职高语文教学如何实施素质教育

素质教育已经成为教育的主题。在实施素质教育过程中,语文科不仅具有独特的优势,而且具有其他学科无法替代的作用。语文素质的高低影响着人生素质的发展。本文从学科角度,对职高语文培养的素质内容,实施素质教育的条件、途径、方法等方面进行了积极思考,提出了建议。     

职高语文教学实施素质教育浅议

社会主义的改革开放和市场经济体制的建立,对学校的培养目标、人才规格都提出了新的要求,《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”上来,由此,职高的任务,是注意培养大批优良合格的实用型人才。这就要求职业中学面向全体学生,在学科教育的同时,注重思想素质、道德素质、能力素质、身体素质及审美素质的教育,培养学生德智体美劳全面发展。因此,职高语文教学也应作相应的深化改革。     

语文教学实施素质教育尝试

<正> 应试教育是中华文化教育几千年来传统的主要教育方式。随着社会不断进步,知识的不断更新,对社会成员的要求越来越趋向于高素质化、全面化、能力化。应试教育这种教育方式已远远不能适应社会对教育的需求,在某种程度上制约了生产力的发展。因此,近几年我国向传统教育思想挑战,转变了教育方式,由应试教育转向素质教育。那么,怎样才能达到教育的目标,是不是成立几个课外小组,搞搞书     

试论职高语文教学中如何实施素质教育

在新世纪,对人的综合素质有着较高的要求。职高学生不仅仅需要有良好的职业素养与职业技能,同时还需要拥有良好的综合素质,而语文学科对于学生的综合素质发展有着相当重要的作用。本文主要就职高语文教学中如何实施素质教育进行探讨。     

在语文教学中实施素质教育的尝试

培养和提高人的素质是教育教学的目标。为适应由应试教育向素质教育转轨，全面发挥学生学习的主动性和积极性，提高学生分析问题、解决问题的能力，笔者在近二年课堂教学实践中摸索出“启发式教学融于素质教育”的课堂教学模式，恰当地运用启发式教学中的“激、启、发、疏”，较好地体现了素质教育目标，达到了内容、形式和目标的有机统一，收到了较好的效果。     

在语文教学中实施素质教育的尝试

语文是素质教育的基础,学生的语文素养高低是综合素质水平高低的体现。在语文教育教学过程中,教师要全面推进素质教育,全身心投入到备课、上课、改作、辅导等工作中,不断创新教育教学方法,利用各种手段,努力激发学生参与课堂探究的学习兴趣。     

浅议职高语文教学的素质教育

二十一世纪即将到来,新世纪呼唤着高素质的国民。面对新世纪的要求和时代的挑战,职高语文教学应怎样突破应试教育的樊笼,加强素质教育,突出语文素质在职业技术教育中的基础地位,是摆在广大职高语文教育工作者面前一个亟待解决的问题。要全面提高职高学生的语文素质,为二十一世纪培养大批高素质的劳动者,关键的一环是要迅速提高广大职高语文教育工作者对素质教育重要性的认识,转变教学观念,改革课堂教学模式,从全新的角度来理解面向全体学生,提高学生听、说、读、写能力训练的内涵。（一）职高语文教学应在培养学生定势思维的基础…     

浅论职高语文教学的素质教育

搞好职高语文学科的素质教育,应该是职高基础教育阶段实施素质教育的基本之基本。要做到更新观念,继承创新;研究学生,把握规律;因材施教,科学评价,提高修养,提高素质。     

谈职高语文教学中的素质教育

作为语文教师,面对素质教育应该说担负着更艰巨的任务,必须付出超乎寻常的艰辛劳动。作为职高语文教育工作者,本人就教学实践中实施素质教育方面谈一些肤浅的认识。一、注重以自身人格魅力,引领学生＂亲其师,信其道＂教师有特定的职业要求,汉代韩婴在《韩诗外传》中说得好：＂智如泉涌,行可以为表仪者,人师也。＂也就是说,教师须德才兼     

职高语文课堂教学如何实施素质教育

正转变观念是实施素质教育的前提。要在"趣"上动脑筋,在"导"上下工夫,在"活"上出花样,从而使学生由"要我学"变为"我要学"。发展个性,培养能力是实施素质教育的关键。     

