工程造价教学改革刍议

工程造价是近年来出现的一门新兴的热门课程,该课程的学习既要求扎实的理论基础,又强调较强的实操能力.在多年的教学实践中对工程造价专业课程的教学改革进行了尝试,就加强学生的动手能力,调动学生的学习积极性,提高教学质量进行了经验总结.     

工程造价专业课程教学改革初探

近几年,随着毕业生就业形势日益严峻,不少学生纷纷选择继续上学,争取拿个高学历找个好工作。在高学历比比皆是的形势下,作为高职高专的毕业生在找工作时,在学历上,就略显弱势。在这样的新形势下,基于就业导向的我国高职高专院校,如何保障教学质量。如何能让学生在其他方面发挥优势,以长制胜,已经成为我们教育工作者在教学中新的课题。     

工程造价专业教学改革探讨

高职院校工程造价专业毕业生离用人单位的要求还有很大一段差距,特别是实际动手能力方面还比较薄弱.需从培养目标、教学内容、教学方法、教学手段及师资队伍建设等方面进行改革,培养学生的专业核心能力和职业能力.     

工程造价专业人才培养与教学改革探索

借鉴RICS、PAQS对于工料测量师知识结构和能力标准要求,提出了工程造价专业人才能力培养体系的研究思路,进而对工程造价专业人才培养、能力标准、课程设置与教学改革进行了深入探讨,最后得出本研究成果和工程造价专业人才培养主要课程设置新方案。     

我国工程造价存在的问题及人才培养与教学改革探究

目前,我国的工程造价存在着较多问题,工程教育体系尚未考虑到将国际标准普及到教材中。本文通过分析我国工程造价中存在的问题,提出符合我国建筑行业发展形势的教育教学改革与人才培养策略,对传统工程造价教育教学体系进行多方面的改革,以求加快我国建筑行业与国际建筑领域接轨的步伐。     

独立学院工程造价课程教学改革探讨与实践

针对独立学院培养应用型人才的定位,结合近年工程造价教学中存在的问题和经验,提出"理论—实践—实训"的课程教学新思路,用实际工程图纸指导学生真正掌握工程造价的实践运用和广联达造价软件操作。实践证明,该教学方法效果好,能充分调动学生学习的主动性和积极性。     

应用型本科院校工程造价实训课程教学改革探讨

工程造价应用实训课程是工程管理专业造价方向一门重要的实践课程,利用工程造价应用软件中的算量和计价技术与工程实际案例实训相结合是目前重要的教改内容。在教改中将根据应用型人才的培养计划,结合造价软件应用中的先进技术,改变过去单一、枯燥的工程算量和计价过程,结合实际案例工程,从三维建模开始,提高学生的平面视图和三维空间相结合的算量和计价能力。     

基于工学结合模式的工程造价专业教学改革探索

以我系工程造价专业开展的工学结合教学模式改革为背景,阐述了工学结合教学模式的优点,我系在工程造价专业教学改革中的一些经验教训,提出了在体制、形式等多方面需要进一步完善和研究之处.     

高职院校工程造价专业混凝土结构课程教学改革

为了提高目前高职院校工程造价专业混凝土结构课程的教学效果,本文分析并结合了混凝土结构课程和高职学生特点,分别从教材选用、教学内容、教学方法和教学手段几个方面提出教学改进措施。     

基于实践能力培养的工程造价专业教学改革研究

工程造价教育是典型的培养应用型人才的教育模式,其突出的特点是重视实践教学,强化能力培养。文章结合河南城建学院的教学实际,系统阐述了工程造价专业实践能力培养的目标、内涵、方式和效果,为专业特色人才培养提供了新的方法和思路。     

基于系统工程思想的工程造价课程改革探索

工程计价工作的实践性、动态性、地区性特点给高校的工程造价课程教学提出了严峻的挑战。在厘清工程造价课存在问题的基础上,笔者根据系统工程原理构建了工程造价课程改革的三维结构图,并提出建立以"课程改革委员会"为中心的多视角课程改革模型,以期改善目前工程界和教育界分离的工程类课程教育难题。     

金属成型理论基础课程建设与教学改革实践

金属成型理论基础是材料成型及控制工程专业的专业基础课,它是对焊接冶金原理与铸件形成理论两门课程的有机整合。课程以组成、结构与性能变化规律及其控制途径为主线,构建了新的课程内容体系。坚持"教师为主导,学生为主体"的教学理念,不断进行教学方法、实践教学模式改革,合理利用信息技术手段,引导学生进行研究性学习和自主学习,注重培养学生的创新精神和综合素质,提高了教学质量。     

工程造价专业毕业设计教学改革探索

现行工程造价毕业设计中存在的主要问题是大多数学生对毕业设计重要性认识不足以及由此引起的不能掌握设计程序,不能综合运用所学,不善查阅资料,以及毕业设计过程中难以管理等,针对这些问题从理论与教学实践的角度,对工程造价专业毕业设计教学改革对策进行探索,提出了针对性的对策：加强了对毕业设计重要性的认识,对毕业设计的过程进行环节分解,强调教学中知识之间的衔接和综合运用以及规范过程管理来使毕业设计总体质量得到提高.     

固定制造费用成本差异计算方法教学的改革设想

固定制造费用成本差异计算与分析是《管理会计》和《企业财务管理》教学中的一个难点。本文阐述了固定制造费用成本差异计算的现行方法及其缺欠、改革的设想和改革所带来的益处。     

土木工程施工课程教学改革与实践

土木工程施工课程具有实践性、综合性、独立性和理论跨度大等特点。而目前课程教学中,教师和学生自身知识构成存在不足,教学模式陈旧。针对教学的不足之处,提出了该课程教学改革的一些措施和建议。     

精品课程建设与教学改革探索

以《统计学》省级精品课程建设为例,探讨精品课程建设与教学改革。本文阐述了高素质的师资队伍是精品课程建设基础,课程体系和教学内容的设计是精品课建设的关键,教学手段和方法改革是精品课程建设的核心,课程网站是精品课程建设的必备条件,学生综合能力提高是精品课程建设的目标,并结合课程实践教学,提出相应的建设措施和教学改革方法。     

工程估价全程递进式案例教学方法探讨

根据工程估价课程的特点,提出工程估价的全程递进式案例教学方法;首先,把一个典型案例在按阶段分解和按分部分项工程的分解,然后,以课堂讲解、课后练习、课堂讨论等方式贯穿于教学全过程,完成各个知识点的传授和训练。最后,让学生以课程大作业的形式独立完成全部工程造价文件。在此过程中,条件和要求逐步细化和深入,符合学生认知规律。     

浅谈高校师资队伍建设中的成本问题

针对高校师资队伍的建设中涉及的一些成本问题进行了初步阐述.在高等教育大众化的形势下,只有加强制度成本建议,抓好机会成本以及重视培养成本,高校才能科学高效地加强师资队伍建设.