学生最重要的品质是什么?——美国教师这样回答

Loyalty to Peers忠于同伴。恶累欺于‘fe,,ows,ud,n,5 and林重同伴和老师。 Lois DUmboVieard WOrkDe1Phine钻lliamson作。Sue Creekmore瑟票.hon‘”“nd resp‘“,fu,‘o诚实,尊重他人。 Dianlle L.POWellDesi传/motivation学习的渴望和动机。 介resaF咫nCoeUt锣,微,‘gri‘     

学生最重要的品质是什么？

Loyalty to peers 忠于同伴. Delphine Williamson To be honest and respectful to others. 诚实,尊重他人.     

你认为教师最重要的品质是什么

在一次国际教育研讨会上,我刊记者做了一次问卷调查。下面是部分与会美国教师对“你认为教师最重要品质是什么”的回答。     

这样回答行吗?

《它是什么》一课主要通过指导学生学习判断“它是什么”,培养学生演绎推理的能力。 演绎推理是从一般到个别的推理方法,是人们在应用已有知识解决     

什么是最重要的

日前,在《青年参考》里看到这样一个故事——一位印第安人和他的朋友正走在纽约曼哈顿的时代广场上。此时,正值午饭时间,嘈杂的大街上人头攒动,仿佛无处不在的喇叭声播放着音乐或广告,疾驶而过的汽车不停地鸣笛……     

什么是最重要的

日前,在《青年参考》里看到这样一个故事—— 一位印第安人和他的朋友正走在纽约曼哈顿的时代广场上。此时,正值午饭时间。嘈杂的大街上人头攒动,仿佛无处不在的喇叭声播放着音乐或广告。疾驶而过的汽车不停地鸣笛……     

教师是什么?

在 农村 读 小 学四 年 级 的 时 候 ,一位非常严厉的老先生代教我们的语文和数学课。由于受条件的限制,一 个老 师不 但 要教 两个 班的 语 文 、数学和音乐课,而且还要带班主任,责任非常重大,学生们都很怕老师,因为一不听话就要受体罚。有一 天雷鸣闪电风雨交加,同教室(复式教学)五年级的一位男同学没来上课,老先生非常生气,马上派一学生 到他家把他叫来。我们都知道比自然气 候更 恶 劣的 暴风 雨就 要来 了 ,大家大气不敢出,呆呆地看着老先生手执 1 米长的竹制教鞭威风凛凛地瞪着迟到的男同学。他叫前排的 学生抬上来一个长板凳叫迟到的…     

什么是诗? 孩子们以诗回答

<正>一直很喜欢英国儿童文学作家、诗人依尼诺·法吉恩的小诗《什么是诗》,和孩子们读了近两年的诗后,才把这首《什么是诗》分享给他们,是因为,我想等待一个最好的时机……什么是诗（英国）依尼诺·法吉恩什么是诗？谁知道？玫瑰不是诗,玫瑰的（）才是诗;天空不是诗,（）才是诗;苍蝇不是诗,苍蝇（）才是诗;海不是诗,海的（）才是诗;……     

什么是最重要的事

在船首,站在兰斯路丁旁边的男子自大骄傲地询问他的教育程度。“你有没有读过天文学?”骄傲的教授问道。“我不能说我读过。”兰斯路丁神秘地回答。“那你浪费了人生,因为根据星座位置,有经验的船长便可以让船顺利到达世界的任何一个角落。”然后,他又问了,“你有没有读过气象学?”“没有。”兰斯路丁回答。“那你真的浪费了你的人生,”教授斥责道,“有系统地跟随风势而行可以加快船速。”然后他又问,“你有没有读过海洋学?”“完全没有。”“天啊!你真是浪费时间!明了地形是水手该做的事,因为这样才能找到食物与帮助。”几分钟后,兰斯路丁…     

什么是儿童最重要的

我发表的第一篇文章是《老师,送我一盆花好吗》,这篇400多字的短文,刊发在《人民教育》“班主任”栏目中。文章写的是：一天,一个叫鲁瑶的孩子向我要班上的一盆花。原来她看到花儿“人老珠黄”,觉得太可怜,要端回家侍弄,明年春天再送回来。鲁瑶的一句“太可怜”引发了我的联想：孩子的同情心是多么宝贵啊!如果学生从小就懂得关爱植物、动物,长大后必然会关爱他人及自己。也只有在学生具有了热爱生命的人性时,读、写、算才显得重要啊!     