职高体育教学实施素质教育的探索

职高体育教学要成为基础教育的重要组成部分．必须围绕素质教育进行深化改革。     

中学英语教学实施素质教育的尝试

目标教学是以教学目标为导向 ,以教学评价为动力 ,以反馈矫正为核心 ,以多种教学方法最佳组合为桥梁 ,全面优化课堂教学 ,全面提高教学质量。德育是教学工作的重中之重。 应将德育渗透于语言教学的全过程 ,使学生形成良好的思想品德、人生观、价值观 ,这是基础外语教育的一条原则。教师在教学中要帮助学生端正学习态度 ,使他们充分认识到英语学习的重要性 ,从而更加积极主动地学习。众所周知 ,刚开始学习语言并不是一件容易的事。当学生在学习中遇到困难和挫折时 ,教师要鼓励学生勇敢地面对 ,帮助他们克服困难 ,培养学生良好的意志和品质。…     

制图教学实施素质教育的尝试

一、培养学生兴趣,激发学习动机 实施素质教育,首先应从培养学生学习兴趣开始;学习兴趣是学习动机中最活跃、最现实的成分,是学习成功的动力之源.如何培养学生的学习兴趣,笔者从以下两方面进行了研究、探索和实践.     

职高语文实施快乐教学的策略

快乐教学是充分发挥师生双方的积极性，在轻松愉快的氛围中实现教学目标的活动。实施快乐教学，首先要通过消除心理障碍、设计导语、利用生活资源、变换教学方法来激发学生学习语文的兴趣，其次要利用新型师生关系、愉快的课堂气氛、师生互动来创设和谐的情境，第三要改变不良的学习方法，并在教法中贯穿学法指导。     

语文课堂教学实施素质教育的尝试

目前,全面推进素质教育已成为我国学校的当务之急。然而要真正实施素质教育,必须首先更新教学观念,优化课堂教学结构,使学生真正成为学习的主人。那么怎样在语文课堂教学中实施素质教育呢？ 一、面向全体,主动参与 实施素质教育,就要面向全体学生,不能针对少数几个成绩佼佼者,要明确这样一个道理;今天坐在教室里的学生,正是明天跨世纪的主人。要因材施教,使每个学生都在原有的基础上求得发展。我利用班队会或思品课巧妙地引导学生主动学习,激发他们的学习积极性。对班内优等生提出更高要求,使其各方面得到充分发展;对“双差生…     

班刊建设在职高语文教学中的尝试

一、班刊建设的可行性1.理论支撑。创建文学班刊是一项极好的语文教学活动,它能够最大程度地激发学生的主体意识与创造精神,使学生在活动中充分享受自我价值的满足,而这种深深的成就感又会进一步巩固学生的语文学习兴趣。2.知识与能力的储备。毋庸讳言,文学班刊建设绝非一朝一夕之功,而职高生在知识储备、学习习惯与心理素质等方面的不足和缺陷,已成为文学班刊建设的瓶颈。为解决这一难题,早在高一阶段,我     

在职教语文教学中尝试素质教育

语言素质的高低是衡量人的整体素质高低的主要标志，是综合素质的主体与基础。这决定了语文教学必然成为素质教育的主渠道。 　　十六七岁的职校生，无升学压力，课余时间多，兴趣广泛，精力充沛。但年龄偏小心理不成熟，世界观尚未形成，语言运用能力较差。为了适应社会发展和人才竞争的需要，我在语文教学中做了如下的探索与实践。 　　一、广泛阅读，积累知识，培养阅读兴趣 语言运用能力的提高是一个由量变到质变的积累过程，而积累依赖于广泛阅读。不仅读课本内的，还要读课本外的；文学作品要读，科技作品也要读；古今中外，广泛涉猎…     

结合实施素质教育推进语文教改的尝试

结合实施素质教育推进语文教改的尝试安徽省司法学校黄永红人的素质包括：思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能诸方面。素质教育是个大系统，各方面和各个学科应有自己的任务，即有“个性”。按照语文学科的特点，语言素质、思维素质、知识技能等大体可以代表语文素质...     

素质教育在语文教学中的尝试

<正>为了培养高素质、适应社会需要、能力强的跨世纪接班人,教学必须从应试教育转向素质教育。那么,如何在课堂教学中实施素质教育,充分调动学生的学习积极性呢?一堂枯燥无味的课常常使学生讨厌,现在我结合在语文教学中实施素质教育的尝试谈谈体会。一、激发兴趣,爱上语文学习传统的教学模式都是"教师讲,学生听,教师做,学生看",