多媒体技术在地理教学中的应用

随着地理课程改革的进行,多媒体教学在地理教学中的作用愈加明显.在地理教学中,运用多媒体技术,使教学内容呈现形象性、新颖性、趣味性、直观性、高效性、多样性等特点,适时恰当地运用多媒体不仅教学内容精简实用,教学方法灵活多样,而且可充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,丰富了地理课堂教学,使原来单调的课堂教学变得丰富多彩,活灵活现.它为学生的学习和教师的教学提供了丰富的资源,拓延了教学时空的维度,能够提高教学质量和全面提升学生素质.     

浅谈多媒体在辅助教学中的缺憾与对策

随着计算机技术和多媒体技术的发展,多媒体计算机辅助教学得以推广,多媒体课件在教学中的运用也越来越广泛。多媒体集图、文、声像于一体,以其声像并茂、视听结合的特点,以直观形象的图像、艳丽的色彩、逼真的音效等多种形式去感染学生,激发了学生学习兴趣,是现代教学中一种有效手段和途径。随着多媒体在教学中的广泛应用,多媒体在教学中的辅助作用日益明显,受到了众多教师青睐。但是,世上没有一种事物是完美无缺的,众多教师在使用多媒体教学时过分抬高了多媒体在辅助教学中的作用,走上了极端,使多媒体教学惹来了争议。     

生物教学运用多媒体技术的利弊分析

多媒体教学手段在当今生物教学中不可或缺,它为学生创设最佳学习情境,为促进学生进行合作学习、讨论学习提供了良好平台。我们要充分发挥教师的主导作用和学生主体作用。教师要做多媒体课件的主人,充分利用其调动学生参与教学,引导学生去思考、去探索。对那些复杂、抽象,很难讲清楚的教学内容,利用多媒体辅助教学,以交互式功能形象、生动、直观地展现给学生,这样教学重点、难点才能得以突破。     

多媒体教学手段在气象教学中的研究与实践

计算机多媒体技术在气象教学中的应用,激发了学生的学习兴趣;创设了良好的教学情境;帮助学生建立起了气象学习的立体概念;解决了教学中的重点、难点问题,提高了教学质量;培养了学生良好的创造思维能力,激发了学生的创新能力;创设了课堂讨论意境,培养了学生的合作学习理念。     

谈多媒体教学在会计教学中的作用

随着素质教育的不断深化，现代教学媒体在教学中得到广泛的应用，利用它可以极大地提高教学的效果，充分展示了教学手段的多样化．从而调动学生学习的积极性、主动性，让学生在良好的环境中学习，培养学生的创新能力，提高课堂教学的效率和效果。     

在语文教学中有效应用多媒体课件

多媒体课件在语文课堂教学中运用,它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用,为语文教学打开了更加广阔的新天地。     

多媒体辅助教学应注意的三个问题

在教学中引入多媒体技术既提高了学生的学习兴趣．又有效地提高了教学效果，因而教师在实际教学中，特别是在突破教学中的难点时都喜欢使用多媒体课件。但在使用时要注意多媒体室的配置，正确选择、制作并合理使用多媒体课件，使多媒体技术在教学中真正有效地发挥作用。     

探析多媒体辅助数学教学的优势

在数学教学中,现代教育多媒体辅助课堂教学教学,其生动、形象,且较直观的演示效果,可以极大地激发学生的学习兴趣,诱发学生的思维,激发学生的探究意识,对辅助课堂教学有着极重要的促进作用。本文结合数学教学实践就多媒体在数学教学中的运用谈了体会。     

多媒体教学的普及给地理带来的新变化

多媒体教学作为一种现代化的教学手段,已为越来越多的教师所用,在教学过程中发挥了重要作用。它为调动学生各种感官、为改革教学方法优化教学过程、提高教学效率提供了最优化的可能,在改变教师教学手段和教学方式、增强学生学习的积极性和提高教学效果等方面都有着积极的影响。     

运用多媒体提高生物课堂教学的实效性

在生物教学中,借助生动活泼、丰富多彩的多媒体辅助生物教学,使抽象的生物概念多层次、多角度、直观形象地展示在学生面前,有效降低了生物概念的理解难度,减缓了学习的坡度,使学生轻轻松松地理解和掌握所学生物知识。借助多媒体有效地揭示生物的本质及其内在联系,使学生在课上较短的时间内了解所要学习的内容。不仅使学生轻松掌握了教学难点,而且有效地攻破了教学重点,有助于激发学生学习兴趣,促进教学效果的增强。     

