实事求是既是世界观又是价值观

从客体性角度、主体性角度、动态的角度和价值论的角度看,实事求是蕴含着唯物论、辩证法、认识论和唯物史观的丰富内容,因而就是科学的世界观。实事求是又是中国共产党和中国人民在革命与建设的价值活动中,回答和解决革命与建设中的价值问题、总结革命与建设中的价值经验而形成的科学价值观。该价值观由实事求是的价值要素观、价值活动环节观、价值活动形式观及其共同的核心和不同层次组成。实事求是的世界观与价值观是相互依存、相互渗透、相互弥补、相互捉进的有机整体。研究实事求是既是世界观又是价值现,有着重要的理论意义和实践意义。     

实事求是的价值观特征

实事求是具有实践性、求实性、实效性、人民性、民族性和奉献性等价值观的基本特征。这些特征表明,“实事求是”是以实践为基础的,以追求中国革命和建设的实效为目标的中华民族的科学价值观。     

实事求是：江泽民党建思想的灵魂

实事求是是我党的优良传统，江泽民同志一贯坚持这个原则，在党的思想、政治、理论、组织、作风等方法的建设，都遵循这个原则，并取得了显成绩。实事求是是江总书记的党建思想的灵魂。     

评邓演达的实事求是思想

邓演达的实事求是思想集中地体现了他哲学思想的丰富内容，包含有许多积极与进步乃至科学的因素，十分接近马克思主义的实事求是思想。当然，它也存在明显的缺陷与局限性。     

略论实事求是和群众路线的辩证统一性

实事求是和群众路线是辩证统一的关系：在逻辑上实事求是包含着群众路线,群众路线是实事求是原则的具体化;坚持群众路线是做到实事求是的前提、途径和保证。坚持实事求是和群众路线的辩证统一对于全面贯彻“三个代表”的重要思想,反对实际工作中存在着的主观主义、形式主义、官僚主义等不良工作作风,维护执政党地位有重要意义。     

革命历史题材电视剧历史价值观的表达

历史价值观对于革命历史题材电视剧创作的重要性日益凸显,成为创作中最为关键的一环。近年来,革命历史题材电视剧的制作和播出数量快速增长,成为电视剧平台的主要题材之一,优秀剧目不断出现,收到了良好的宣传、教育和革命历史普及效果。随着更多的创作者进入这一领域,作品中也出现了一些历史价值观混乱的问题。革命历史题材电视剧专注于对革命历史的表达、演绎和重现,强调主流价值观的优先地位,具有很强的意识形态属性。它除了要符合一般历史剧在历史价值观方面的基本要求之外,还具有特殊的评判标准,以及来自当代意识形态等方面的更加具体严谨的审视与观照。革命历史题材电视剧中的历史价值观应以马克思主义文艺理论和历史唯物主义为定位,准确把握“人民性”“客观性”和“当代性”的内涵与外延,努力实现革命历史题材电视剧历史价值观的正确表达。     

实事求是的历史丰碑：纪念中共“八大”胜利召开40周年

1956年9月召开的中国共产党第八次全国代表大会，随着时间的推移，社会主义事业的漓进，越来越显示出它重大的现实意义和深远的历史意义。它在我党历史上，也是中国现代史上的一个重大转折关头，即从革命转到建设的关头，制定了符合中国国情的全面建设社会主义韵政治路线，基本方     

邓小平实事求是思想的理论指向与现实意义

邓小平实事求是思想强调在实践的基础上把“求是”与“求实”有机统一起来，把真理标准与生产力标准、人民利益标准有机统一起来，从而高度体现了真理观和价值观的有机统     

实事求是：中国革命和建设道路理论的基点

以毛泽东、邓小平为首创立的中国革命和中国建设道路理论是毛泽东思想，邓小平理论中最突出的部分之一，其突出之点就在于充分体现了马列主义与中国革命实际的结合，是在失败中总结教训，在实践中探索趔的结果，正是这两个具有中国特色的理论的创立，中国革命和建设才取得了辉煌的胜利，而其中随处都体现的理论基点与思想精髓就是毛泽东，邓小平都反复强调并身体力行的实事求是。     

