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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
坚强的翅膀     
2004年的雅典奥运会,张宁获得羽毛球女子单打的冠军。这年,张宁29岁。1994年的尤伯杯决赛,刚满19岁的新秀张宁在第5盘决胜局中迎来了她职业生涯中第一场最重要的战役,对手是代表印尼队出战的张海丽。那一战,张宁1比2输给了对  相似文献   

2.
你必须坚强     
他从贫困的沂蒙山区长大.父母给他起名郭广习,小名上海.很明显,父母希望他能好好学习,有了广博的知识,能到上海那样的大地方去大干一番事业.由于母亲常年有病,家里的收成大部分变成了为母亲治病的药.他很懂事,很小的时候,他就和父亲、哥哥一起下地干活.  相似文献   

3.
请你坚强     
王利娟姐姐:你好!今天收到你的来信,得知你的情况我真是百感交集。你说你的爸爸抛弃了你和你的妈妈,你的妈妈现在重病在床,整天以泪洗面,你已感觉不到家庭的温暖,甚至觉得低人一等了。我理解你的心情,但我要告诉你,人的一生哪会一帆风顺呢?就像那天上的月亮,有隐也有现,有圆也有缺一  相似文献   

4.
正我们常常和一大群朋友在一起时,敢做很多事情,但是一个人时,会小心低调很多。这是我在小时候过马路时发现的真理。小时候我特别害怕过马路,因为有一年家里一个保姆带着我过马路去公园玩,结果她看到一辆面包车疾驰而来,她一紧张,就甩开我正紧握着她的手,自己跑了。我张着嘴傻愣在原地,听到耳边轮  相似文献   

5.
正小时候我特别害怕过马路,因为有一年,家里的保姆带着我过马路去公园玩,结果她看到一辆面包车疾驰而来,一紧张,就甩开我那正紧握着她的手,自己跑了。我张着嘴傻愣在原地,然后听到耳边一声轮胎剧烈摩擦马路的声音,虽然车最终在我面前刹住了,但我还是被吓晕了。昏迷中我知道被人抱起,然后就不记得了。从此以后我留下了马路恐惧症,只要旁边没人一起过,我就会一直站到有人一起为止。后来朋友们发现了我这个特点,经常过马路到中间的时候,集体跑掉。我站在路中间,挣扎一会儿,然后掉头回去,虽然走到对面和回去  相似文献   

6.
针对中职学校“差生”较多的情况,结合工作实践,指出差生转换的一些做法,送差生一双坚强的翅膀.  相似文献   

7.
小时候我特别害怕过马路,因为有一年,家里的保姆带着我过马路去公园玩,结果她看到一辆面包车疾驰而来,一紧张,就甩开我那正紧握着她的手,自己跑了.我张着嘴傻愣在原地,然后听到耳边一声轮胎剧烈摩擦马路的声音,虽然车最终在我面前刹住了,但我还是被吓晕了. 昏迷中我知道被人抱起,然后就不记得了.从此以后我留下了马路恐惧症,只要旁边没人一起过,我就会一直站到有人一起为止.  相似文献   

8.
《新作文》2010,(5):40-40
他是一个爱读书、爱写作、爱生活的小小书生,古灵精怪的小脑袋瓜子里藏着一个美丽的小小世界,可是,在那个大大的世界里,他总是有那么一点点害羞和不自信。他是魏嘉浩。  相似文献   

9.
上高中时,我极不情愿地跟大熊做了同桌。在初中时,我们是前后桌。我坐后面,他坐前面。男生后长个,果然不假。  相似文献   

10.
上高中时,我极不情愿地跟大熊做了同桌。在初中时,我们是前后桌。我坐后面,他坐前面。男生后长个,果然不假。初中时,大概是因为我跟着别人一样叫他大熊,他翻脸了,我们吵过架。所以,再次这样近距离地撞在一起,我表示无可奈何。大熊倒相当不以为意,  相似文献   

