日本的义务教育经费国库负担制度

根据日本《教育基本法》《义务教育费国库负担法》和《义务教育诸学校设施国库负担法》等相关法令的规定，日本义务教育经费主要由国家财政负担，其中包括由国家财政直接出资部分和地方财政中以转移支付形式分担的部分构成。其中地方的义务教育学校和公立学校教育费用，分别由都道府县和市町村二级财政按教育财政法令规定各自负担。     

日本义务教育经费国库负担制改革方向——重建教育财政中的中央与地方的关系

近年来,伴随地方分权化,日本开始改革义务教育经费国库负担制度.通过财政制度的集权化和财政调整制度相结合的财政运行系统改革,日本的义务教育经费保障实行由国库负担制向削减国库负担比例,义务教育经费实行定额化、补助金化以及一般财源化.日本开始重新构建教育财政的中央与地方之间的关系.     

《义务教育标准法》与日本义务教育的均衡发展

第二次世界大战后日本的义务教育何以实现了均衡发展,其答案至今仍有讨论的余地。1958年颁布的《义务教育标准法》在半个世纪以来与《义务教育费国库负担法》等法律相配合,为中央财政支持义务教育提供了可操作的机制,甚至实现了国家对落后地区更多的教育投入。与此同时,日本通过降低生师比提高了义务教育质量。《义务教育标准法》在日本义务教育均衡发展上发挥了重要作用。     

日本教育财政的现状及其特点

根据日本《教育基本法》规定,教育财政不应该受“不正当的支配”,而应遵照“对全体国民直接负责”的原则,有效地使用作为公共财产的教育经费;保证国民的学习权利,提供免费的义务教育;由学校设置者负担教育经费,不断地完善教育条件,努力实现教育机会均等;积极实施育英奖学贷款制度等,这些是日本现行教育财政的基本原则。     

浅谈日本学校灾害共济给付制度

在日本,学校安全事故被称为学校灾害。学校灾害救济赔偿制度有多种,其中最重要的是日本学校灾害共济给付制度。日本国会基于1959年通过的《日本学校安全法》与1960年通过的《日本体育健康法中心法》制定了此制度,用于解决学校灾害中受害学生的救济、补偿问题,其中规定事故补偿金由日本学校安全会支付,部分补偿金由国库补助。     

浅谈日本学校灾害共济给付制度

在日本,学校安全事故被称为学校灾害.学校灾害救济赔偿制度有多种,其中最重要的是日本学校灾害共济给付制度.日本国会基于1959年通过的《日本学校安全法》与1960年通过的《日本体育健康法中心法》制定了此制度,用于解决学校灾害中受害学生的救济、补偿问题,其中规定事故补偿金由日本学校安全会支付,部分补偿金由国库补助.     

英国的学制和课程

历史概况英国的学制是典型的双轨制。早在“自由”资本主义时期,英国统治阶级一方面为资产阶级和贵族子弟设立了公学、文法中学和大学;另一方面为奴化劳动人民设立了初等学校和职业学饺。一八三三年开始,英国政府通过拨款的形式,逐步加强对学校的控制。一八三四年,在工人宪章运动的压力下,国会颁布了《工厂法》,规定工厂主必须为十四岁以下童工开办学校。一八七○年通过《初等教育法令》,规定在没有教会办小学的地方,地方学校委员会有权使用地方税收和国家补助设立小学。一八八○年颁布法令,实施义务教育,年限为五至十岁。一八九九年将义务教育年限延长到十二岁。     

把经费保障落到实处

新《义务教育法》明确规定：“国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障”“国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准，学生人均公用经费标准等，     

资讯

确立经费保障新体制引入“问责制”义务教育法回应社会热点作重要修订“发生违反本法的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人,应当引咎辞职。”十届全国人大常委会第二十二次会议今天表决通过修订后的义务教育法,法律明确规定了义务教育的“问责制”。义务教育法第6章规定:国家将义务教育全面纳入财政保障范围;国务院和地方各级人民政府应当保障义务教育经费“三增长”,即用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例,保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长,保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。法律同时规定:违反上述规定,未履行对义务教育经费保障职责的,由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人依法给予行政处分。此次义务教育法修订对社会关注的热点一一回应,作出重要修改。按照新的法律,义务教育经费投入实行国务院和地方各级政府根据职责共同负担,省、自治区、直辖市政府负责统筹落实的体制,改变了“以县为主”的体制。此间舆论指出,由省级政府财政对本地区的义务教育全面负责,义务教育经费这一义务教育核心...     

就推行“一费制”收费办法有关问题省教育厅负责人答记者问

我省《义务教育阶段学校“一费制”收费办法的实施方案》近日出台,“一费制”将在今秋新学年开始执行。日前,记者就推行“一费制”收费的有关问题采访了省教育厅负责人。问:什么是“一费制”?为什么要在全省义务教育阶段学校推行“一费制”?答:“一费制”是指在严格核定杂费、课本费和作业本费的基础上,按学期一次性由学校统一向学生收取的费用。近几年来,为规范学校收费行为,坚决治理学校乱收费,省政府和省教育行政部门已采取了一系列措施,收到了一定的效果。但是,一些地方政府、有关行政部门和学校在国家规定的收费项目和收费标准之外,自…     

