掌握right的多种用法

right是英语中较为常用的一个词,同学们应全面地掌握它的含义与用法,提高英语知识的运用能力。 一、right可用作形容词、副词或名词 1．用作形容词时,一般有以下几种基本含义。 （1）表示“对的”、“正确的”,其反义词是wmng。例如：Your answer is right．你的回答是正确的。     

猜词达意 突破英语阅读中的词汇障碍

1.根据构词法推测词义 英语中很多新词都是通过构词法而获得的。现代英语的构词法可概括为以下3种。（1）词缀法。英语中的词缀有前缀和后缀两种,通常前缀改变词义而不改变词性,而后缀则会改变单词的词义和词性。为了提高猜词能力,     

外经贸英语翻译中的词义处理

英语和汉语在词义上存在着明显差异，这主要表现在英语单词的多义性上。一个英语单词往往有好几个，甚至几十个意思，而这些意思之间有的并无多大关联。同一单词也会因词性不同而产生不同含义。因此，必须对原文从词性、上下丈逻辑关系和语言习惯作深入细致的分析，才能正确确定词义。有时还须挖掘其深层含义或引申意义，才能准确无误地译出原意。     

第二部分 基础知识归纳

（一）词汇 英语中．根据词义、句法作用和形式特征可将词汇分为十大类（名词、代蒯、动词、形容词、副词、数词、介词、冠词、连词、感叹词），每一种词性的词都有其专门的用法，所以在学习不同词性单词时，重点要注意其不同的形式特征和句法作用，从而能够很好地掌握每种词性的用法，这也是学好英语的一个基本要求。     

如何使用应答语

一、如果认为对方的观点正确,则用That’s right（对,正确）等来回答。 如：——The earth goes around the sun． ——That’s right．     

RP和RPWT

近年网络语言层出不穷．其中最普遍的词语形式之一当数字母缩写类了。这里说到的RP和RPWT两个新词就属此类。它们的特点在于：（1）将方块字转化为字母，成为字母词；（2）在发展过程中，产生了新的词义和词性。     

复合句中as的巧用

as的用法灵活,词义繁多,特别是在复合句中更能体现其用法的多样性和灵活性,但如果同学们能正确掌握as的词性和词义,是不难掌握其用法的。一、as用作关系代词．引导定语从句     

名词性从句难点分析与技巧点拨

考情分析 名词性从句是历年高考的重点和难点也是热点。名词性从句相当于名词,可用作主语、表语、宾语和同位语。因此,名词性从句分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。引导名词性从句的连接词有：连接代词：who,whose,whom,what,which,有词义,在从句中担任成分,如主语、表语、宾语、或定语等;连接副词：when,where．whv,how,有词义,在从句中担任成分．作状语;连接词：if（whether）,asif虽有词义,但在从句中不担任成分：连接词that无词义,     

不禁·不仅·不尽

“不禁”、“不仅”、“不尽”三词读音相似,“不禁（jin）”、“不仅（jin）”、“不尽（jin）”,在词性上几乎同属副词,词义上有相同之处,都与“不”有关,但它们在词义上也有许多不同之处。     

浅析原型范畴理论于词义引申研究的应用

词义引申研究是词汇研究的重要方面。许多学者从不同角度对词义引申进行研究,但对词义引申在原型范畴理论层次上的研究不多。文章立足于原型范畴理论借助语料对词义引申进行浅析研究,并分析汉语中常见的四种词性在意义引申过程中发生词性变化及其发展趋势。     

英语阅读理解中如何正确猜测生词词义

按照考试说明和新的课程标准要求，高中生在英语阅读中要具备猜测词义的能力。即从已知推求未知。那么怎样正确地猜测词义呢？一般说来。猜词时首先要根据已知的上下文做逻辑上的推理，必要时要做语法分析，通过词与词的关系，确定其词性；有的要根据常识和生活经验对生词做出正确的猜测。利用上下文猜测词义的常用的方法有以下六种：     