你知道学生为什么会这样回答吗?

学生学习的仪仅是"可能性",不会出现概率的概念,二年级学生不可能分辨清楚什么是概率事件,所以我认为对于话题中的事例,我们首先应该考虑的是:学生为什么会这样同答?学生出现这样的回答后,教师应如何正确引导?     

学生是什么?

看了以上这个案例,在为王老师的举措感动,为他班学生感叹,为教育现实感慨的同时,竟冒出这么一个不是问题的问题:学生是什么?首先,作为学生的个体。《百科全书》释:学生(student):在学校学习的人。那在学校学习什么呢?答曰,当然是学习知识。但学习知识又是为了什么呢?窃以     

什么是魅力教师?

正2013年,由湖南省邵阳市教育局副局长领衔,在全市范围内展开了一项教育科研课题"做有魅力的教师"。该课题已经获得了湖南省教育科研规划办批准立项。自从课题组成立以来,我一直在思考"魅力教师"这个概念。到底什么样的教师才算是魅力教师呢?魅力教师到底是怎样炼成的呢?这些问题老是在脑海中纠缠。诚然,如果我们要给"魅力教师"下个定义,或者找些魅力教师形成途径方法之类的现成答案,这些在当今教育著作和教育刊物充斥地球的时候,尤其是     

美国教师这样给学生写评语

美国教师给学生写的评语非常规范,形式上类似点评,他们叫评论卡片,涉及的方面也挺多,如态度、行为、性格、沟通技巧、合作、兴趣和才能、社会技能、时间管理、学习习惯等。     

美国有关影响学生学绩的因素是什么?

7月10日的新教育国际论坛上,美国麻州大学教育领导学系主任严文蕃教授介绍了美国有关影响学生学绩的因素:学生背景80%,教师水平效应13.34%,学校水平效应6.66%。其中学生背景中家庭收入、父母教育水平、父母职业等占60%,学生原来     

教师和学生是学校最重要的管理资源

广东省深圳外国语学校创建于1990年,这所年轻的学校如今已成为享誉省内外、深受社会各界赞誉的“名校”,也成为广大学生喜爱并向往的地方。回顾学校发展的历史,我们深深地体会到,坚持以人为本的管理理念,是学校取得显著成效并与时俱进、不断发展的不竭动力;把教师和学生视作学校管理的最重要资源,运用正确的用人方略和激励手段,充分调动教职员工的积极性,发挥其主观能动性;充分挖掘学生潜能,培养其创造性,这是一所学校的生存之本。一、建立以人为本的行政管理系统。学校管理过程是一种定向活动的过程,是学校领导带领师生员工,为实现既定教育…     

什么对我们最重要?

人一辈子要活下去,什么对我们最重要?人一辈子想要活好,什么东西最重要?有人说自由最重要,有人说梦想最重要,有人说感恩最重要。我知道的那些能把学习搞好,能把生活过好,能把事业做好的人,身上是有一些共性的,拥有了这些共性的人,人生之路往往会走的好一些。     

对孩子最重要的培养是什么

1996年2月8日《天津教育报》载文称，当今世界对孩子最重要的培养是性格的培养。不论是家长，还是教师，都应该尽早发现孩子的天资和才能，有意识地引导、鼓励孩子对成功抱有信心。在教给孩子知识的同时，必须教会做人。据说在75位曾获诺贝尔奖的科学家举行的一次集会上，记者采访了一位老学者：“请你谈谈您在哪所大学，哪个著名的实验室学到了您认为最最重要的东西？”老学者想了一会说：“在幼儿园我学到了最主要的东西：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；[第一段]