《快乐拼图》设计及评析

一、情境导入1 .小朋友 ,你们喜欢看动画片吗 ?下面请小朋友一边看一边想 ,动画片中演示的是什么游戏 ?2 .今天 ,我们就要用想一想、拼一拼、说一说、问一问的方法来玩一玩快乐拼图。 (快乐拼图 )首先让我们来认识一下这次游戏要用的图形。[运用课件让学生欣赏拼图游戏的画面 ,激发学生兴趣 ,为上好《快乐拼图》课创设了一个恰如其分的教学情境。]二、认识图形1 .出示□1这是什么图形 ?2指名说。3小结 :我们可以用“这是”这个句式把话说完整。2 .出示△和○1这是什么图形 ?2指名说 ,评议。3小结 :我们可以用上“和”把两种或两种以上的东西…     

中考“网格问题”透视

网格可以看作是由一个简单的正多边形经过图形变换而形成的网状图形．组成网格的每个小正多边形可看作单位图形,常见的单位图形有：正三角形、正方形、正六边形等．跟踪这几年的全国中考数学试题．可以看到这类问题频频出现,经过仔细的对比分析,我把这类问题大致分为以下几类。供读者欣赏．     

雪花

我们的宣言:聪明的心会写诗,写诗的心更聪明。雪花飘飘,雪花飘飘,雪花是什么呀?小鸡说:“雪花是盐。”雪花飘飘,雪花飘飘,雪花是什么呀?小鸭说:“雪花是糖。”雪花飘飘,雪花飘飘,雪花不是盐,也不是糖,雪花是冬爷爷送给小朋友的礼物。雪花$浙江绍兴县杨汛桥镇象纬学校@冯佳彬 !指导老师@华萍     

柳絮飘飘……

柳絮飘飘,飘向空中。燕子说,“雪花,雪花,快快走吧,冬天已过,我刚回家!”柳絮说:“我不是雪花,是柳树妈妈的娃娃,春天到啦,妈妈让我来装扮你美丽的家!”柳絮飘飘,飘到地里。种子说,“雪花,雪花,快快走吧,冬天已过,我要发芽!”柳絮说:“我不是雪花,是柳树妈妈的娃娃,春天到啦,妈妈让我来唤你快快长大!”柳絮飘飘,飘到公园里。小朋友说,“雪花,雪花,冬天已过,快快走吧,我要玩耍!”柳絮说:“我不是雪花,是柳树妈妈的娃娃,妈妈让我来告诉你们:春天到啦!”柳絮飘飘……$重庆市渝北幼儿园@张利英     

小雪花

冬天来了,小雪花飞到小房子上,问小房子:“我把你帽子变白好吗?”小房子高兴地说:“太好了!”小雪花唤来她的朋友,小房子的帽子变白了,变厚了。小雪花飞到松树上,问小松树:“我给你穿上小棉袄吧?”小松树连忙说:“好啊,好啊,谢谢你。”小雪花唤来了小伙伴,小松树穿上了“羽绒衣”。小雪花飞到田野上,问田野:“田野妈妈,我给你一床被子吧?”田野笑着说:“行啊,行啊,太好了。”小雪花唤来了小伙伴,做了一床厚被子,田野妈妈暖暖的。小雪花飞到小朋友的肩上,问小朋友:“小朋友,我能为你做什么?”小朋友开心地说:“你和我们一起玩吧。”小雪花唤…     

1、2月合刊彩色插页问题参考答案

用一种正多边形铺满平面,则这种正多边形只能是正三角形、正方形或正六边形之一.周长相同的这三种正多边形中,正六边形的面积最大,这就是蜂房的一端为什么全是正六边形的缘故;蜂房的另一端由特殊的菱形覆盖而成,可使蜜蜂在建造同样体积的蜂房时,用料最省(即表面积最小).     

高明的建筑师——1、2月合刊彩色插页问题参考答案

蜜蜂的蜂房一端为什么全是正六边形? 答:(1)用一种正多边形铺满平面,则这种正多边形只能是正三角形、正方形或正六边形之一。     

“拼图作文”大赛小点评

这次的“拼图作文”大赛很有意思。小朋友们都用指定的图形拼出了自己满意的图案,而且为图案配上了短小精致的文章。此次大赛有两个突出的特点:1.拼出的图形五花八门,丰富多彩。这表明了小朋友们多姿多彩的想象力。2.写的小文章妙趣横生,充满了浓厚的生活气息。希望小朋友们能学习运用更多的好词好句,把文章写得再长一点,那就更棒了!“拼图作文”大赛小点评@编辑大朋友     

一个研究性中考题的引申与推广

安徽省 2 0 0 2年中考压轴题为 :某学习小组在探索“各内角都相等的圆内接多边形是否为正多边形”时 ,进行如下讨论 :甲同学 :　这种多边形不一定是正多边形 ,如圆内接矩形 ;乙同学 :　我发现边数是 6时 ,它也不一定是正多图 1边形。如图 1 ,△ABC是正三角形 ,AD =BE =CF ,可以证明六边形ADBECF的各内角相等 ,但未必是正六边形 ;丙同学 :　我能证明 ,边数是 5时 ,它是正多边形。我想 ,边数是 7时 ,它可能也是正多边形。……( 1 )请你说明乙同学构造的六边形各内角相等 ;图 2( 2 )请你证明 ,各内角都相等的圆内接七边形ABCDEFG(如图…     

拓展，享受阅读之乐

师:《四季》这首小诗写得多美呀!看得出,小朋友们都很喜欢。其实,我们也可以做小诗人,像课文那样说说四季景物的变化。(播放冬天雪花飞舞的画面)在冬天,雪花飘哇飘,很美,老师很喜欢,我可以这么说——雪花飘飘,它对大地说:“我是冬天。”小朋友们,还可以怎么说呢?生:雪花飞呀飞,     

高明的建筑师——1、2月合刊彩色插页问题参考答案

蜜蜂的蜂房一端为什么全是正六边形?答:(1)用一种正多边形铺满平面,则这种正多边形只能是正三角形、正方形或正六边形之一(如图1).     