“给”字的英译探讨

现代汉语的"给"字在词性和词义上有了更广的扩展,本文从词性的角度分为动词、介词以及助词三类,并结合不同的词义对"给"字的英译方法进行探讨。     

成语复习中要用好两个“分析法”

汉语成语丰富多彩．在广泛积累的过程中．不仅要准确理解其意义，还要能正确运用。在成语考点复习时。要涉及成语词义的轻重、词义范围的大小、成语的感情色彩、搭配对象、词性及语法功能等诸多方面的辨析和判断。其实．复习中只要用好两个“分析法”．这些看似纷繁的问题皆能迎刃而解。其     

小学英语毕业试题选登

I．Readandwrite．（正确抄写下列句子，注意大小写，标点符号）（10分）do mr and mrs li like loud music ben yes they do Ⅱ. Choose the right word to complete the sentence.     

高中文言文应试指要（七）

高中文言文应试指要（七）胡加奇句意篇本篇包括：辨识词义型译句的选择；理解关系型译句的选择；文言修辞型译句的选择。一、辨识词义型译句的选择测试例题１．下列两句话在文中的正确意思是①壹事发坐诛②不用卿言至此Ａ．①吕壹因起事谋反而被诛杀②没听你的话以致到这...     

古汉语词类活用误区探微

古汉语中，词的同一种用法在该词不同历史时期的功能系统中，可能占有不同的地位或具有不同的性质。一个词义在萌芽时期，用例较少，是活用；发展至一定时期，用例较普遍，形成经常性的固定用法，这时就不是活用了。需正确把握词的本义和引申义以及在这个义类下的词性，不能用考察现代汉语词性的方法来考量古汉语词性，乱扣词类活用的帽子，以致造成古汉语词性定位的偏差。     

在日语写作中易出现的错误表达

学生在日语写作时由于受母语的影响经常出现一些错误的表达。这些错误的表达主要表现为：1．直接用汉字（母语）表达；2．用汉字的词义来表达日语的词义；3．按汉语的习惯来表达；4．对日语词汇的理解不透而与汉语混淆；5．不会正确使用日语特有的表达式；6．不会正确使用日语惯用型；7．对副词词义只知其一而不知其它，因此造成了错误的表达。要避免这些错误表达就应强化学生的外语思维，使其正确使用日文汉字及惯用型。     

预测高考——高三5-7单元待考考点分析

1. You are the editor in charge of the newspaper＇s advertisement section. （Page 39） 【考点定位】charge作名词和动词的用法 【预测分析】在复习的过程中要特别注意这类有双重词性的单词，它们很有可能在单选中以词义辨析题形式出现，也可能在完成句子中出现．复习时要熟记其基本用法及常用词组。     

10种方法巧记多音字

综观近几年全国及各省市的高考语文试题,多音字的考查力度有加大的趋势,如2006年的江苏卷和天津卷的字音题均为对多音字的考查。如何正确记忆多音字,以下方法可供参考。1.据词义,辨多音字一般来说,词义不同,读音也不同。如“殷”,指深厚、丰盛,读yīn;如果表示颜色(黑红色),读yān。“哄”当表示许多人同时发出声音时,读“hōng”;当表示欺骗意时,读作“hǒng”;当表示吵闹之意时,读作“hòng”,词义不同,音也不同。2.据词性,辨多音字词性不一样,读音也不一样。如“处”,作名词时,读作“chù”;作动词时,读作“chǔ”。3.据语体色彩,辨多音…     

选词填空答题技巧例说

正选词填空这种题型为:给出一篇难易适中的短文,中间一般去掉8至10个单词,同时在一个方框内给出10至12个单词,①让同学们根据短文的内容,确定词义;②用方框中所给词的适当形式填空,确定词性和词形变化,把这些单词填入空白处,使文章正确、通顺。这种题型考查的是同学们的整体阅读能力和基础语法的运用能力,特别是单词的词性和词形转化能力。它是介于阅读理解和书面表达之间的一种