排序算法的选择及一些改进

排序算法的种类繁多,本文指出了在实际应用中应如何选择排序某种算法,并且给出了几种排序算法的改进方法.     

从时代的变更中认识和引导学生的心理发展

对当今的中学生而言,他们不仅正面对着青春期成长的急剧变化,而且也正面对着新世纪新时代的巨大变迁。由此,我们教育工作在关注中学生生理、心理年龄特征的同时,还必须及时关注他们的时代特征。本论试图从社会的信息化、开放性、竞争意识和效率意识等方面,对当今中学生心理发展的优势和可能出现的问题作一相对的剖析和概述,以利于中学教师更好地认识和引导自己的学生,促进他们心理的健康全面的发展。     

有效率的利他主义——科拉姆的利他主义效率观评述

利他主义与效率的关系是探讨利他主义经济学价值不可回避的问题。科拉姆在其全新框架下以利他主义符合帕累托效率的必要条件为依据,揭示了情感、偏好、选择与行为之间的密切联系,提出依据行动主体观念上的自觉性,使其能动选择利他的偏好结构,遵照“完美的利他主义”正义通则,人们更偏爱的利他主义社会状态证明了利他主义的效率。     

有助于遏制“择校风”的学校效能评价

近年来,择校风愈演愈烈,这与教育资源分布不均等客观因素有关,也深受现行以升学率为标准的学校评价影响。学校效能评价是一种注重增量和净影响、促进学生全面发展的理念。以学校效能为标准的学校评价能客观、公正地反映学校教学水平,促进素质教育的实施,帮助学生找到合适的学校,也体现了人本管理的思想。学校效能评价目前还存在一定难度,期望它能得到进一步的突破、实施。     

“择校”对义务教育制度的挑战及发达国家实践中的“变革”

择校行为代表了个体对自身利益的追求,与义务教育承载的公共理念产生了极大冲突。本文分析了发达国家舒缓择校与义务教育间张力的做法,揭示了两个结论:(1)择校引导社会重新定义义务教育中公共与个人利益的空间;(2)将选择加入公共资源配置,程序设计是制度设计的核心构件。     

Combinatorial Model Involving Stochastic Choices of Destination,Mode and Route

Traffic assignment models are one of the basic tools for the analysis and design of transportation systems.However,the existing models have some defects.Considering the characteristics of Chinese urban mixed traffic and the randomness of transportation information,the author develops a combinatorial model involving stochastic choices of destination.mode and route,Its uniqueness and equivalance are also proved by the optimization theory.     

论中国高等教育公平的价值追求与政策抉择

本文认为高等教育公平是一个复杂的不断发展的概念,它的核心是制度或规则公平。在高等教育公平与效率的相互关系中,两者是相互影响,相互制约的。高等教育效率是高等教育公平的前提和手段,高等教育公平是高等教育效率的目的。因而,在政策抉择中应从完善高等教育体制,改良高等教育过程,提高高等教育质量以及关注弱势群体,建立有效补偿机制等方面入手,构建一个市场、政府、高校三者之间稳定、适应性强的互促关系,以此实现高等教育公平与效率的和谐共生。     

英国的学校间竞争：十年的经验

自《1988年教育改革法》实施以来,向教育领域导入市场原理就成了英国教育改革的一个明显特点。研究发现,学校间日益激烈的竞争如果和绩效管理相结合,可能会提高学校的效率。但是,刺激竞争会对教育公平产生什么样的影响还是有待证实的。为了防止在追求高水平公立教育的过程中出现更大的不平等现象,必须对学校的招生情况加以管理,并且鼓励学校接纳和保留学习能力不足及有特殊需要的学生(即残疾儿童)的学生。     

社会主义市场经济中的公共政策价值取向

公共政策必须包含着价值取向,这是公共政策的基本问题。只有当公共政策包含着公共利益的价值取向时,才能获得公众对公共政策的信任和支持。但是,不同的价值取向可能会把公共政策引向不同的方向,而不同的社会体制也需要与其相适应的价值取向来引导。文章以社会主义市场经济为背景进行讨论,主要论述了我国现阶段对政策价值取向的两种选择,同时就如何加强政策价值取向中的公平提出了几点建议。     

转型期中国高等教育回归生态平衡的路径剖析

在由精英教育向大众化教育转型的过程中,我国高等教育投资严重不足,教育系统出现了较为严重的生态失衡问题。本文应用教育生态学的观点,在揭示高等教育生态系统效率失衡与公平失衡现象的基础上,分析了问题产生的根源,并对高等教育系统回归平衡的路径选择提出了政策性建议。     

Determinants of school choice: understanding how parents choose elementary schools in Alberta

Rational choice theory suggests that parents are utility maximizers who make decisions from clear value preferences, that they are able to demand effective action from local schools and teachers, and that they can be relied upon to pursue the best interests of their children. This paper presents a different perspective and argues that parents invest a mixture of rationalities when selecting schools. Based on the results of a survey of 1,500 parents of students in 11 private, eight public and 10 alternative elementary schools in Alberta, Canada, this paper explores the logic, values, and concerns that inform parental decision making in the selection of an elementary school for their children and discusses implication for policy and educational reform.     

关于选择教育的哲学思考

选择是人类特有的生存方式,是人的社会理性的一种表现。选择教育基于“回归自由”的理念,主张尊重学生的自主选择;基于“回归人本”的理念,主张引导学生追求生活的意义;基于“回归生活”的理念,主张培养学生的选择能力。     

公共政策选择中价值取向的权衡与取舍———以厦门市 PX 项目为例

转型时期的中国,社会结构的演变加剧了利益的分化和主体意识的觉醒,价值观念呈现多元化的特征.伴随着话语权的提升,社会各主体争相把自己的利益诉求和价值偏好投入政策制定系统中,力求影响政府决策.面对相互冲突的价值取向和需求,政府如何进行权衡与取舍,以保证公共利益的实现,就成了我们需要探讨的问题.本文将结合厦门市 PX 项目的实例,来进行浅显分析与说明.     

试论道德选择

道德选择作为人类社会生活实践的一个组成部分,它决定人们生活的道德方向以及人格的发展水平,现代社会是价值多元、道德多样化的社会,如何实现合理的道德选择,明确相应的道德责任,推动社会与个人趋向完善,已成为当代道德研究的重要课题。     

偏好选择情结及其证明

偏好选择情结作为最根本的选择规则先天地根植于人类的心中。无论对于选择群体还是单主体选择的个体而言,基于偏好选择情结构建的选择函数是有解的。选择中,如果以偏好选择情结为出发点,理论上选择主体是能够做出选择的。某些选择困境的出现,是在偏好选择情结之外附加了选择规则的结果。     

慎选教学媒体 提高教学实效

在远程教学过程中,丰富多样的媒体为课程教学提供了可供选择的多种途径,但选择最佳的媒体表现形式又成为困扰教师和学习者的难题。本文以远程教学媒体优势研究为基础,力图从远程教育教学媒体的选择原则和一般规律出发,通过笔者的教学实践,探索教学媒体的选择方法,以便教师和学习者在教与学的过程中能够更加有效地利用适当的教学媒体,获得最佳的教学效果。