红色文化与大学生社会主义价值观的构建

一、红色文化的内涵 红色文化是指我们党自1921年成立以来，在长期的革命战争年代形成的一系列的革命文献、文物、文学文艺作品、革命歌曲和革命战争遗址、纪念地、革命根据地、革命领袖人物故居以及凝结在其中的革命精神、革命传统和文化氛围等。红色文化作为文化的一种特殊类型，根据其丰富的内容可以分为物质红色文化及非物质红色文化。前者是有形的，后者是无形的。物质红色文化是指中国共产党领导中国人民在长期革命过程中所创造出来或所使用的器物，如遵义会议旧址等。     

中国共产党权力监督思想的内涵、成就与创新

中国共产党在百年奋斗中运用马克思主义权力监督理论,吸纳中国古典政治文明监督思想中的先进因子,并在监督实践中不断发展创新,形成了党性与人民性高度统一的权力监督思想。党始终高度重视权力监督,以党的自我革命确立与时俱进的权力监督方略,不断完善权力配置与运行制约机制,建立健全以党内监督为主导、各类监督贯通协同的权力监督体制机制,深化运用一体推进“三不”方针方略,对权力进行体系化监督,逐步形成了中国特色社会主义监督制度。在全面从严治党实践中,党不断丰富发展权力监督思想与经验,推动监督制度优势有效转化为治理效能,确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福。     

三个代表思想是新世纪中国共产党人的根本价值观

“三个代表”思想是马克思主义中国化的又一伟大成果,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源,是新世纪中国共产党人的根本价值现。我们要以“三个代表”价值现统一全党的思想,规范党员的行为,在执政条件下始终保持党的先进性和创造力,真正做到立党为公,执政为民。     

非凡的探索勇气 伟大的求是精神——从刘少奇的现代化建设思想谈坚持实事求是思想路线

刘少奇为探索中国社会主义现代化道路做出了巨大贡献,但也由此付出了代价。他是“实事求是”的伟大殉道者。这一历史悲剧给我们的启示是：坚持实事求是要有自我牺牲的勇气;没有党内党外的民主做保证,就没有真正意义的实事求是     

论现代思想政治教育的特点

思想政治教育的创新和发展既有赖于从经验向理论指向的提升和转换,以增强其科学性。又依赖于对新的形势下提出的种种新的挑战做出积极回应,以增强其主动性、针对性和实效性。思想政治教育的创新和发展应从理论的高度、更深层次地去审视现代思想政治教育的历史和现实,充分体现出草根性、实践性、民族性、时代性等特征,从而解答现代思想政治教育在新的形势下提出的重要理论和实践课题,以促进思想政治教育学科化建设。     

构建科学发展观视野下的价值观教育模式研究

党的十七大会议将科学发展观确立为我党的指导思想。科学发展观内在地蕴涵着价值观灵魂、价值主体、价值选择标准、价值目标以及价值实现途径等,从而构成一个比较完善的价值观体系,从而为我们树立新世纪价值观模式提供了价值哲学依据。     

邓小平价值观特点新探：兼论邓小平对马克思主义价值观的丰富与发展

邓小平价值观的突出特点在于：经济建设为中心的实践性；讲求实际的求实性；注重效果的实效性；共同富裕的人民性。这些特点的具体内容也是对马克思主义价值观的丰富和发展。     

习近平自我革命观的四大特征

习近平自我革命观继承了中华民族自立、自强精神传统和中国共产党自我批评优良传统,具有继承性特征;指向中国共产党内部组织、领导干部和广大党员,具有指向性特征;直面新时代中国特色社会主义建设和中国共产党建设重大理论与实践问题,具有问题性特征;使人民群众在物质和精神上有获得感,具有人民性特征。     

论新时期大学生的价值观教育

当代大学生的价值观主流是健康向上的。但由于市场经济的负面影响、网络文化的冲击、受教育程度的影响等原因，当代大学生的价值观存在着多样性和不稳定性。因此，必须转变教育观念，加强校园文化建设，构建与时俱进的大学生思想政治教育新模式。     

论当代大学生的价值观

随着社会主义经济体制的建立和改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了剧烈的变化，我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价值观取向。如何根据当代大学生的人生价值观的现状进一步运用马克思列宁主义基本理论，特别是科学运用邓小平理论，来加强对当代大学生的思想政治教育，使之树立证确的人生价值观，从而把他们培养成为合格的社会率义事业的建设者和接班人，已成为当前高校思想政治工作的一项重要任务。当代大学生能否树立起正确的人生价值观，将直接关系到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。