关于加强高校职业指导工作的几点思考

职业指导是高校教育的重要部分,它是学生实现人生价值的需要,是高校自身可持续发展的需要,更是社会稳定和发展的需要.而当前高校职业指导工作中还存在职业指导课程系统性、针对性不强;职业指导教师队伍水平不高等问题.为了科学合理地解决好这些问题,笔者认为高校要从提高重视程度,指导学生进行职业生涯规划,实施全程化职业指导课程改革等七个方面加强就业指导.只有以这七方面为抓手,才是实现高校职业指导工作的科学化、规范化、专业化、系统化的有效途径.     

政治文化民族性的几点思考

政治文化自本世纪６０年代提出后,就成为政治科学组成部分,成为一种亚文化。政治文化如何界定？学界颇多歧义,笔者则认为它是政治的主观方面,既包含政治心理层面,也包含政治观念层面。各民族由于其历史的自然环境、经济、政治等因素之不同,构成各自特点,并经过长期积淀和政治社会化,成为民族传统。研究政治文化,要区分社会性与阶级性;时代性与继承性;民族性与交汇性。各民族政治文化既有其各自“利弊得失”,又要区别“先进”与“落后”     

提高高校思想政治理论课教学实效性的几点思考

思想政治理论课教学实效性直接反映思想政治理论课教育功能的发挥。提高思想政治理论课教学的实效性,必须以教材主体结构和重点内容为基准,努力把优良的教学理念和活化了的教学内容引入课堂;应打破传统的课堂教学模式,以灵活多样的教学方法活跃课堂气氛,充分运用现代教育技术,增强教学的直观性和生动性;应打破原有的教材章节,实行专题和团队授课方式,进一步完善考试制度;还应充分塑造思想政治理论课教师的人格魅力,设法达到以人格形成人格,以性格形成性格的教学目的。     

关于初中信息技术教学的几点思考

初中信息技术将理论知识的讲解与上机操作相结合,从而使学生学习和掌握计算机知识。初中信息技术教学应当采用合适的教学方法,培养学生对于信息技术的兴趣,从而引导学生提高积极参与到教学过程中,提高自身信息技术运用能力,促进自身的全面发展。     

关于中学教学改革的几点思考

根据多年的教学经验,本文对中学教学改革提出了几点思考,认为实现教育观念的转变是先决条件,遵循“三条法则”是关键,处理好“四种关系”是核心。     

振动力学课程教学改革的几点思考

本文主要介绍本人关于本科振动力学课程教学改革的一些经验和建议,目的是为国内从事相关课程教学的教师提供参考。     

对高中地理新课改教学的几点思考

引导学生积极主动地参与到教学中来,应最大限度地发挥学生的主观能动性,引导学生对地理问题的探究要注重理论联系实际,注意学以致用,让学生感到学有所得,有实用价值。     

新时期群众文化建设的几点思考

文化是人类社会特有的现象.文化中蕴涵着人类的智慧、价值追求和审美情趣.加强文化建设特别是群众文化建设是贯彻十七届六中全会精神的集中体现,本文从群众文化建设的基础设施改造、文艺骨干培养、文艺创新等几个方面对新时期群众文化建设进行了思考.     

班级管理工作的几点思考

一、教师率先垂范,做学生的好榜样——班级管理的前提常言道:学高为师,身正为范。教师的示范作用由此可见一斑。况且在小学阶级,老师在孩子心目中的地位是无人可以替代的,老师的形象近乎是完美的。在孩子心中,老     

水电节约管理与建设节约型高校

水电费是高校办学开支的重要组成部分。建设节约型高校,首先要从制度建设、科学管理、加大宣传、技术改造等方面加强水电节约管理,实现水电节流减支,提高办学效益。     

变频回馈节能技术在电梯中的应用

电梯进入减速运行时,电动机处于再生发电状态,由于电动机不能直接快速起动、制动和频繁正反转调速,使大量再生电能无法回馈到电网,只能被大功率电阻消耗掉,造成再生能源浪费.变频回馈节能技术能将电梯运动过程中产生的机械能通过变频回馈器转换成电能,然后把这些再生电能送回交流电网再利用,以实现节电节能,同时可以省去耗电发热的大功率电阻,从而改善了系统的运行环境.     

高校学生公寓水电管理系统的智能控制

随着高校后勤管理的社会化改革,水电管理也日趋规范化、科学化。＂以电控水＂的高校学生公寓水电管理智能控制系统实现了集购电、用电、计量、控制、统计、管理于一体的先进管理模式。     

论新形势下水土保持工作的主要技术措施

水土流失治理途径的研究是水保工作的重要内容,本文在肯定历史水土保持技术措施的基础上,提出了后续技术服务、农户庭园治理、产业开发等措施,把水土整治土地类型划分为"高值土地整治,保护土地整治和后续利用土地整治"三大系统,进一步丰富和完善了水土保持的技术措施。     

农田水利市场化改革存在的问题及对策探讨

农田水利市场化改革陷入困境的最重要原因是国家的退出及农民合作的瓦解。为此,本文提出通过公私合作,成立合作组织,构建有效的市场化竞争机制,制定三个层次的规则四点建议,解决农田水利市场化带来的问题。     

节水水利民俗

在华北农村一些严重缺水的地区,节水水利民俗发达,水在某种程度上成为一种非物质文化,这时水是一种权力、制度、资本、道德标准和斗争武器,围绕着它有一套民间习惯法、村民组织、教育理念和操作规约,农民用以控制、分配和共享有限的水资源,并发展出一套在干旱地区团结生存的可持续经验。在当前农村现代化的进程中,节水水利民俗还在发挥作用。     

论城市水资源的管理与保护

水资源是城市生活、生产最基本的物质基础,针对城市在水资源保护方面存在的问题,提出了综合的管理对策和措施,为城市管理者提供参考.     

“水资源开发利用与保护“课程教学方式思考

"水资源开发利用与保护"课程是水文与水资源工程本科生的专业主干课程,本课程具有综合性强、时代性强、实践应用性强的特点,针对这些特点确定课堂的教学方式,强调抓好地下水数值模拟的上机实习、综合作业以及读书报告等教学实践环节对本课程教学的重要性.     

乌鲁木齐职业大学电力节能的探究

文章结合乌鲁木齐职业大学的实际情况,从学校用电能源浪费症状分析入手,找出系统电能使用效率低、用电设备复杂、电能质量差、节能意识低、管理不完善等问题,提出要合理设计,进一步改进供配电设施来降低损耗、采用节能产品和先进技术、加强制度建设和管理水平、养成良好的用电习惯等解决方法。     

“水文学与水资源保护”课程教学方式初探

“水文学与水资源保护”是环境工程专业高年级学生的基础专业课程,本文从提高学生学习的积极性、上机实习、实践应用和读书报告四个方面,探索该课程的教学方式.强调发挥学生的特长,培养学生学习专业知识的兴趣、独立思考能力和发散性思维,领略不同专业领域的思维方式,养成认真学习的习惯,拓展专业知识面,增强学生勇于实践和创新的意识.