日本的学制和课程

一百多年来,日本的学校教育制度经过了三次较大的改革。 (一)一八七二年颁布的《学制》是明治政府颁布的第一个教育改革法令,也是日本近代各级各类学校最早的全国性教育改革措施。这个法令规定小学生六岁入学,学习八年(初小四年、高小四年),中学六年(初中三年,高中三年)。大学采用分科制,设文、理、法、医、教育五科。随后,陆续发布了《小学校令》、《中学校令》,《帝国大学令》、《师范学校令》等一系列的法令。一八七九年公布的《教学大旨》,加强了天皇对教育的权力。一九○七年实现了普及义务教育六年制,适龄儿童入学率达到97.38％。在一九三六年到一九四○年期间,酝酿过实施八年制普及义务教育,因太平洋战争爆发而被搁置。第二次世界大战前,日本实行国民学校六年、中学五年、大学预科三年、大学三年的     

法国义务教育法律法规概况

法国《义务教育法》专门规定了义务教育的各种规范，另有一些有关义务教育的规定见诸于其他法律法规。法国《教育法典》是调整法国教育的最全面的教育法律，其中某些条款涉及到义务教育。此外，还有一些法律、法令、政令和通报也对义务教育做出了一些特别规定。     

信息窗

教育部严禁农村义务教育学校乱收费2005年12月,国务院印发了《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》,召开了全国农村义务教育经费保障机制改革工作会议,对建立农村义务教育经费保障新机制进行了全面部署。通知强调,从今年春季开学始,农村义务教育阶段学校只能按“一费制”规定的额度收取课本费(不含按规定享受免费教科书的学生)、作业本费两项代收费和寄宿学生住宿费,除此之外各级教育行政部门不得出台任何收费项目,学校不得向学生收取任何费用。农村义务教育阶段学校按照国家课程方案和课程标准开展的所有教育教学活动和各…     

联邦德国制定法律 学徒培训正规化

联邦德国的学徒工培训从中世纪就开始了,上世纪有义务教育,从本世纪初一九○○年开始,每个城市每个青年离开义务教育后,要上义务性职业学校。一九六九年国家下达法令,规定学徒工基本训练要正规化。法律有《职业教育法》、《企业宪法     

关于基础教育几个问题的思考

义务教育是国家（区别于地方）的责任。包括根据国家分税制制度安排的中央和地方各级财政均负有发展义务教育的财政责任。中央政府应当确保按照国家义务教育办学的基本标准最终补足经费。政府应当对“择校费”加大统筹力度．统筹部分用于改善区域内的薄弱学校和资助贫困学生，实现教育在更高质量基础上的公平。素质教育不是要简单地取消考试．它更加重视考试和教育评价制度的改革。在教育内部，要改革招生考试制度，重点高中可把招生名额分配到初中学校；可选择若干所高等学校进行自主招生试验。     

学校供给营养餐：日本的强国战略

营养午餐：始于1889，普及率93％ 早在1889年，由形县鹤冈町私立忠爱小学对贫困学生提供免费午餐，这是日本首次出现学校供餐。至1932年，开始有法律规定对贫困儿童实施供餐，并由日本政府首次给予财政补助。第二次世界大战期间，日本的学校午餐计划曾一度被迫中止。随后于1948年，政府在东京都内小学推行营养午餐供给制度。1954年的《学校餐饮供给法》规定，全国施行义务教育制的学校（包括中小学，特殊教育学校等）都必须实施“学校餐饮供给制度”。     

对澳门免费教育立法的比较分析

澳门政府于1995年6月26日颁布了《倾向免费教育普及法令》(第29/95/M号,以下简称《免费教育法令》。鉴于“中华人民共和国于1999年12月20日恢复对澳门行使主权”,故有必要把《免费教育法令》与1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》)加以比较,并在此基础上对《免费教育法令》作出简要的分析。 一、关于免费教育的性质 据《免费教育法令》第1条规定:“倾向免费教育之普及。”据《义务教育法》第2条规定:“国家实行九年制义务教育。”从上述条文的比较来看,澳门要普及的是免费教育,而中国内地要普及的是义务教育。二者之间的差别在于免费教育只是有免     

加拿大中小学校校长——职责、条件、任免和评价

加拿大的教育管理,是根据国家宪法规定为地方办学。10个省和3个自治区均为独立的教育系统,各省教育部的权力相对集中。政府通过制定法令政策、教育立法来实现领导职能。地方政府制定的《学校法和规则》,是实现教育管理上最根本的指导性文件。省教     

法国义务教育投资研究

一、义务教育投资的财政体制法国对义务教育的经费投入,目前实行的是由中央与地方政府共同分担,又以中央为主的投资体制。具体地说,包括小学教师和初中教师在内的义务教育教师的工资,由中央政府负担。义务教育的校舍建设与学校行政经费,由地方政府分级负担,其中市镇政府和省级政府分别负担小学和初中的相应经费。法国上述义务教育投资体制,是在长达一个多世纪的时间里逐渐形成的,并且经历了一个由市镇投资为主,到以中央投资为主的历史演变过程。法国对初等教育的投资体制,最早形成于１９世纪中叶。从１８３３年的基佐法到１８８１…     

法国义务教育法律法规概况

法国《义务教育法》专门规定了义务教育的各种规范,另有一些有关义务教育的规定见诸于其他法律法规。法国《教育法典》是调整法国教育的最全面的教育法律, 其中某些条款涉及到义务教育。此外,还有一些法律、法令、政令和通报也对义务教育做出了一些特别规定。法国现行《义务教育法》的条款适用于小学5年义务教育,基本上使用的是1882年3月28日制定的义务教