浅谈多媒体在初中生物教学中的优势

在多年生物学教学实践的基础上,运用多媒体技术对中学生物学的教学内容、教学过程、教学方式进行了优化与整合,解决了生物学教学中的重点和难点,优化了课堂教学结构,突出了学生的主体作用,培养了学生的主体意识、创新思维和综合能力,开发了学生的智力,提高了学生的整体素质。     

谈多媒体在中学语文教学中的几点体会

以多媒体为载体的语文课堂教学,为学生开辟了一个声、文、图、像并茂的新天地,其丰富有趣、生动形象、和谐民主的互动教学环境,有效激发了学生学习文化知识的兴趣和强烈的求知欲,为学生拓宽学习视野、张扬个性提供了无限的空间和可能,充分凸显了语文课堂教学的综合性、实践性、趣性味、应用性和实效性。在中学语文课堂教学中,作者积极尝试,努力使用多媒体工具"提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平",取得了丰厚的教学成果。     

多媒体在物理教学中的应用

结合物理教学的实践，从激发学生的学习兴趣、突破教学难点、培养学生的探索、创造能力、提高学习效率、优化教学过程等方面论述了多媒体技术在物理教学中的作用．     

多媒体案例教学法在《法律基础》课程教学中的应用

多媒体案例教学法有效吸收了多媒体教学法和案例教学法的优点,在高职院校《法律基础》课程教学中被广泛推广使用。针对高职院校学生的特点,教师在《法律基础》教学实践中应做好教学准备,合理选择案例,科学运用多媒体案例教学法,提高学生运用法律基础知识分析问题、解决问题的能力。     

新课程理念下数学教学多媒体使用之我见

在以人为本的教学理念下,以其集动画、声音、图形为一体的特点,创设了一个生动、活泼、形象的教学环境,有效激发了学生的学习兴趣,为教学效率的提升起到了不可估量的作用。本文对多媒体在教学中的运用展开探究,旨在为广大同仁提供借鉴。     

多媒体在化学课堂教学中的效率分析

在化学教学中，运用多媒体辅助微观物质结构教学，突破了教学难点；用多媒体模拟危险及有毒药品的实验，弥补了实验教学的不足；用多媒体创设问题情境，激发了学生的求知欲。多媒体在化学教学中的恰当运用，加快了学生的认识、理解和记忆，扩展了学生的思维空间，诱发了学生的探究欲望，避免了有毒药品对人体的危害，加强了学生的环保意识。     

多媒体课件在小学语文教学中的运用

在语文教学中,恰当运用多媒体课件,以其直观形象、动态性等特点,生动而充分地展现课文的思想意境美、艺术形象美、语言结构美,使学生为之动情、愉快、振奋,充分调动了学生的学习积极性,为语文教学提供了广阔的教学空间。     

思想品德课应用多媒体辅助教学研究

在思想品德课程改革中,倡导新理念、教学新思路,应用多媒体辅助教学打破传统的教学框架,改革思想品德课上＂一张嘴、一本书、一支粉笔打天下＂的语言说教的教学模式,把道德行为与学生的生活、情感体验,化成了一幅幅声形并茂的生动画面展现在课堂中,有效地激发了学生学习情感、兴趣、思维。为促进学生确定道德自我发展目标、产生内化、形成良好的品质起着积极的作用。     

多媒体教学在高等数学教学的利弊分析

在现代教学技术迅速发展的今天,多媒体技术的出现和在教学上的普及应用,曾经引发了一场教育技术的革命。由于多媒体汇集了文字、图形、动画、视频、声音、特殊效果等,它在增强学生认知能力、扩充学生知识面、提高教学效率等方面发挥了很大的作用,但是在信息传递、知识吸收方面也存在一定的局限性,在运用过程中要理性对待。     

如何促进初中政治有效教学

思想政治课的教学宗旨是通过对学生进行思想教育,培养学生能用马列主义观点认识、解决问题,进而形成正确的人生观、世界观。运用电教手段辅助思想政治课教学,通过多媒体导入新课、创设教学情境、渗透爱国主义教育、运用多种电教媒体引导迁移等激发了学生学习的兴趣,调动了学生主动参与学习的积极性,发展了学生的思维能力,培养了学生的创新精神,有效地实现了思想政治课的思想性、人文性、实践性和综合性的统一,极大地提高了课堂教学效果。