提升第二、三轮高三复习的针对性——七问《考试说明》的递变

从2008年《江苏省普通高中学业水平测试物理科说明》(以下简称《考试说明》)到2012年《考试说明》历经5年时间,共减少了15个考点(2008是114个考点,2012是99个考点)。其中增加了1个考点,拆分了2个考点,删除了10个考点,合并了8个考点,并缩减了6个考点的内容,增加了1个考点的内容,20多个考点的限定发生变化,变化不可谓不大。因此一轮复习时很多师生已搞不清楚课本上(课本是     

小括号 大作用

小朋友们,今天我给大家介绍一个新朋友——小括号(),别看它有个"小"字,本领可大了。农民伯伯运来100个西瓜,上午卖了28个,下午卖了32个,还剩几个?这个简单,用所有的100个西瓜,先减(jiǎn)去上午卖的28个,再减去下午卖的32个,还剩下100-28-32=40(个)。     

思维体操

1.智力题玲玲坐车玲玲去坐公交车,路上无聊就数了数公交车上的人数,发现有14个人,到了一站后,下去了3个人,上来了5个人;过了一会儿,又下去了7个人,上来了8个人;很快又到了一站,这次有11人下车,上来了2个人;车上人现在很少了,又一站后,又上来了5个人,没有人下车;下一站没有人下车,也没有人上车;很     

放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠

当你拥有6个苹果的时候,千万不要把它们都吃掉,因为你把6个苹果全都吃掉,你也只吃到了6个苹果,只吃到了一种味道,那就是苹果的味道.如果你把6个苹果中的5个拿出来给别人吃,尽管表面上你丢了5个苹果,但实际上你却得到了其他5个人的友情和好感.以后你还能得到更多,当别人有了别的     

2014年10大科学新发现

117号元素俄罗斯科学家成功合成117号元素,为加入元素周期表奠定了基础．据悉,杜布纳联合核研究所利用粒子回旋加速器,用20个质子和28个中子组成的钙48原子,轰击97个质子和152个中子的锫249原子,最终生成了6个拥有117个质子的新原子,其中5个原子有176个中子,1个原子有177个中子．     

瞧，这是loser的心态

一个有钱人要出门,他给了三个仆人数额不等的钱,一个给了五干两银子,一个给了两干两银子,一个给了一千两银子,让他们都拿去经营。     

你会怎么选择

想与大家分享有趣的故事:朋友拿了一份报纸要我做个实验,我同意了。问题一:如果你知道一个女人怀孕了,她已经生了8个小孩子了,其中有3个耳朵聋,2个眼睛瞎,一个智能不足,而这个女人自己又有梅毒,请问,你会建议她堕胎吗?     

看上去很美

经济学家做了这样一个实验：在一家超市里摆放了几十套价廉物美的餐具,每套餐具包括：8-个菜碟、8个汤碗和8个点心碟,共24件,每件都完好无损。在另一家超市也摆放了几十套餐具,每套40件,其中24件和刚刚提到的完全相同,而且完好无损。另外这套餐具中还有8个杯子和8个茶托,其中2个杯子和7个茶托都已经破损了。     

做一棵永远成长的苹果树

一棵苹果树终于结果了。第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长。第二年,它结了5个苹果,4个被拿走,自己得到1个。"哈哈,去年我     

公平的分配

一个炎热的下午,两个农民在一棵大树下乘凉。其中一个叫拉姆,另一个叫希亚。两个人都带了美昧的面包充当午饭。拉姆带了3个面包,希亚带了5个。正当他们准备吃午饭的时候,一个商人路过此地。     

中西方学校管理实践的融通与国际化改进理念的建树

中国式学校管理实践的特点强调:发展思路的短期跨越和变革导向、管理体制的党政分设和双头领导、目标实施的阶段推进和人才依附、运行秩序的集权控制和工作本位、质量评价的达标追求和统一策略;西方国家学校管理实践的经验在于:发展思路的持续改进和渐变趋势、管理体制的法人治理和道德领导、目标实施的分层推动和责任分摊、运行秩序的民主制衡和公众参与、质量评价的过程体现和多元分析。中西学校管理在保持着相对独立性的同时,逐渐向融通型和国际化的方向发展,逐渐形成部分新理念,如学校稳步发展理念、道德领导理念、公众全程参与理念、分布式权变管理理念、质量标准全球化理念等。     

Preadolescent perceptions of challenging and difficult course activities and their motivational distinctions

The present research sought to determine if primary school students differentiate between classes that are challenging and those that are difficult, and how these distinctions relate to their motivation and achievement. Results indicated that there are three types of challenges/difficulties. Challenging classes are those that are demanding of the students but within their ability, are important and are tied to interests; students in these classes are more likely to adopt mastery goal orientations. Purely difficult classes are not valued, require a lot of effort, but are threatening to students’ efficacy. Classes that are difficult compared to others are those that are more demanding for the student than other students or other classes. These classes are not valued and are also seen as a threat to efficacy. Both purely difficult and difficult compared to others classes were negatively related to achievement, and students in these classes are more likely to adopt performance avoidance goal orientations.     

