怎样写读后感——兼谈两年来的高考作文

顾名思义,读后感是读了别人的文章或著作之后,把自己的感想、体会写出来的一种文章形式。它属于议论文的范畴,而又与一一般议论文(如政治评论、思想评论等)有某些不同之处:一般议论文是针对社会上存在的某种情况或问题,发表自己的意见和看法,而读后感则必须从原文的内容出发,联系实际,发表感想,一般议论文虽然也需要事实论据,但对事实的引述一般都相当简括,而读后感则需要根据自己所确定的论题,适当引用原文的某些内容和自己深有感触的     

第37课时 会写读后感(课堂)

考测点导航1.读后感是自己对某篇文章或某段文字深入阅读后的感悟和体会。写读后感重在“感”。2.要紧扣材料说体会,联系实际谈感想。     

节约用水之我见——读《珍惜资源崇尚节约》后感

语文园地七习作要求:读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感。写读后感",读"是基础,要读懂文章想告诉我们什么";感"是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。读读下面这篇读后感(文略),看看对我们有哪些启发。读了这组课文和搜集到的资料,你一定很有感想吧!让我们就课文或读过的其他文章写一篇读后感,写好后和同学交换看一看,交流一下怎样才能写好读后感。     

第十八节 过渡照应的能力

【能力定位】文章的层次、段落要前后连贯 ,组成一个有机的整体 ,就需要通过“过渡”的手法使其连接起来。“过渡”在文章各部分之间起连接转换作用 ,使文章上下连贯 ,结构严谨 ,层次清楚。“照应”是文章前后内容上的呼应和说明 ,目的是为了把意思表达得更为完整和透彻。总之 ,过渡和照应都是使文章脉络清晰、文气通畅、内容严密、结构紧凑的重要手段 ,写作者必须熟练掌握这两种写作技巧。“过渡”在文章中的作用十分明显。在表示各段落或层次间并列、因果、承接等关系时 ,需要适当地过渡 ;在叙事中内容上有转折时 ,需要过渡 ;在总结上文、…     

读懂原文 突出重点 以“感”为主——怎样写读后感

<正>读后感是读者在阅读过程中的心得体会。读后感,顾名思义,就是先读后感。它要求读者在读懂原文的基础上,联系实际抒发自己的感想。写读后感应注意以下几点:一是读懂原文。写读后感要从“读”引出“感”,“读”是“感”的来源,是“感”的基础。只有真正理解原文的思想内容、人物的性格特点、事件的来龙去脉,才能找准自己和原文中人物、事件的共鸣点,提出自己的看法、见解,做到“读”和“感”一致。如果脱离原文,空泛地去谈感想那就毫无意义了。     

我给妈妈放大假——读《三字经》有感

语文园地七习作要求:读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感。写读后感,"读"是基础,要读懂文章想告诉我们什么";感是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。读读下面这篇读后感(文略),看看对     

写读后感

训练要求读了文章、书籍,有体会、有感想,把这些体会、感想写下来,就是读后感。写一篇文章的读后感,首先要读懂这篇文章,知道文章主要讲了什么,想告诉我们什么。写读后感,可以就整篇文章谈感想,也可以就文章的某一点,比如,文章的重点句子、段落来写体会。经常写读后感,可以提高阅读能力和作文能力,还可以增长知识,提高认识事物的能力。任选一篇读过的文章写读后感,要写出自己真实的感想。作文指导重点指导:读后感,一般由两部分内容组成:1.原文内容。这部分内容表达的方式有两种:一种是直接     

人生没有第二次——读《生命不打草稿》有感

语文园地七习作要求:读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感。写读后感",读"是基础,要读懂文章想告诉我们什么";感"是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。读读下面这篇读后感(文略),看看对我们有哪些启发。读了这组课文和搜集到的资料,你一定有很多感想吧!让我们就课文或读过的其他文章写一篇读后感,写好后和同学交换看一看,交流一下怎样才能写好读后感。有这样一个故事:一个学生跟着书法家练字,用废报纸练一直没什么进步,他去请教书法家,书法家叫他改…     

节约用水之我见——读《玢惜资源崇尚节约》后感

读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。写读后感，“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。读读下面这篇读《后感（文略），看看对我们有哪些启发。读了这组课文和搜集到的、资料，你一定很有感想吧!让我们就课文或读过的其他文章写一、篇读后感，写好后和同学交换看一看，交流一下怎样才能写好读后感。[编者按]     

五年级上 人教版·读后感 让生命放射出光芒——读《生命 生命》有感

习作内容:读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感。写读后感,"读"是基础,要读懂文章想告诉我们什么;"感"是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。习作指导:1.读完一篇文章或一本书,不同的人会有不同的感受,同一个人也可能有多角度的思考。写读后感时,最好抓住自己感受最深、最拿手的一点进行阐述,否则容易散乱,造成重点不突出、中心不     