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12.
写在前面:中学时期总是要承受沉重的升学压力;而这个年龄恰恰处于人生的花季、雨季,遇事特别容易感怀。当我们面对挫折、面对纷争、面对一些不如意的事情时,有谁能教给我们一些人生的艺术、给我们战胜困难的信心?疏朗选编一组短文,但愿对你有所启迪。  相似文献   

13.
余林麒 《华章》2011,(4):44-44
秋雨绵绵,漫天飞舞着凋零的树叶,似乎在绽放它们最后的美丽。 那是一个美丽、善良的女孩子,她叫雪儿,人如其名,她有着雪白的皮肤。她深深地依恋夕阳,只因为“夕阳无限好,只是近黄昏”。  相似文献   

14.
儿子从小就受到严格的家庭教育,父亲经常向儿子灌输“无论做什么事,都要力争一流,而不能落后于别人”的思想,正是这种“残酷”的教育使儿子从小学到高中成绩一直名列前茅。可是高考前的几次摸底考试却让儿子的信心严重受损,几近绝望。  相似文献   

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一位失意的年轻人向哲人请教取得成功的秘诀。哲人递给他一颗花生,说:"用力捏捏它。"年轻人用力一捏,花生的壳碎了,剩下了花生  相似文献   

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选自《作文与考试·初中版》一个失意的年轻人向一位哲人请教成功的秘密。哲人递给他一颗花生说:“用力捏捏它。”年轻人用力一捏,花生的壳便碎了,剩下了花生仁。然后,哲人叫他再搓搓它,结果,红色的皮也被搓掉了,只留下了白白的果实。哲人再叫他用力捏捏,年轻人迷惑不解,但还是照着做了。可是,不论他如何用力,却怎么也捏不碎这粒花生仁。哲人同样叫他再搓搓它,结果仍是徒劳无功。最后,哲人语重心长地告诫年轻人:“虽然屡受打击和磨难,失去了很多的东西,但始终都要拥有一颗坚强不屈的心,这样才会有美梦成真的希望啊!”很多人一时间失意了,受…  相似文献   

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一个失意的年轻人,向一位哲人请教成功的秘密。哲人递给他一颗花生说:“用力捏捏它。”年轻人用力一捏,花生的壳便碎了,剩下了花生仁。然后,  相似文献   

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有这样一个故事:一个失意的年轻人,向哲人请教成功的秘诀.哲人递给他一颗花生说:"用力捏它."年轻人用力一捏,花生的壳碎了,剩下了花生仁.然后哲人叫他再搓搓它,结果红色的皮也被搓掉了,只剩下白白的果实.哲人叫他再用力捏,年轻人迷惑不解,但还是照着做了.可是,无论他如何用力,却怎么也捏不碎这粒花生仁.哲人同样叫他再搓搓它,结果仍然是徒劳无功.最后,哲人语重心长地告诫年轻人:"虽然屡受打击和磨难,失去了很多东西,但始终都要拥有一颗坚强不屈的心,这样才有美梦成真的希望."  相似文献   

19.
一位失意的年轻人向一位哲人请教成功的秘密。哲人递给他一颗花生,说:“用力捏捏它。”年轻人用力一捏,花生的壳便碎了,剩下了花生仁。然后,哲人叫他再搓搓它,结果,红色的皮也被搓掉了,只留下了白白的果实。  相似文献   

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语言文字是文化的基础要素和鲜明标志,是文化传承、发展、繁荣的重要载体,对弘扬传统文化、培养公民的爱国主义情操、增强文化自信都有重要作用。学校作为规范语言文字使用的主阵地,在推广、普及普通话和汉字过程中起着教育、引导、纠正、规范等多重作用。新时代,学校应加大创新力度、丰富活动载体,更加有力地规范语言文字使用,在增强民族文化自信、传承优秀文化、培育文明新风方面发挥更强的作用。  相似文献   

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