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苏涵 《中国小学语文教学论坛》2003,(15)
每读《史记·屈原列传》,我的脑海中就会交替映现出两幅遥远而清晰的画面:一幅是,被放逐于江湘之间的屈原,颜色憔悴,形容枯槁,一边踽踽独行,一边悲切吟唱。这就是后人所谓的“屈子行吟图”,是屈原作为诗人的永恒雕像。一幅是,屈原自沉一百六十多年之后,年方二十的司马迁“南游江淮”,来到屈原自沉的汩罗江畔,临流凭吊,嘘唏垂涕。理解这两幅充满浓郁的悲剧气息的画面的关联,我们完全可以把他们看作是一位悲剧诗人和一位悲剧诗人式的史学家的灵魂穿越一个多世纪的时间,在汩罗江畔,在司马迁幽禁的囚室中进行的一次对话;看作是司马迁对屈原的诗… 相似文献
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5月11日,汩罗江畔阳光灿烂。中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在国家教委副主任周远清,中共湖南省委书记王茂林,省长杨正午,省委副书记、副省长郑培民,省政协主席刘正等同志的陪同下,视察了汩罗大面积推行素质教育的情况。 湖南省汩罗市从1984年开始,运用一种刚性的管理方式——教育目标管理,保障“两全”(全面贯彻教育方针,全面提高教育质量)的实施,使以“两全”为基本 相似文献
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金昔月 《学生之友(初中版)》2006,(22)
距离产生美?我不这样认为。屈原怀着“举世皆浊我独、清,众人皆醉我独醒”的感慨,投自赏“出淤泥而不染”的高洁。这身汩罗江,不就是因为“壮志”与是何等的无奈! 相似文献
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李孟存 《山西师大学报(社会科学版)》1979,(2)
坚持改革,死而后己公元八一五年(元和十年)正月,柳宗元在永州突然接到朝廷命令,要他立即回京。柳宗元接到诏书,欣喜万分。但想到保守派仍然盘踞在朝廷,是不会对自己放松迫害的,又不免忧心忡忡。当地路过汩罗江时,百感交集,浮想联翩:“南来不做楚臣(指屈原)悲,重入修门(指长安)自有期,为报春风汩罗道,没将波浪枉明时”。(《汩罗 相似文献
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岳阳市一中充分利用本地德育资源,创造一个有利于学生良好思想品德形成的环境,建立起以学校为主导的学校、社会、家庭“三结合”教育网络,对有目的、有层次、有序列、有步骤地组织学生开展各种社会实践活动进行了有益的探索,取得了良好的成效。岳阳是一个人杰地灵的地方,汩罗江畔有屈子祠、任弼时先烈的故居、八百里洞庭、江南四大名楼之一的岳阳楼中外驰名,君山岛富饶神奇……我们充分利用本地这些宝贵的德育资源 相似文献
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刘爱华 《中学生阅读(高中版)》2014,(5):44-45
闭上眼,就想起那些美妙的诗句.诗海漫漫,我尽情地畅游其中……屈原 泪罗江畔,冷风凄凄,只留下纵身一跃的背影。飘浮于尘世中,守候着独属于自己的那份清高。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(5)
<正>"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索",屈原正踯躅在汩罗江畔;"采菊东篱下,悠然见南山",陶渊明漫步在田间小道;"一箪食,一瓢饮,在陋巷",颜回默默地隐于闹市……他们,本可以拥有达官显位,富贵一生,却放弃金色的鳞片,只为脚踏实地,听从心灵的召唤,做回最初的自己。放眼现代,城市在扩大,在异化,而人类,也不例外。灯红酒绿的摩天大楼之间,轰鸣着的是无尽的汽车洪流。人们像病了一般,纷纷 相似文献
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王华 《全国优秀作文选(高中)》2002,(12)
一、彷徨大江东去,浪淘尽,千古风流人物。曾几何时,“举世皆浊我独清”的感慨已湮没于汩罗江畔;广武山巅,“时无英雄,使竖子成名”的呐喊悄然隐遁于森密的山林;而羽扇纶巾,不觉零落成泥;峨冠博带,已乘黄鹤悠然仙去。最清晰的,是与日月争辉的唐诗。可是,渔阳鼙鼓,不仅敲碎盛唐之钟,也掳走了诗文的光彩……前无古人,后无来者?历史在前行着,文明在彷徨着。二、容纳北宋,黄州。晨曦微露,一位文人,带着官场与文坛泼给他的一身污水,早早赶来了。历经沧桑的黄州,用苍老的双手抚摸着来自异乡的孩子的伤痕;心力交瘁的文人,用… 相似文献
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石珏 《全国优秀作文选(高中)》2004,(5)
你知道寂寞的滋味吗? 寂寞,是一条无形的细丝,它悄悄地缠住了你的灵魂,便轻易不再撒手。寂寞,它无视人间一切的游戏规则、等级制度,你是王侯将相也好,你是落魄游子也罢,轻易休想躲过它的拜访。“无言独上西楼,月如钩。”穿过历史厚重的帷幕,我听到李后主的悲吟。“世人皆醉我独醒。”在汩罗江奔腾的水声里,我又听到屈原的叹息。 相似文献
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