试论地方政府举办高等院校的合理选择——以厦门市创办、发展鹭江职业大学为案例的研究

地方政府举办高校应纳入地方经济决策的范围。1981年厦门市政府在全省率先创办第一所专科层次的地方性职业大学，是综合考虑当时特区初创时期的经济条件，人才需求的层次、数量和迫切程度，以及高等教育管理体制等因素做出的一种理性选择。20年后的今天，厦门市的社会、经济发展远远领先于国内的平均水平，对专业人才无论在数量上还是在规格层次上都提出了更高的要求，因此应根据社会需求、财政收支以及本市高等教育布局等实际情况，将鹭江职业大学发展成为具有高职特色的产业服务型的地方性本科学院。     

地方政府间竞争的经济学分析——从经济学公共选择理论的视角

随着我国政府体制改革的深入,地方政府之间的竞争越来越激烈,其实每一个地方政府就是一个“经济人”,会以追求本地区社会经济利益的最大化为目标.鉴于此,应尽快放弃地方政府主导的经济发展方式,不以经济发展速度作为衡量地方政府业绩的主要标准,而是以群众满意度、绿色GDP、生态GDP以及人与环境是否和谐发展为考量,这也是地方形成竞争新优势的关键.     

"企业案例分析"课程考核模式的改革与实践——以材料科学与工程专业为例

"企业案例分析"是"卓越工程师教育培养计划"培养方案中的一门重要特色课程.以材料科学与工程专业为例,阐述了"企业案例分析"课程的教学特点,重点分析了课程考核过程中存在的困惑与问题;结合课程特点,设计了一种基于"案例分析"的考核模式及评价方法,并付诸实践.结果表明,这种以"案例分析"为核心的课程考核模式可以有效调动学生的学习积极性和主动性,客观评价学生的学习过程和学习成效.该课程考核模式的改革探索为卓越工程师培养提供了很好的示范.     

"企业案例分析"课程教学模式的改革与再创新——以材料科学与工程专业为例

"企业案例分析"是"卓越工程师教育培养计划"材料科学与工程高级人才试验班培养方案中的一门重要特色课程,采用校企合作教学方式进行,通过聘请企业专家来校授课,凸显了该课程的工程教育特色.在原有的单一课堂讲授模式基础上,从教学内容、教学模式和考核方式等方面开展课程教学的改革与再创新,实现了教学与考核内容案例化、教师队伍稳定化、教学场所灵活化、教学资源开放化等目标,努力将该课程建设成为一门特色鲜明的开放式精品示范课堂,为卓越工程师的培养途径进行了有益探索.     

政府行为与加工贸易企业内销市场进入意愿关系的研究——基于东莞电子信息产业的实证分析

基于东莞电子信息产业的调查集中研究政府行为与加工贸易企业内销市场进入意愿的关系。提出并验证了政府影响加工贸易企业进入内销市场意愿的行为分为环境因素、发展因素和激励因素。实证发现,激励因素和发展因素对企业的内销市场进入意愿有显著的正向作用,环境因素则在发展因素的完全中介作用下影响企业内销市场进入意愿,而民营企业及大中型企业更具有内销的倾向。政府要以企业需求为导向,关注不同行为因素的功能差异并对其进行有效的配置,同时注重培养本土化的龙头企业。