浅谈数字化校园建设

我国政府正在各个领域加快数字化的进程,以迎接世界信息技术迅猛发展的挑战。教育部为此作出了重要决策:决定用5～10年时间在全国普及信息技术教育。要求在2001年底前,全国普通高中和大中城市的初中都要开设信息技术必修课,争取在5年内全国90%以上的中学开设信息技术必修课。同时,全面实施“校校通”工程,用5～10年时间使全国90%左右的独立建制的中小学能够与网络联通,使每一名中小学师生都能共享网上的教育资源,并以此带动教育信息化,使基础教育有一个跨越式地发展,以缩小与发达国家的“数字化鸿沟”。     

浅谈教育信息化与数字化校园建设

当前教育与信息技术融合不断深入,带领教育事业进入信息化时代,为教师贯彻落实新时期育人目标创造了有利条件,其中数字化校园作为开展信息技术教学的重要载体,需根据学校发展需求、学生学习需求、教育革新需求予以建设,旨在充分利用教育信息化育人资源,提升信息技术教学的有效性。通过探析数字化校园在教育信息化背景下的建设方略,以期助推信息技术育人事业稳健发展。     

数字化校园建设现代化学校管理

数字化校园定义 校园信息化（数字化校园）是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的数字化。在传统校园的基础上,构建一个数字空间,拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园使用的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高教学质量、科研和管理水平与效率的目的。     

扬州市区域推进数字化校园建设巡礼

“十五”期间,扬州市积极实施教育信息化工程,采取多种措施,增加资金投入,加快了教育信息化的建设步伐。全市信息化基础设施水平日益提升,信息资源开发利用情况明显改观,师生的信息化应用能力逐步增强,计算机网络等现代教育技术手段在教育教学中的应用不断扩大,教育质量与办学水平显著提高,促进了城乡教育的均衡发展。     

基于Internet建设数字化校园

随着校园信息化建设的发展，数字化校园成为人们关注的焦点。针对当前校园网现状及对数字化校园的内涵与模式，提出如何利用校园网构建数字化校园的问题，针对数字化校园的目标，提出对数字化建设的建议。     

扬州市区域推进数字化校园建设巡礼

"十五"期间,扬州市积极实施教育信息化工程,采取多种措施,增加资金投入,加快了教育信息化的建设步伐。全市信息化基础设施水平日益提升,信息资源开发利用情况明显改观,师生的信息化应用能力逐步增强,计算机网络等现代教育技术手段在教育教学中的应用不断扩大,教育质量与办学水平显著提高,促进了城乡教育的均衡发展。     

数字化校园的建设与应用

信息化是当今世界发展的大趋势．是推动经济社会变革的重要力量。本文通过对教育信息化与办公自动化的探讨,针对所在单位的实际情况,利用现有软硬件资源,以最少的资金投入,构建数字化校园,实现校园信息化与办公自动化。     

数字化校园建设研究

在高校数字化校园建设中，要克服“重硬件、轻软件，重网络、轻资源”的片面观念，充分落实教育部关于实现教育信息化的指导方针：“硬件建设是基础，软件建设是核心，推广应用是目的，管理服务是保证。”     

倾情打造数字化校园 加快学校信息化建设

长沙市天心区仰天湖小学,现有25个教学班,学生1467名．教职工74名。1999年学校被授予全国现代教育技术实验学校,2002年、2005年接受了湖南省电教馆两次复查评估。近三年来,学校在中央、省、市电教馆领导的关怀指导下,积极推广与运用现代教育技术手段,使学校现代教育技术在教育教学中的应用由普及阶段上升到了探索与创新阶段,起到了示范和辐射作用。     

关于数字化校园建设的几点思考

要想真正体现数字化校园的优势,我们应充分利用数字化的工作、学习环境,促进学校教育、教学工作等诸方面的全方位提升。     

以教学管理信息化推进校园建设数字化

本文通过对我国高校教学管理信息化的现状与问题的阐述，论证了加强我国高校教学管理信息化的措施，进而提出了以教学管理信息化推进校园建设数字化的建议。     

高校数字化校园建设探析

建设数字化校园是我国数字化校园建设《2003-2007年教育振兴行动计划》的重要组成部分,也是高等教育现代化的重要内容,数字化校园日益成为教育部门的重点建设项目。高校进行数字化校园建设对于高等教育实现现代化,促进高校跨越式发展具有十分深远的历史意义。就高校数字化校园建设的理论结合具体案例进行了讨论分析。     

数字化校园

数字化校园指实现信息化建设的高校校园,即以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、教材、课件等）到活动（包括教学、科研、管理、服务、办公等）的信息数字化。     

谈数字化校园建设

数字化校园是现代教育发展的必然目标，是国家教育信息化的具体表现，结合我院校园网建设的实际，阐述数字化校园建设的几个主要方面内容，最后强调了人的因素在数字化校园建设和发展中的作用。     

中山大学数字化校园建设的创新实践

信息化作为提升学校核心竞争力的重要手段,被广泛且深度融合于高等教育改革与发展中。本文着重阐述中山大学通过加强顶层设计,从创建数字化校园,促进信息化深度应用和优质资源共建共享方面,探索打造人本化、高效化、国际化的教育信息化可持续发展模式,试图为高等院校数字化校园建设提供可借鉴的实践经验。     

浅议中职学校数字化校园建设

随着计算机技术的飞速发展、信息技术的普及,特别是第三次信息革命浪潮的到来,人们的生活和学习方式正悄然发生变化。本文从对中等职业学校数字化校园建设现状的分析入手,对数字化校园建设意义及功能、建设目标、建设方案及保障措施等方面进行探索,提出中等职业学校进行数字化校园建设的主要内容。     

高等院校数字化校园建设初探

本文论述了数字化校园的概念与实质、目标与内容，总体结构与相关技术，并提出了建设数字化校园的原则与组织方法。     

探论中职学校数字化校园建设

在信息化的大潮中,教育无一例外会被牵动,即数字化校园是适应信息化社会发展大趋势,教育必须进行信息化的革命.事实上,所有的中职学校都在进行数字化校园的建设,及时对中职学校数字化校园建设中存在的弊端进行反思,对中职学校数字化校园建设的特殊性进行再认识,积极寻求中职学校数字化校园建设的良性路子,能极大有益于中职学校数字化校园建设,也是中职学校数字化校园建设良性化、科学化十分需要的.     

数字化校园建设探讨

建设数字化校园是高校面对信息化社会到来的必然选择,它将对中国高等教育的改革起到积极的推动作用本文介绍了数字化校园建设中的现状与发展,探讨建立数字化校园环境推动高校的教学、科研、管理和服务工作,以及在这项工作中值得注意的若干问题。