生源地助学贷款:现状、问题与前景

生源地助学贷款作为大学贫困生资助项目之一．几年前已经在部分省市开始实施。目前的实施现状可以概括为三点：步伐不一、内容各异；规定单一、创新不足；影响较大、仍需完善。当前生源地助学贷款面临的困境是地方金融机构正面临体制改革、生源地助学贷款的运行环境不充分和实施环节尚不完善。生源地助学贷款的进一步开展需要在其角色定位、政策的因地制宜和厘清政府作用三个方面入手考虑。     

春秋战国秦汉时期“史”的发展演变

殷周时代 ,一切学术都由统治者直接控制 ,史官之职也是世袭的 ,有着很高的地位和特质 ,所作之史书在一般人心目中也有很高的威信。春秋中期以后 ,史官的修史逐渐受到强暴势力的威胁 ,但仍有史官冒着生命危险修史的例子 ,涌现了一批像董狐、南史氏这样的“良史”。而与此同时也出现了史官屈从于强暴势力的事例。这些事例说明春秋中期以后 ,史官的地位已经发生了微妙的变化 ,趋于低落 ,同时史官本身也出现了许多缺陷和弱点。到战国中期 ,史官的地位已低落到世人羞而为之的地步。而伴随史官地位低落的 ,则是史官修史之风的败坏 ,强暴势力的因素越来越影响史官的修史。到西汉时 ,史官的地位已经低落到和倡优差不多的地步。     

主族元素的桥联配合物

桥联配合物是从化学键的角度通过桥配体结合起来的化合物．多核配合物是从原子数目上讲含有多个金属原子的化合物，从概念上讲二者略有不同，不能将他们混为一谈．文章讨论了二者的联系与区别，提出了桥联配合物的定义、命名，并研究了主族元素桥联配合物的结构与功能和在周期表中形成的倾向性。     

从电磁场的统一性认识感应电动势

变化的电场和磁场是相互联系不可分割的，它们组成一个统一的电磁场；感生电动势和动生电动势是电场在导体回路内所产生的感应电动势的两个组成部分。在彼此相对运动的两个不同坐标系内，电场和磁场是相对的，感生电动势和动生电动势也是相对的；在一定条件下，电场和磁场是等价的，感生电动势和动生电动势也是等价的。     

论研究性学习方式下教师角色转换的多元化

研究性学习方式是我国素质教育创新理念的产物,对教师的教育观念和教学方法都提出了挑战。应对这一新型的教学方式,教师要做到学习内容超前化、组织教学灵活化、教学形式信息化、教学指导适度化、协作关系多面化、评价方法多样化,其角色转换呈现了多元化的特点。     

广西资源湘语同音字汇

资源县地处湘桂交界地带,语言状况复杂。作为当地权威方言的资源话属湘语,同时又受到西南官话的影响。主要特点有：古全浊声母舒声字基本保留浊音,今读塞音塞擦音时多不送气,古全浊入声字部分清化;果摄一等基本读[o];遇摄主要读[y],少数读[u];咸山摄开口多读[i]或[an];深臻曾梗四摄开口三等多读[in]或[n];共四个调类,入声调类消失,上、去声不分阴阳。     

大众文化时代文学经典的命运及其意义探讨

在大众文化时代,文学经典惨遭被冷落、消解,甚至被颠覆的命运。其原因有四个方面：一是当代人们价值观多元化的泛滥以及解构主义对文学经典的无情解构;二是＂市场化的经济触角＂伸进文学领域和消费主义时代的＂快餐作品＂,不断冲击着文学经典;三是文学载体的网络化、影像化不断地排挤文学经典;四是马克思主义文艺观在文艺领域的消解。然而,在大众化消费主义时代,我们依然需要经典,因为弘扬文学经典,有利于整个文学活动的健康发展,有利于促进个人和社会的进步,有利于中华民族优秀文化的传承和健康发展。     

《广韵》合并《王三》小韵分析

《王三》有36组音同或音近小韵在《广韵》中合并为36个小韵,这些合并小韵作用有三:一是弥补了《王三》甚至《切韵》的撰抄之疏;二是使《王三》新增小韵得到了合理归并;三是反映了语音演变的踪迹。