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关怀伦理主张关系的和谐,把行动的注意力从道德自我必须转向他人,对他人现实的关注,注重在具体的情境中看重的是关怀行动的结果。老年人成为伦理关怀的被关怀者、接受者,关怀者要尊重和洞察被关怀者的精神需求,并付诸于实际行动的关怀、照顾、体贴。同时,被关怀者要以积极的心态对关怀方的关怀作出回应,主动接受关怀。以"关怀"维系人与人之间的关系、人与自然之间的关系、人与自我的关系,从关怀伦理的维度关怀老龄者是从我国国情出发,分析老龄问题的一种有益尝试和建构路径。 相似文献
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在高校建立起合理健康的伦理关系,不但有利于大学生健康人格和优良品质的形成,而且还有利于整个社会理想伦理关系的构建.市场经济条件下,大学德育注重伦理关怀对和谐社会、和谐校园的构建以及德育本身都有着重要意义.本文从伦理关怀的角度,对大学生德育工作做了有益的探讨. 相似文献
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论大学生思想政治教育中的伦理关怀 总被引:1,自引:0,他引:1
美国心理学家吉利根(C.Gilligan)认为,人类社会一直存在着两种不同取向的伦理道德观,这就是公正伦理和关怀伦理Ⅲ。它们是完整道德所不可或缺的两翼,它们共同建构完善的道德体系。 相似文献
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关怀伦理与心理健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
周煜 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(3):15-17
心理问题产生的根源在于有效关怀的缺失,而心理健康教育的本质与根本目标即是关怀。关怀伦理是由西方女性主义伦理学家提出的,是以“关怀”为中心,强调人与人之间的情感、关系以及相互关怀的一种伦理理论和原则。关怀伦理与心理健康教育之间有着内在的联系,在关怀理念、关怀情感、关怀关系、关怀方式等方面对其有重要启发。 相似文献
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徐艺玮 《安阳师范学院学报》2015,(1):85-88
威尔斯在《星际战争》、《时间机器》、《莫罗博士岛》、《隐身人》等众多科幻小说中,往往借助科幻世界,通过对诸多威胁和毁灭场景的描写与人类道德的迷失,展示了人类在科技发达环境中的良知和命运,深刻地反映了他对人类未来的关注和担忧,其中不乏道德情感和伦理关怀。 相似文献
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陈琛 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(5):102-103
现阶段弱势群体成为国家、社会亟待关注的群体,并有发展为一种潜在的社会问题的趋势,对社会弱势群体的关怀维持了社会稳定,保障了经济发展,也体现了制度的优越性,但对于弱势群体的生存始终缺乏一种人文关怀的理念。而在以构建和谐社会的当下,从伦理学研究弱势群体,使其全面、和谐、自由的发展融入主流社会,或者促进一种良性互动,对弱势群体进行伦理关怀非常重要。 相似文献
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现阶段弱势群体成为国家、社会亟待关注的群体,并有发展为一种潜在的社会问题的趋势,对社会弱势群体的关怀维持了社会稳定,保障了经济发展,也体现了制度的优越性,但对于弱势群体的生存始终缺乏一种人文关怀的理念。而在以构建和谐社会的当下,从伦理学研究弱势群体,使其全面、和谐、自由的发展融入主流社会,或者促进一种良性互动,对弱势群体进行伦理关怀非常重要。 相似文献
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通过静电纺丝技术制备RGD-重组蛛丝蛋白(p NSR32)/聚己内酯(PCL)/壳聚糖(CS)复合纳米纤维。考察分析纺丝过程中组分配比、浓度、挤出速度等参数对纤维形貌和结构的影响。研究结果表明:CS所占的比例对p NSR32/PCL/CS复合纳米纤维的制备起决定作用;纤维直径随着电纺电压和固化距离的增大而减小,随纺丝液浓度和挤出速度的增大而呈增大的趋势;增加固化距离、减小挤出速度有助于纤维表面珠状物的减少;X-射线衍射分析说明,增加电纺电压和固化距离有利于提高纤维的结晶度。试验最后确定一组较佳的参数作为制备p NSR32/PCL/CS血管组织工程支架的纺丝条件。 相似文献
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残疾人事业的伦理学辩护及其限制 总被引:6,自引:0,他引:6
颜青山 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(5):10-14
10年来,我国残疾人事业在各个方面(就业、教育、社会交往、公共设施和康复等)都取得了今世界瞩目的成就。残疾人事业可以得到各种一般原则的辩护,但也还具有不充分性,因此,我们将一般原则降解为实际境况之具体策略,但在具体实践中,残疾人事业仍存在种种限制。 相似文献
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罗烨 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(5)
目的探讨Orem自理模式的支持一教育系统在高血压患者居家护理中的应用.方法将60例高血压患者分为实验组与对照组,实验组采用Orem自理模式提供护理;对照组采用定期门诊复诊与健康教育的方式进行护理.结果实验组患者及家属的护理知识水平和自我管理能力明显高于对照组.结论采用Orem自理模式护理可以提高高血压患者对护理措施的依从性,有利于帮助患者提高自我护理能力和建立健康的生活方式. 相似文献
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卢燕华 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(5):61-63
"内科护理学"是高职护理专业学生必须掌握的一门专业性、操作性很强的核心课程,在教学过程中采用以"护理岗位工作过程为导向"的教学模式,按工作过程制定教学目标、组织教学过程及重设教学内容,有利于提高学生的学习兴趣及操作能力,使之更快适应未来工作岗位。 相似文献
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作为老龄化最为严重的国家,二战之后的日本因势利导,通过相关立法与制度支持,在政产学研共同推动下建立了比较成熟的老年照护服务体系和相对完善的专门人才培养体系。梳理了日本介护福祉士的发展历程,分析了介护福祉学这一新兴学科的专业化历程和建设特点,建议加强对我国老年照护人才供需的分析预测,推进老年照护职业规范化、专业化、标准化发展,加快推动老年照护服务学科化建设并构建全链条专业人才培养体系。 相似文献
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试论社区文化建设中伦理关怀的主要对象 总被引:3,自引:0,他引:3
许敏亚 《山西广播电视大学学报》2006,11(5):81-82
∶社区文化建设的最终目标是实现“三个显著提高”,由此提出了社区文化建设呼唤伦理关怀的观点,并指出了社区中需加强伦理关怀的重点对象。 相似文献
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孟立丛 《开封教育学院学报》2009,29(2):50-51
民族色彩观念的形成,与其历史文化背景、地理环境紧密相关。色彩文化观与民俗文化,就是在这个适应过程中孕育而成的。色彩运用的最终目的,也在于传递感情。每一个民族有不同的色彩爱好,以汉民族为主的中国人偏爱红色,还有黄、青、白、黑等色彩,这是有其渊源的。 相似文献
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关爱教育的教学实施模式 总被引:11,自引:0,他引:11
王健敏 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(3):109-115
关爱教育是学校德育的主旋律 ,人性关怀反映了德育人本化的趋势 ,关怀取向是对公正取向的合理补充。关爱教育本质上是一种情感教育 ,以情感体验与关爱实践为基本特征。关爱教育模式是以体验式学习建构的道德互动性结构化整体 ,包括情境体验、价值辨析、活动践行三种基本课型。关爱教育的实施需采取渗透性策略、生态性策略、仪式化策略与随机性策略。 相似文献