浅议2017年历史考纲变化与应对策略

对比2016年,今年的高考历史有一些变化,增加了中国传统文化考察,选考模块设置更加合理,凸出批判性思维和创新能力的考查,进一步发挥历史价值观的引领,增加反映我国政治、经济、文化、社会、科技等领域发展进步的内容。与此相对,高考备考应当做到科学理解,灵活运用,引导学生养成良好的历史素养,积极关注现实社会,加强答题方法和答题规范的指导。     

浅议我国常规电教媒体的生存空间及发展策略

本文拟从我国国情和教育发展的实际出发 ,分析了处于信息技术背景下的常规电教媒体在我国的生存状况 ,提出应继续挖掘常规电教媒体在教育中应用的潜力及重视常规电教媒体的研究、开发和利用 ,使它在我国当前的历史阶段更好地服务于教育的观点及发展策略     

广东电教培训工作的定位与发展策略——写在电教培训部成立十周年之际

本文对广东近十年电教培训工作进行了回顾,侧重谈到了这十年实际培训工作的积累与思索。对电教培训工作的定位进行了一定深度的思考,并对发展策略提出了一些想法。     

浅析农村中学英语电教现状及问题应对策略

科学技术的发展促进了英语在教学内容、教学形式和教学环境等方面的变化,在实践与摸索中,我深刻感觉到电教手段给农村英语教学带来了极大的方便,也给学生的学习带来了无穷的乐趣。但电教手段的应用在农村中学还存在不少问题,如何面对现状,合理运用电教资源提高英语教学质量,是我们每位英语老师关心的问题。     

成人的发展任务与应对策略

本文主要分析了进入成年期的成人各个阶段的发展任务,及其相应的应对策略。     

福州市体育中考变化分析及应对策略

文章运用描述性研究法对近三年福州市体育中考的异同点进行整理与分析并提出应对策略。通过对比分析发现,2021年福州市体育中考在考试形式、考试分值、考试内容以及各单项评分标准上均与前两年有所变化。由这些变化可以看出国家对体育教育越来越重视。学校应根据政策1周开设3节体育课,保证学生每天1小时的锻炼时间。同时,学校应在体育课上采取男女生分班制,促进体育教学一体化建设,采用课内与课外相结合的体育学习模式,注重对学生的体能进行训练,以提高学生身体素质。     

高师电教的发展历程及其存在的问题及对策

认真总结高师电教在过去二十年中的发展演变过程，对目前存在的问题进行剖析，才能在透析世纪之时期高师电教所面临的机遇和挑战的基础上，提出未来高师电教的发展策略。     

当前我国民办学院发展的障碍与应对策略分析

当前,随着我国高等教育的蓬勃发展,民办学院作为高等院校中的一支新生力量也取得不错的发展成绩。但在快速发展的同时,民办学院也不可避免地产生了一些发展过程中的障碍和问题,这些问题甚至影响到了民办学院的未来发展。本文主要研究我国民办学院发展的障碍,并在此基础上提出其应对策略。     

论成人教育的发展现状及应对策略

21世纪是一个崭新的时代,综合国力越来越突出地体现在国民素质的变化和培养创新人才的数量和质量上,面对世界的飞速发展,面对我国加入WTO后的种种机遇与挑战,如何发展成人教育,搞好成人教育工作,成为成人教育必须直面的问题。     

高师电教的发展历程与其存在的问题及对策

认真总结高师电教在过去二十年中的发展演变过程，对目前存在的问题进行剖析，才能在透析世纪之灾时期高师电教所面临的机遇和挑战的基础上，提出未来高师电教的发展策略。     

关于教育系在综合大学发展的若干问题思考

对综合大学教育系面临并急需要解决的地位、特色和功能三个问题进行了初步探讨，提出要真正提高教育系在综合大学中的地位，必须做到改革要到位、政策有保障、学术有位置；教育系要在综合大学得到生存和发展，就必须选择特色，设计特色，创造特色，保持特色，强化特色。综合大学教育系的特色应集中反映在培养模式、办学模式、教育研究等方面；综合大学教育系应充分利用综合大学多学科的优势，充分发挥辅助他系培养师资、培养职业技术教育和成人教育以及各种继续教育机械师资和教育管理干部、培养和培训各级各类学校所需的教育学科师资、影响学校实践、提供决策支持、影响社会、发展教育学术等功能。     