怎样写好读后感

读后感是读书笔记的一种,读了书有什么感想和体会,结合自己的实际把新的认识写出来,就是读后感。那怎样写好读后感呢?要注意以下三点:一、读。要先读好书。在“读”上下功夫,认认真真地读,仔仔细细地读。把文章真正地读熟、读懂、读透。了解文章写了一件什么事,说明了一个什么道理,自己受到了哪些启发和教育,知道了文章哪些地方最精彩,给你留下的印象最深。在“读好”之后,就是写,把文章的内容扼要地写出来。二、感。要联系原文,写出阅读后的感想和体会。“感想”可以是从文中领悟出来的道理;可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想;也可…     

写一篇读后感——六年制小学语文课本第十一册基础训练4

[作文指导] 题目精析:这次作文有两个要求:1.写一篇读后感,文章可以是本学期学过的课文,也可以是最近课外读过的;2.文章的题日可以按要求来拟,也可以根据内容自拟。重点指导:首先要读懂原文。读后的感受和体会都源于原文,而感受和体会是否与原文相符、是否正确,都取决于是否读懂了原文。因此,写读后感之前,一定要把原文读懂、读透,弄清文章的中心思想、主要内容、段落结构、写作特点,以及重点、难点等等。其次,要联系实际。读后感,“读”是基础,“感”是     

《背影》：凤头、猪肚、豹尾——“读美文、学作文”系列之十

说明:本学习内容适用于叙事写人的作文。古人常用"凤头、猪肚、豹尾"来形容写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。小到学习生活,大到事业人生,何尝不是如此。以此为话题,谈谈你自己的见解或者经历,写一篇800字左右的文章,题目自拟。这是2005年江苏省的高考作文题。这个作文题对"凤头、猪肚、豹尾"的写作技     

多元理解 个体生成——“《小英雄雨来》读后感”的教学随笔

人教版五年级上册第七单元的习作要求:读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感。写读后感,"读"是基础,要读懂文章想告诉我们什么;"感"是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。     

三、关于读后感

读后感就是读完一篇文章后的感想、体会、收获、意见等。它是读书笔记的主要形式之一. 读后感属于议论文的一种,但与一般的议论文有所不同。它要求针对某一读物写出自己的心得、感受,要求紧密联系原文,联系自己的思想实际,既使自己受到教育,又对别人有所启发. 要写好读后感,必须注意以下几点: 1.正确、深入地理解原作的思想内容。切实掌握作品的中心思想、重要观点,是写好读后感的先决条件。如果对文章缺乏理解或理解片面,写出的读后感不但没有感染力,还可能产生消极影响。这就是说,必须把握好     

抓住重点 读写结合——小语第十一册作文复习提要

本册作文复习的重点是:①“文章要连贯”,训练学生把选好的材料围绕中心,前后连贯地表达出来;②“抓住人物的特点写”,训练学生通过具体事例写人,并在叙事过程中注意通过言行反映人物品质。本册还应重视应用文的复习。要训练学生掌握写书信和读书笔记的格式和方法。一、文章要连贯 (一)复习要点作文时,应注意做到围绕文章中心,把各部分内容和句与句之间连贯起来,其间,要用上适当的过渡句或过渡段。     

学生读后感写作中的三个问题

在作文教学中,指导学生在深入理解课文的基础上．联系实际生发感想,练习写作读后感,是读写结合的较好方法,因而为许多语文教师所采用。这类文章的基本要求是,“感”与“读”应相关联。“读”是前提,是根据;“感”由“读”来,是主体,是重点。然而,学生在读后感的写作中常常出现这样那样的问题,概括起来,主要表现在以下三个方面。一是将读后感写成对原文的复述。有的学生在写作读后感时常把读的内容写得过长,然后用）L句大话、空话结尾。如,学了《训俭示康｝｝一文后,学生写读后感,首先用较长的篇幅叙写原文中司马光节俭的事…     

读后感和文学评论的写作异同

读后感与文学评论这两种文体较为相似,在日常学习生活中又常常使用,写作中又需要有一定的技巧,因此掌握这两种文体的写作就显得尤其重要。读后感是人们阅读作品后有感而写成的文章。写读后感主要是要“述读”和“发感”。“述读”就是对作品内容的叙述。可概括叙述原材料内容,也可引述原材料的主要部分,还可引局部。读后感还应联系社会实际或思想实际。读后感写的是自己读了原文以后的感受,这种感受常常是由原文内容所触发,引起对现实的某些看法。读后感既要联系原文,又不是原文内容的简单照搬,读后感是一种“借题发挥”,它的议论由作品引出…     

写一篇读后感

[训练要求] 读了文章、书籍有体会,有感想,把这些体会、感想写下来,就是读后感。写一篇文章的读后感,首先要读懂这篇文章,知道文章主要讲了什么,想告诉我们什么。写读后感,可以就整篇文章谈感想,也可以就文章的某一点.比如,文章的重点句子、段落,写体会。经常写读后感,可以提高阅读和作文能力,还可以增长知识,提高认识事物的能力。任选一篇读过的文章写读后感,要写出自己真实的感想。     

“凤头豹尾”助你作文拿高分

人们常说写作文要有凤头豹尾,就是说作文的开头要写得像凤凰的头一样引人注目,而结尾要像豹尾那样刚劲有力、戛然而止。那么,怎样让自己的作文具有凤头豹尾呢?下面笔者针对不同的文体和题材对英语作文的开头和结尾的写作方法进行了归纳总结。