关于教育学院高等职业教育的思考

分析教育学院举办高等职业技术教育(理、工类专业)的困难。提出克服困难的对策。     

高等职业技术教育课程体系结构的重建

本文在比较了高等教育与高等职业技术教育的培养目标及特征的基础上,提出了构建高职课程体系结构的指导思想,阐述了构建模块化高职课程体系结构的具体内容.同时提出了灵活调配课程、充分体现职业岗位对知识的需求、改进课堂教学方式、实行联合互动的实践新模式等高职课程体系结构的实施策略.     

高等职业技术学院办学定位问题探讨

一、办学理念定位 笔者认为,高等职业技术教育要确立以下三种办学理念. (一)终身教育的理念 高等职业技术教育的目标要由单纯地针对职业岗位扩展到整个职业生涯,其性质也应转变为终身教育,高等职业技术学院要从单纯的学历教育中走出来,充分认识到职后高职教育与培训的巨大需要,确立终身教育的理念,加强学生"软技能"的培养,包括团队合作能力、沟通交流的能力以及职业道德、敬业精神的培养,以增强学生对劳动力市场不断变化的适应能力.     

略论当代高等职业技术教育发展走势

高等职业技术教育在深化改革中发生了深刻的变化，深入研究其特点，规律，掌握其发展走势，及时做出适就生调整，那么高职教育之路会越走越宽广。     

高等职业技术学院订单式办学模式探讨

从改革传统高等职业教育办学模式的弊端出发，探讨“订单式教育”办学模式的特点和现实意义。     

在高等职业技术教育中实施素质教育刍议

素质教育作为一种教育改革模式正在基础教育领域推广，其内容主要包括：思想道德素质、文化科学素质、劳动技术素质和身心素质，其中思想道德素质是主导，文化科学素质是核心，劳动技术素质是关键，身心素质是基础。     

浅谈高等职业技术学院素质教育中教与学的主体

针对一些高等职业技术学院在素质教育中存在的误区,本文提出了教学应当成为素质教育的主要渠道,教师应当成为素质教育的骨干力量;学生自主学习应成为素质教育的主体;教学中教师提升学生学习水平的方式与方法;教师应提高自身素质四个观点.     

高等职业技术教育人文课程体系的构建

人文教育作为素质教育的一个主要内容,已经受到高等学校的高度重视,在进行面向21世纪教学内容和课程体系改革中,人文课程体系的构建占有重要的地位.高等职业技术教育作为高等教育的重要组成部分,是理论与实践联系最为紧密的教育形式之一,更需加强人文教育.我们必需构建新的高等职业技术教育人文课程体系,才能培养学生具有强烈的爱国主义和集体主义精神,高尚的思想修养和职业道德,高雅的审美情趣和文化品格,以适应素质教育和培养21世纪建设人才的需要.     

黄河水利职业技术学院成人教育学院

黄河水利职业技术学院位于历史文化名城、中国优秀旅游城市开封。学院始建于1929年，原隶属于国家水利部，现为中央与河南省共建、省属全额预算拨款的公办高等院校。2000年，学院被教育部列为全国首批建设的15所示范性高等职业技术学院之一，被教育部、财政部列入《面向21世纪教育振兴行动计划》支持建设的高等院校。     

关于发展高等职业教育的几点思考

社会对人才的需求日益多样化、多层次化，特别是对各类高等技术应用型人才的需求尤为迫切。我国高职教育的现状不容乐观，高职教育的体制必须作出相应的调整。     

高等职业技术学院档案管理工作浅见

本文围绕高等职业技术学院档案管理的整体框架，从三个方面就如何规范档案管理工作进行了探讨。     

高等职业技术院校人文素质教育的探讨与构想

胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为核心的荣辱观,是我们民族优秀人文素质的自然升华。不仅为构建现代化和谐社会提供了务实的道德标准,而且也为打造高职院校精神品牌提供了科学的教育内容和教育方法。知荣辱,是人文素质的直观体现。本文对就如何在高等职业技术院校中开展人文素质教育进行论述。     

关于高等职业技术教育的思考

随着知识经济时代的到来,高等职业技术教育已成为我国高等教育中的一个重要组成部分.探索高等职业技术学院的办学模式,对于培养适应社会需求的第一线实用人才,提高高职人才的综合素质具有重要的作用.     

关于发展高等职业技术教育的思考

该文试图通过分析我国职业技术教育的发展现状，对新形势下发展我国高等职业技术教育的必要性和发展导向进行了粗浅的探讨。     

略论高等职业院校的素质教育

本在分析了高职院校现状的情况下,认为高职院校要贯彻全教会精神,全面实施素质教育,应从更新教育观念、提高教师素质、加强学生思想政治素质、重视学生个性的培养,加强学生能力的培养、加强课堂改革的力度、加强专业、课程和教材建设等方面入手,才能培养出高质量的应用性人才。     

高等职业技术教育必须推进素质教育

高等职业技术教育要培养出具有高尚的职业道德,很强的知识创新和技术创新能力,能适应21世纪发展需要的各类专业人才,全面推进素质教育尤其重要。学校要以此作为人才培养的基本模式;建立与之相适应的教育内容和课程体系;建立一支高素质的教师队伍;并把素质教育贯穿到教育的各个方面,就一定能培养出高素质的各类专业人才。     

关于教育学院高等职业教育的思考

分析教育学院举办高等职业技术教育（理、工类专业）的困难，提出克服困难的对策。     

高等职业技术学院招生工作浅谈

招生工作的好坏,将直接影响着高等职业技术学院的生存和发展。在此,笔者就如何做好高职学院招生谈几点认识。一、政府给予政策扶持是搞好招生工作的前提政府给予政策扶持,关键是认识问题。一些地方政府领导至今还没认识到发展高等职业教育的特殊意义。我们正在全面建设小康社会,正在全面推进工业化、城镇化和农业产业化进程,这就迫切需要高等职业教育提供人才支持。从当前世界工业化国家的情况来看,工程师、技术员和技术工人的配备比例为1∶5∶25。在一个国家的经济建设中,既需要从事科学设计、宏观决策转化为物质形式的微观管理的应用型人…