语文教学改革的新开拓

三大本《随笔化作文》的初稿（山东省邹平县明集中学编）放在我的案头，虽是不太正规的打印稿，但打开扉页，却顿觉眼前一亮、别有洞天。细细品味，品出了一些异样的味道。     

语文教学改革的新开拓

三大本《随笔化作文》的初稿（山东省邹平县明集中学编）放在我的案头,虽是不太正规的打印稿,但打开扉页,却顿觉眼前一亮、别有洞天。细细品味,品出了一些异样的味道。     

高校工会工作的开拓与创新

本分析了当前高校工会面临科教兴国，创新教育的新任务，面临机构改革，利益调整的新问题，面临新任务和新问题给工会带来的新考验，探讨了工会工作与时俱进，开拓创新的内容，方式，方法。     

教学改革与创新

高校教育改革正随着改革开放的深入迅速开展 ,如何通过教学的改革与创新 ,提高教育质量 ,培养合格的新世纪人才是高校教育的首要任务。     

马克思主义文艺学的开拓与创新

自改革开放以来的20多年间,中国大地上发生了翻天覆地的巨变,伴随着历史的转型,中国当代文坛进入了一个沸沸扬扬、纷纷扰扰的时期。特别是西方各种社会文化思潮的涌入、移植和引进,对中国当代文论的格局,产生了重大的影响。仅仅20年,中国学术界几乎走过了西方文论近一个世纪的学术路程。现当代西方各种文艺思潮、批评模式、文艺观念、     

继承与发展开拓与创新

继承与发展开拓与创新     

深化教学改革 开拓办学途径

党和政府要求成人高师必须坚持社会主义办学方向，用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论教育学员。把坚定正确的政治方向放在首位，培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪排的社会主义新人．十多年来，我系全体教职工根据党和政府对成人高帅办学的要求，在学院党政的领导下热爱教育事业，明确办学的指导思想，不断深化教学改革，努力开拓办学途径，坚持教书育人、管理有人，始终把培养人放在首位。物理系成立前后的办学概况我院在1982年5月成立了数理化生系，物理教育专业从1982年开始办专科班（脱产），到1…     

深化教学改革 开拓发展出路

<正> 哈尔滨兵器工业职工大学是一所联合办学的职工高等学校,多年来已初具规模,并在省内外享有一定声誉。面对“生源下降”的冲击,面临竞争的形势,我们进行了深刻的反思和积极的探索。从对机械系毕业生追踪调查(见下表)中,我们发现存在着供需脱节、学用脱节的现象。追溯其原因,其中有生产力发展水平、经济计划调整等社会因素,但学校在某些方面不适应企业需要,不符合成人教育特点也是重要因素。学校领导认识到,要迅速扭转     

开拓 务实 创新

开拓务实创新浙江省教委副主任黄新茂在十五大精神的指引下,在今年“两会”精神的激励下,让新观念主导职业教育的改革与发展,努力培植新的增长点,已成为浙江省职业教育战线的热门话题。省教委职业教育工作会议紧紧围绕“开拓、务实、创新”这一主题,对全省今后五年,...     

改革 开拓 创新

八十年代,繁华似锦,英才辈出。在广州市中学语文界,活跃着一批三十来岁的青年教师。他们兢兢业业,自强不息,发挥求知的力量,闪烁探索的眼光,成为一支崛起的“教坛”新秀。广雅中学黄永光老师,就是其中的佼佼者。一语文,本来是一门生动活泼的功课。干吗学生反而不感兴趣,重理轻文?干吗学生平日听《水浒》等长篇小说连播;看《霍元甲》电视连续剧却     

论教师能力的开拓与创新

本文围绕教师“能本管理”思想,强调教师的自我认知管理,明确自身在新的教育形势下新的角色定位以及需要开拓与创新的能力,从而积极寻求自身能力开拓与创新的途径与方法。     

形象描述语言研究的开拓与创新

形象描述语言学是思维科学与语言科学相交叉的一门边缘科学,也是形象思维学的一门分支学科。形象描述是形象思维的最后一个环节,是将脑内创造的意象,通过一定的形式和语言表现出来,输出脑外,使它迹化为别人可以感知的形象实体的过程。它作为一门新的综合性学科,与现代语言学、修辞学、符号学、信息学等都有十分密切的联系。为了深入研究形象思维,要打破普通语言学发展的框框,创立一门新的分支学科,即“形象描述语言学”。     

现代设计教育创新与开拓

解读现代设计的发展 ,要全方位地看待设计的发展进程 ,以及其在发展过程中经历的多重元素的冲击的影响。全面了解现代艺术范畴 ,从世界教育发展趋势入手 ,结合现代技术和信息社会的发展 ,总结现代设计教育的新趋势 :回归与高端同在、现代与传统并存。我们的教学要在我国传统文化、审美习惯、科学技术的基础上探讨具有特色的现代设计教育。     

学科教学改革与创新

一、营造平等和谐的教学环境 ,使学生积极主动参与教学过程教学过程中师生间的态度、情感总是伴随着教学信息的传递、接收、反馈的过程互动的 ,它是影响学生学习情绪、激发学习兴趣、提高学习能力的重要因素。为了创设和谐的课堂教学气氛 ,把微笑带进课堂 ,把期望带给学生 ,尊重、理解、体谅学生 ,用激情创设和谐快乐的氛围 ,并从儿童心理需要出发 ,采取四个“激励”法 ,即设置激励的目标、运用激励的语言、采用激励的方式、形成激励的课堂氛围 ,以满足儿童“成功”的心理需要 ,使每个学生都感到“我行”“我能”“我是成功者”。在教学中千…     

药理学教学改革与创新

为了给药理学教学改革提供思路和方法,本文从多个角度提出进行药理学教学改革的方法,包括确定培养应用型人才的教学目标、确定适当的实践和理论教学内容以及建立有效的教学评价体系等,结果证明,通过多种改革,药理学教学将达到注重学生能力的提高,培养应用型人才的目标。     

社会学的教学改革与创新

创新是社会发展对人才素质的必然要求。高校培养创新人才的关键在于更新教学观念 ,笔者在更新教学观念与改革教学内容方面进行了探索 ,坚持以人为本的理念 ,培养团队精神 ,运用角色换位 ,启发式教学 ,实地调查等教学方法 ,取得较好效果     

教学改革的回归与创新

为了解决我国基础教育在理论和实践中存在的诸多问题,＂学习与思维＂课题组从＂八五＂到＂十一五＂期间持续进行了一系列相关研究。20年的研究取得了巨大成绩,基本实现了课题研究的三个目标：全面发展思维;教会每一个学生,使学习成为可持续发展;培养创新能力,使青少年的智力得到最佳发展。     

实践教学改革与创新

本文针对计算机网络技术专业的实践教学体系提出了一套完整的开放式综合性的实践教学体系和实践技能考核体系。并讨论了其实施原则及特点。