙,可她的纸青蛙总是横着跳,周老师开玩笑说“:你的青蛙是属螃蟹的吧!”一句话逗得大家哈哈大笑。我的纸青蛙终于做好了,我把它放在桌子上,轻轻地按了按它的屁股,可是它太“懒”了,蹲在那儿一动也不动。赵诣明过来帮忙,我俩很…     

那一刻，我长大了

<正>时间倒回至两年前,那时的我还在上三年级。学校宣布将举行一分钟跳绳比赛,全班同学都要参加。我一听,不禁发出“啊”的一声惨叫,因为那时的我跳起绳来笨拙不堪,差不多跳一个停一次,一分钟连20个都跳不了。怎么办？难道就这样去参加比赛？光想想自己都觉得丢人。不,我一定要在这短短两个月的时间里提高“绳技”！于是,我为自己制订了循序渐进的目标——突破50个,突破100个,突破200个……     

和你一起长大

一个叫怡静的女孩子引起了我的注意,她总是郁郁寡欢的样子,有时安静得叫人心疼。同学们说她太娇气,“一不小心就惹她生气了”,还动不动就哭鼻子。这个孩子有心事!悄悄地多方了解,才知道,在她上三年级的时候,父母就离婚了,妈妈在南方打工,她随爸爸生活。不过,爸爸也忙,就把她丢给爷爷奶奶,只是“有时间”来看看她。放学了,我把她叫住,在校园里的一棵大树下,我和她进行了第一次亲密接触,“序曲”之后,我切入正题:“你为什么不快乐呀?”孩子用怯怯的眼神看着我,终于吐露了心中的秘密:“我的爸爸妈妈离婚了,我觉得自己没人要了,而同学们都有爸爸…     

十三岁,我多了一份坚强

上体育课要测试跳长绳,我听了好像坠落于十八层地狱似的,在劫难逃。轮到我跳时,我紧张得心都快要跳出胸膛了。随着老师的叫声,我还是进入不了状态。这时,老师和同学们都心急如焚,纷纷鼓励我:"王佳晶,加油!跳呀!"老师和同学们的鼓励     

四上第六单元：记一次游戏

<正>审题要点分析本次习作是记一次游戏。说起游戏,同学们一定不陌生：丢沙包、抢凳子、跳长绳……游戏是童年乐章中最动听的音符,谁的童年没有快乐的游戏相伴呢？室内、室外的,传统、新鲜的,紧张、快乐的游戏,一定给同学们留下了深刻的印象。今天,大家就一起来写一写游戏吧!     

等待之后的惊喜

学校在大课间组织跳大绳,孩子们积极参加。可班里有一个孩子——思妤,却屡次不敢跳绳。今天又发现她不敢跳绳,我让全班同学鼓掌激励她,我也极力地鼓励她,让她去战胜眼前的小困难。可是她站在绳子前久久未能挪步!孩子是不是因为我在看着所以紧张？于是我同意让她站到队尾,像其他跳过大绳的孩子一样站在队尾,一会儿接着跳。     

失败,也可以是教育的契机

为迎接学校开展的冬季跳长绳比赛,我和配班马老师精心挑选了8名协调性好、弹跳力强的学生作为参赛选手,并另选了两名高挑的女生负责甩绳。在紧锣密鼓地训练了一周后,比赛在外操场拉开     

跳绳比赛

2014年12月3日星期三阴学校要举行跳绳比赛,先在班级里选拔,我以每分钟跳85个的成绩入选了,我那个开心呀,回家第一时间告诉了爸爸、妈妈。妈妈说她以前也参加过跳绳比赛,需要练习才能取得好成绩,那就开练呗!不过我对自己的跳绳不满意,新学期同学们都买了新的彩色跳绳,而我还用以前的粉色跳绳,绳很旧也很轻,我告诉妈妈自己好想要一条彩色的跳绳啊!妈妈很爽快地答应了我,马上从网上给我订上了,还等什么,练     

洋老师巴巴拉

我从二年级开始就在“21世纪英语班”学习,这学期,学校为我们安排了三节外教课,第一次上课的情景给我留下了深刻的印象。那是一个星期三的晚上,好奇心促使着同学们早早地到了校。“当当……”我们期待已久的铃声响了,一位美国老师面带笑容,走进了教室。同学们看到她后都议论纷纷,我也仔细地打量着她。只见她满头金发,长着一对漂亮的小酒窝;在寒冷的天气里,她却只穿着一件薄薄的连衣裙。当她用变了味的中国话介绍自己时,教室里立刻安静起来。“我叫巴巴拉,今年50岁。”然后她用一串流利的英语告诉我们今天讲的内容是“生日会”,并问我们“今…     

长绳舞动的童年

课间,一群活泼的女生正在跳长绳,高高的马尾辫有节奏地甩动,轻巧的身体腾起又落下。她们轻盈的身姿、快乐的脸庞和稚嫩的笑声汇聚成一股巨大的吸引力,使我忍不住想加入她们的行列。“老师来帮你们甩长绳吧?”我自告奋勇。女生们欣喜若狂。嘻嘻哈哈拍手的同时,却不让我甩长绳,而是把我推到了长绳中间,要我和她们一起跳。于     

我跟幼儿学跳绳

跳绳，是我最喜欢的活动了，记得在学校读书时，我还参加过学校的花样跳绳比赛呢 !　　可是我班上的幼儿对跳绳却没有兴趣，每次都是经过老师千方百计的诱导，幼儿才肯练习跳。怎样才能使孩子们喜欢跳绳呢 ?一次户外活动时，杨宏小朋友拿着绳玩，可是没跳几下就想把绳收起来。我马上走过去说：“杨宏，你刚才是怎样跳的 ?能教教老师吗 ?”他很吃惊地看着我说：“我是用一只脚跳的。”我请他演示，他很高兴地跳了起来。我说：“真棒 !还能变个新跳法吗 ?”他说：“当然能，不过要过一会儿才能告诉你。”他跑到一边思索。几分钟后他兴奋地跑到…