高校部门预算存在的问题与对策

目前高等院校的预算存在着欠缺科学性、操作性,脱离实际,相关制度相对落后等问题和难点.针对有待完善的高校部门预算体系,提出应对策略:一、建立科学、合理便于操作的支出标准和定额体系;二、制定符合高校经济用途的预算科目;三、建立健全部门预算监督考核体系。     

民办高校“学生评教”存在的问题及对策研究

目前,学生评教在各级各类学校中正日益成为评价教师教学的一项重要内容,成为学校提高教育教学质量的重要手段。但总体看,民办高校在学生评教上存在较之公办高校更多的问题。本文通过分析这些问题,试图提出解决的对策。     

高校校园文化面临的挑战及对策

通过对高校校园文化建设问题的调查研究,探讨新时期高校校园文化建设面临的挑战,分析原因,用“三个代表”重要思想统领校园文化建设和必须构建满足青年学生成才需要的多层次、多样化的校园文化格局等方面提出对策。     

论我国教育技术学理论与实践发展的当代性主题

人的可持续发展是涵盖了人的全体发展、全面发展、个性发展和终身发展在内的一个概念。通过对我国教育技术学理论与实践几个前沿领域的评析指出:培养可持续发展的人是作为先进教育理念与现代教育技术代表的教育技术学的核心问题,也是当前我国教育技术学理论与实践发展的一个基本趋势。     

浅议高校院系资料室的规范化管理

面临新世纪的挑战，高校院系资料室应适时转型，由传统型转为现代型，由封闭型转为开放型，由独立型转为合作型。资料室管理人员也要更新知识，提高素质，由单一型向复合型人才转变。这样才能顺应社会潮流，发挥应有作用。     

新时期加强高校教学管理队伍建设的策略

教学管理队伍是高校教师队伍的重要组成部分,是强化教学管理、深化教学改革、加强教学基本建设工作的主要力量。从高校教学管理队伍的现状出发,研究探讨了新时期加强高校教学管理队伍建设的对策和措施。     

普通高校院系资料室的管理与建设探讨

高校系资料室是高校教学、科研必不可少的情报机构组织,在高校教学、科研中有着不可替代的重要作用。文章论述了高校系资料室对高校教学科研的作用,分析了普通高校系资料室的现状,并对系资料室建设与管理谈了几点想法。     

新建本科院校学风建设的现状及对策研究

学风建设是高校改革和发展的重要内容,是人才培养的重要手段。新建本科院校的学风建设好坏直接影响着人才培养质量高低,关系着学校的社会声誉和生死存亡。本文在深刻认识到学风建设的重要性前提下,认真研究分析了新建本科院校学风建设的现状及形成原因,提出了一些合理有效、操作性强的实施对策。     

学系在美国大学的诞生与发展

创建学系组织并逐步形成现代学系制度,是美国高等教育的重大创新。自18世纪60年代开始,学系已成为美国大学标识教师身份的管理工具;到19世纪20年代,以弗吉尼亚和哈佛大学为代表的部分高校开启了学系组织化的初步探索;1890至1910年美国大学趋于普遍建立学系组织,学系的重要地位以及现代学系制度得以正式确立。学系在美国大学的诞生与发展是众多力量合流的结果,学系的诞生与发展延续了德国大学讲座制的专业主义精神与知识分化逻辑,为美国大学全面提升治理水平、办学质量与规模效益,为迎接高等教育大众化与轴心时代的到来提供了组织架构与制度安排,产生了深远与广泛的影响。