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<正>中学数学教学改革,思维教学越来越受到人们的重视,思维能力的是智力核心问题,思维规侓、思维形式、思维过程、思维方式都是人们研究的重要课题。正向思维和逆向思维是两种重要的思维方式,本文拟谈以下三个问题,不当之处,请读者批评指正。  相似文献   

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正一、正向思维与逆向思维正向思维是指按常规习惯去分析问题,按常规进程进行思考、推测,按照从已知到未知的逻辑顺序来揭示问题本质的思维方法。逆向思维是相对正向思维而言的,是指背逆人们的习惯思考路线的思维。听过"1美元"的故事吗?一天,犹太富翁哈德走进纽约花旗银行的贷款部。看到这位气度非凡的绅士,贷款部的经理不敢怠慢,赶紧招呼:"先生,您有什么事情需要我帮  相似文献   

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何海林 《陕西教育》2006,(9):26-26,31
如同每个班级都有优秀学生一样,后进生在每个班级都或多或少的存在着,他们既是老师不想面对,又是不得不面对的,因为这些学生轻者对班级产生巨大的破坏作用,重者自甘堕落,一些后进生当中的极品,对老师来说简直就是心中永远的痛,是挥之不去的噩梦,是心中滴血的伤口,甚至有些班主任绝望地喊出:拿什么拯救你我的学生。当然作为班主任来讲后进生是我们必须面对的现实,是必须解决的难题,更是必须攻克的堡垒。后进生的转化是班主任工作的重要组成部分,从某种角度来看,它反映了班风状况,也反映了班主任工作水平和效果。怎样转化后进生?仁者见仁,智者见智。但笔者认为,有的时候改变常规做法,利用逆向思维去解决一些问题效果可能会更好。  相似文献   

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近年来我国高校毕业生逐年递增,由2003年的212万人到2004年280万人,由2005年的338万再到2006年的413万人,四年中毕业人数增加近一倍,平均每年递增达25%,这对于高校毕业生来说无疑是极具压力和挑  相似文献   

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近年来我国高校毕业生逐年递增,由2003年的212万人到2004年280万人,由2005年的338万再到2006年的413万人,四年中毕业人数增加近一倍,平均每年递增达25%,这对于高校毕业生来说无疑是极具压力和挑战的。因此,客观分析就业形势,不断更新就业观念,是解决毕业生就业的当务之急,那么在这种形势下,如何让他们少走弯路,选择一份能够发挥自己才干的工作呢?“反弹琵琶”逆向的择业思维,[第一段]  相似文献   

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一、策略引入 推断题是考查综合分析能力的一种题型,这类题具有条件隐蔽、关系复杂、思维强大、知识综合性强等特点.此类题主要以若干物质之间的反应及其转换关系为素材,要求根据题给信息(化学反应规律、常见物质的颜色、物质的性质、一些重要实验的实验现象等)进行推断,确定物质的成分,并要求写出有关的化学方程式,能有效考查对元素及其化合物知识的掌握情况.  相似文献   

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许多数学知识都具有可逆结构,因此在数学教学中加强逆向思维的训练,不仅可以加深对原有知识的理解,而且还能发现一些新规律.对提高学生的思维能力十分有益.  相似文献   

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逆向思维是数学思维的一种重要方式,是创造性思维的一个重要组成部分.是开拓性人才必备的恩维品质.如何在教学中培养学生的逆向思维,加强学生的逆向思维训练.就显得比较重要了.  相似文献   

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逆向思维是运动性思维的一种形式。它的特点是思考问题时,不按照习惯思维的方向进行,而是从其反方向进行。鉴于目前各类考试中标准化试题的比例逐渐增加,有必要编制一些逆向思维选择题,以加强对学生  相似文献   

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所谓逆向思维,就是有悖于常规的思考方法,而倒过来思考问题,初中学生往往不习惯这样的思考过程,即不善于逆向思维.因此,在初中数学教学中,除了对学生进行一定程度的正向思维训练外,还应不失时机地拓展逆向性问题,有意识地引导和培养学生逆向思维的习惯,借以提高学生单向思维定势导致解题方法的刻板,从而提高学生分析问题和灵活解题的能力.  相似文献   

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皇甫军 《辅导员》2009,(4):12-12
《三国演义》中“草船借箭”的故事大家耳熟能详。当初诸葛亮立下军令状:三天之内筹集十万支箭。头两天,诸葛亮毫无动静,众人不知其故。第三天四更时分,重雾弥江,诸葛亮率领四周扎满稻草的船队佯攻曹营,曹兵乱箭射向草船,诸葛亮轻而易举地得到了十万支箭。  相似文献   

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某国某地的女士们流行戴一种很高的帽子,但在剧院里,这种高帽子会挡住后面观众的视线。剧院工作人员力劝脱帽却无人理睬。经理灵机一动,当场宣布:“凡年龄大的女士可以不脱帽。”话音一落,女士们纷纷脱帽,真是立竿见影。经理  相似文献   

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三国时期“草船借箭”的故事大家并不陌生。讲的是足智多谋的诸葛亮在胸襟狭窄的周瑜面前立下军令状,答应在三天之内筹集十万支箭。头两天,诸葛亮毫无动静,周瑜不知何故。第三天四更时分,突  相似文献   

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逆向思维作为思维的一种形式,与服装设计紧紧相连,使人们用不同的思路相互启发、促进,能够具有很强的创新能力。它是创造性人才必备的思维品质。  相似文献   

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数学解题中运用逆向思维,往往可使正向思维难以解决的问题应刃而解.逆向思维的运用体现在定义、公式、法则和常规解题规律等环节上.  相似文献   

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