“小雪花”HAPPY联盟成立啦!

小朋友,快快加入这个可爱的组织!“小雪花”Happy联盟就是为喜欢英语的你而举办的!一旦加入,好处多多!你可以享受下面的待遇:将获精美会员卡!     

备受自然界青睐的六边形

六边形有什么特点使得自然界对它一再青睐?自然对象的形成和生长受到周围空间和材料的影响.正六边形是能够不重叠地铺满一个平面的三种正多边形(正六边形、正方形和正三角形)之一.在这三种正多边形中,六边形以最小量的材料占有最大面积(如图1所示).正六边形的另一特点是它有六条对称轴(如图2所示),因此它可以经过各式各样的旋转而不改     

我们眼中的雪

对于雪的喜爱,真是说不完、道不尽,下面几位小朋友还有话要说呢!上海杨玉婷小朋友发言:雪花落到树上,像一朵朵梨花开放;落到屋顶上,像是给房子爷爷戴上了一顶白帽子;落到我的脸上,凉冰冰的,我情不自禁地说:“雪花飘,柳絮(xù)飞。”江苏蒋彪小朋友发言:雪纷纷扬扬地下着,像窗花     

备受自然界青睐的六边形

六边形有什么特点使得自然界对它一再青睐?自然对象的形成和生长受到周围空间和材料的影响.正六边形是能够不重叠地铺满一个平面的三种正多边形(正六边形、正方形和正三角形)之一.在这三种正多边形中,六边形以最小量的材料占有最大面积(如图1所示).正六边形的另一特点是它有六条对称轴(如图2所示),因此它可以经过各式各样的旋转而不改变形状.能用最小表面积包围最大     

没有两片雪花完全相同

“一花一世界”,美丽的小小雪花,奥妙无穷。大多数雪花晶体呈现对称的六边形,偶尔也会有三边形或十二边形的雪花晶体。     

对一道与正六边形有关的例题的思考

数学教科书九年级上册第105页有一道例题,是这样的:例有一个亭子(如图1),它的地基是半径为4m的正六边形,求地基的周长和面积(结果保留小数点后一位).分析:这是一道关于正多边形的计算题.根据条件可知,地基是一个正六边形,因此,求地基的周长和面积实际上就是求正六边形的周长和面积.现已知正六边形的半径为4m,只需求出边长和边心距即可.     

正多边形外接圆问题常见解法分析

<正>浙教版数学九年级上册“圆的基本性质”一章中,有“正多边形”的内容,同学们可以借助尺规自主作出圆内接正六边形,如利用一张正方形的纸作出一个正三角形,如果不用量角器,可以先用直尺画出三角形的底,然后画出这条线段的垂直平分线,正三角形的端点在垂直平分线上,以底边的一个顶点为圆心,底边长为半径画弧,弧与垂直平分线相交的点就是三角形的另一个顶点;计算正多边形的内角、外接圆的直径等,如正多边形外接圆的直径就是这个正多边形对角线,正多边形的内角公式为(n-2)×180°．下面我们根据学习的正多边形外接圆的知识来做几道关于正多边形外接圆的问题,并分析解法．     

拼图数数

过去,我教小朋友数数时,常采用请小朋友按教师要求取小棒的方法。开始幼儿很感兴趣,但多次重复后,幼儿便感索然无味了。于是,在教幼儿复习5的数数时,我让小朋友改用5根小棒拼摆各种图形。小朋友来劲了,一会儿,就拼出了台灯、菊花、跷跷板、伞、鱼等图形。我把小朋友拼的图形画到小黑板上,请大家欣赏,并数数它们是用几根小棒拼成的。小朋友每数完一种图形,都情不自禁地说:“呀!也是用5根小棒拼的!”拼图游戏,提高了幼儿数数的积极性,又培养了幼儿的想象力。     

“老师,我想涂颜色”

下午离园时间,孩子们还在三三两两结伴看图书。这时,恒恒把书伸到我面前问道:“老师,这是什么意思?”我仔细看了看说:“这是涂颜色的,请小朋友把相同的图形找出来,然后涂同种颜色。”恒恒高兴地说:“那我去拿水彩笔了。”“拿水彩笔干吗?”我疑惑地问道。“涂颜色呀!”“不要涂!你涂了颜色,不就等于把答案告诉小朋友了吗?”恒恒用略带恳求的语气说:“老师,我想涂颜色,你让我涂吧!”“给其他小朋友一个动脑筋的机会吧,要不还有什么意思呢?”我顺手摸了下恒恒的头。恒恒失望地回到了自己的坐位。看到恒恒失望的样子,我有些内疚。如果我能事先…